精英家教网 > 高中物理 > 题目详情

【题目】在竖直平面内有一个粗糙的圆弧轨道,其半径R=0.4m,轨道的最低点距地面高度h=0.45m.一质量m=0.1kg的小滑块从轨道的最高点A由静止释放,到达最低点B时以一定的水平速度离开轨道,落地点C距轨道最低点的水平距离x=0.6m.空气阻力不计,g10m/s2,求:

(1)小滑块离开轨道时的速度大小;

(2)小滑块运动到轨道最低点时,对轨道的压力大小;

(3)小滑块在轨道上运动的过程中,克服摩擦力所做的功.

【答案】(1) (2) (3)

【解析】(1)小滑块离开轨道后做平抛运动,设运动时间为t,初速度为v,则
x=vt
hgt2
解得:v=2.0m/s
(2)小滑块到达轨道最低点时,受重力和轨道对它的弹力为N,根据牛顿第二定律:
Nmgm
解得:N=2.0N
根据牛顿第三定律,轨道受到的压力大小N'=N=2.0N
(3)在滑块从轨道的最高点到最低点的过程中,根据动能定理:
mgR+Wfmv20
Wf=-0.2J
所以小滑块克服摩擦力做功为0.2J.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】一列简谐横波沿直线传播,该直线上的a、b两点相距4.42 m.图中实、虚两条曲线分别表示平衡位置在a、b两点处质点的振动曲线.由此可知( )

A. 此列波的频率一定是10 Hz

B. 此列波的波长可能是0.1 m

C. 此列波的传播速度可能是34 m/s

D. a点一定比b点距波源近

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】探究恒力做功与动能改变的关系实验中,某小组采用如图甲所示的装置.

1)关于此次实验下面说法合理的是________(单选题)

A.实验中若采取垫高木板一端作为平衡摩擦力的方法,改变小车质量重新做实验时必须重新平衡摩擦

B.实验中要调节滑轮的高低,使滑轮和小车之间的细线保持水平

C.若使用沙桶和沙的总重力作为计算做功的恒力,用小车、沙桶和沙的总质量作为计算动能改变中的质量,实验中沙桶和沙的总质量必须远小于小车的质量

D.若在小车前端加装力传感器,用传感器的示数作为做功的恒力,实验中沙桶和沙的总质量可以不必远小于小车的质量

2)某同学实验时测出了小车位移x,算出了与之对应的速度,作出了图像如图乙所示,已知图线的斜率为k,则小车运动的加速度表达式为____________

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】在一次低空跳伞演练中,当直升飞机悬停在离地面 224 m 高处时,伞兵离开飞机做自由落体运动.运动一段时间后,打开降落伞,展伞后伞兵以 125 m/s2 的加速度匀减速下 降.为了伞兵的安全,要求伞兵落地速度最大不得超过 5 m/s,(取 g10 m/s2)求:

1)伞兵展伞时,离地面的高度至少为多少?

2)着地时相当于从多高处自由落下?

3)伞兵在空中的最短时间为多少?

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,小球自a点由静止自由下落,到b点时与弹簧接触,到c点时弹簧被压缩到最短,若不计弹簧质量和空气阻力,在小球由a→b→c的运动过程中(

A. 小球的加速度,在ab段不变,在bc段逐渐减小

B. 小球经b点时动能最大

C. 小球的机械能守恒

D. c点时小球重力势能的减少量等于弹簧弹性势能的增加量

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】完全相同的直角三角形滑块AB,按如图所示叠放,设AB接触的斜面光滑,A与桌面间的动摩擦因数为μ,现在B上作用一水平推力F,恰好使AB一起在桌面上匀速运动,且AB保持相对静止.则A与桌面间的动摩擦因数μ与斜面倾角θ的关系为(  )

A. μtan θ B. μtan θ

C. μ2tan θ D. μθ无关

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】两个倾角相同的滑杆上分别套AB两圆环,两环上分别用细线悬吊着两物体CD,如图所示,当它们都沿滑杆一起向下滑动时,A的悬线与杆垂直,B的悬线竖直向下,则(

A. A环与杆无摩擦力

B. B环与杆无摩擦力

C. A环做的是匀速运动

D. B环做的是匀速运动

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】某同学做探究弹力和弹簧伸长量的关系的实验,设计了如图甲所示的实验装置,将待测弹簧的一端固定在铁架台上,然后将毫米刻度尺设置在弹簧一侧,并使弹簧另一端的指针恰好落在刻度尺上.他先测出不挂钩码时弹簧的自然长度,然后在弹簧下端依次挂12345个钩码,测出弹簧相应的总长度.每只钩码的质量都是10g.实验数据见下表.(g10 N/kg)

1)关于本实验,下列说法正确的是________

A.悬吊钩码时,应在钩码静止后再读数

B.应在弹簧的弹性限度范围内进行测量

C.在安装刻度尺时,必须使刻度尺保持竖直状态

D.在测量弹簧原长时,应将弹簧平放在水平桌面上,使其自然伸长,并测出其长度

2)根据上述实验数据,在图乙所示的坐标纸上,作出弹簧弹力大小F跟弹簧伸长量x关系的F-x图象____,并根据图像求出该弹簧的劲度系数k_______ N/m.

3)一个实验小组在探究弹力和弹簧伸长量的关系的实验中,使用两条不同的轻质弹簧ab,得到弹力F和弹簧总长度l的关系图像如图丙所示.下列表述正确的是_____

Aa的原长比b的短

Ba的劲度系数比b的小

Ca的劲度系数比b的大

D.测得的弹力与弹簧的长度成正比

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】某实验小组的同学为了探究加速度与外力的关系,利用了如图1所示的实验装置,忽略滑轮与细绳之间的摩擦。

(1)为了完成探究实验,下列步骤必须的是________

A.分别测出砝码A以及滑块的质量mM

B.将长木板远离滑轮的一端适当垫高平衡摩擦力

C.将滑块靠近打点计时器,接通电源后释放小车,并记录传感器的示数

D.多次改变砝码的质量,打出几条不同的纸带

E.该实验中必须满足滑块的质量远远大于砝码A的质量

(2)该小组的同学在某次实验中得到了一条清晰的纸带,如图2所示,并在该纸带上选取了多个计数点,已知图中相邻两计数点之间还有两个计时点没有画出,若实验中所使用的交流电的频率为50 Hz,则滑块的加速度大小为________m/s2(结果保留两位有效数字);

(3)该小组的同学通过多次测量,得到了多组传感器的示数以及相对应的加速度的数值,并以传感器的示数为横坐标、加速度为纵坐标,得到的图线为一条过原点的倾斜直线,经测量可知直线的斜率大小为,则小车的质量大小应为_____________

(4)如果该小组的同学在实验时未平衡摩擦力,结果得到的图象不过原点,与横轴交点的坐标值为,则滑块在运动过程中受到的摩擦力大小为__________

查看答案和解析>>

同步练习册答案