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    质量为m的圆球放在光滑斜面和光滑的竖直挡板之间，如图所示．当挡板位置由竖直沿逆时针转至水平的过程中，斜面和挡板对圆球的弹力大小的变化是（　　）

    　

    A．

    斜面的弹力由零逐渐变大

    B．

    斜面的弹力由mg逐渐变小

    　

    C．

    挡板的弹力先变大后变小

    D．

    挡板的弹力先变小后变大


    考点：

    共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．版权所有

    专题：

    共点力作用下物体平衡专题．

    分析：

    若挡板沿逆时针缓缓转到水平过程中，小球的重力不变，则知斜面和挡板对小球的弹力的合力不变，斜面的弹力方向不变，运用图解法，作出三个不同位置小球的受力图，比较两个弹力的变化情况．

    解答：

    解：若挡板沿逆时针缓缓转到水平过程中，小球的重力不变，则由平衡条件得知，

    斜面和挡板对小球的弹力N1的合力不变，而斜面的弹力N2的方向不变，运用图解法，作出三个不同位置小球的受力图，由图看出，挡板的作用力N1先减小后增大，斜面的作用力N2一直减小．

    故选：D．

    点评：

    本题是三个平衡问题，分析受力情况是解题的关键步骤．运用图解法分析动态平衡问题，简洁直观．

    　

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图光滑水平导轨AB的左端有一压缩的弹簧，弹簧左端固定，右端前放一个质量为m=1kg的物块（可视为质点），物块与弹簧不粘连，B点与水平传送带的左端刚好平齐接触，传送带的长度BC的长为L=6m，沿逆时针方向以恒定速度v=2m/s匀速转动．CD为光滑的水平轨道，C点与传送带的右端刚好平齐接触，DE是竖直放置的半径为R=0.4m的光滑半圆轨道，DE与CD相切于D点．已知物块与传送带间的动摩擦因数μ=0.2，取g=10m/s2．

    （1）若释放弹簧，物块离开弹簧，滑上传送带刚好能到达C点，求弹簧储存的弹性势能Ep；

    （2）若释放弹簧，物块离开弹簧，滑上传送带能够通过C点，并经过圆弧轨道DE，从其最高点E飞出，最终落在CD上距D点的距离为x=1.2m处（CD长大于1.2m），求物块通过E点时受到的压力大小；

    （3）满足（2）条件时，求物块通过传送带的过程中产生的热能．

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    真空中有两个静止的均可视为点电荷的相同的金属小球，电荷量分别为+4q、﹣2q，当处于一定距离时静电力为F．若把它们接触后又放回原处，则两电荷间的库仑力将变为原来的（　　）

    　

    A．

    0.125倍

    B．

    0.5倍

    C．

    0.75倍

    D．

    1倍

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图所示为一组未知方向的匀强电场的电场线，将带电荷量为q=﹣1.0×10﹣6C的点电荷由A点沿水平线移至B点，静电力做了﹣2×10﹣6J的功，已知A、B间的距离为2cm．

    （1）试求A、B两点间的电势差UAB；

    （2）若A点的电势为φA=1V，试求B点的电势φB；

    （3）试求该匀强电场的大小E 并判断其方向．

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图所示是一个质点在水平面上运动的v﹣t图象，以下判断正确的是（　　）

    　

    A．

    在0﹣1s的时间内，质点在匀加速直线运动

    　

    B．

    在0﹣3s的时间内，质点的位移为5m

    　

    C．

    在t=6.0s时，质点的加速度为零

    　

    D．

    第6s内质点速度变化为﹣4m/s

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图所示，轻弹簧上端与一质量为m的木块1相连，下端与另一质量为M的木块2相连，整个系统置于水平放置的光滑木板上，并处于静止状态．现将木板沿水平方向突然抽出，设抽出后的瞬间，木块1、2的加速度大小分别为a1、a2．重力加速度大小为g，则有（　　）

    　

    A．

    a1=0，a2=g

    B．

    a1=g，a2=g

    　

    C．

    a1=0，a2=g

    D．

    a1=g，a2=g

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    传送带与水平面夹角为θ=37°，传送带以10m/s的速率沿顺时针方向转动，如图所示．今在传送带上端A处无初速度地放上一个质量为m的小物块，它与传送带间的动摩擦因数为0.5，若传送带A到B的长度为16m，g取10m/s2，则小物块从A运动到B的时间为多少？（sin37°=0.6，cos37°=0.8）

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    某同学在利用多用电表测量一个未知电阻的阻值时，由于第一次选择的欧姆挡不够合适，又改换另一欧姆挡测量，两次测量时电表指针所指的位置如图中实线所示，下面列出这两次测量中的有关操作　E、A、B、D、A、B、C、F　

    A．将两根表笔短接，并调零

    B．将两根表笔分别跟被测电阻的两端接触，

    观察指针的位置

    C．记下指针所示的读数

    D．将多用电表面板上旋钮旋到“×100”挡

    E．将多用电表面板上旋钮旋到“×10”挡

    F．将多用电表面板上旋钮旋到OFF挡

    ①在上述的操作中选择第二次读数（即换挡后）的合理实验步骤并按顺序写出（用上述操作项目前面的字母表示）．　E、A、B、D、A、B、C、F　．

    ②该电阻的阻值是　3000Ω　．

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图所示，一打点计时器固定在斜面上端，一小车拖着穿过打点计时器的纸带从斜面上匀加速直线滑下．由于实验者粗心，不小心把纸带弄成了三段，并把中间一段丢失了，下图是打出的完整纸带中剩下的两段．这两段纸带是小车运动的最初和最后两段时间分别打出的纸带，已知打点计时器使用的交流电频率为50Hz，即下图每两个计时点的时间间隔为0.02秒．请根据下图给出的数据回答下列问题：

    （1）纸带的　左　（空中选填“右端”或“左端”）与小车相连．（3分）

    （2）小车通过A点的瞬时速度υA=　1.36　m/s．（答案保留三位有效数字）（3分）

    （3）纸带上DE之间的距离xDE=　8.23　cm．（答案保留三位有效数字）（3分）

    （4）小车的加速度a=　3.88　m/s2．（答案保留三位有效数字）（3分）

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