如图所示,一打点计时器固定在斜面上端,一小车拖着穿过打点计时器的纸带从斜面上匀加速直线滑下.由于实验者粗心,不小心把纸带弄成了三段,并把中间一段丢失了,下图是打出的完整纸带中剩下的两段.这两段纸带是小车运动的最初和最后两段时间分别打出的纸带,已知打点计时器使用的交流电频率为50Hz,即下图每两个计时点的时间间隔为0.02秒.请根据下图给出的数据回答下列问题:
(1)纸带的 左 (空中选填“右端”或“左端”)与小车相连.(3分)
(2)小车通过A点的瞬时速度υA= 1.36 m/s.(答案保留三位有效数字)(3分)
(3)纸带上DE之间的距离xDE= 8.23 cm.(答案保留三位有效数字)(3分)
(4)小车的加速度a= 3.88 m/s2.(答案保留三位有效数字)(3分)
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| 专题: | 实验题;直线运动规律专题. |
| 分析: | (1)小车做加速运动,所打点之间距离越来越大,由此可判断纸带的那端与小车相连; (2)根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度,可以求出打纸带上A点时小车的瞬时速度大小; (3)根据匀变速直线运动中连续相等时间内的位移差为常数,即△x=aT2=常数,可以求出xDE的大小; (4)根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小. |
| 解答: | 解:(1)由题意可知,小车做加速运动,计数点之间的距离越来越大,故小车与纸带的左侧相连. (2)根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度,可以求出打纸带上A点时小车的瞬时速度大小为:
(3)根据匀变速直线运动中连续相等时间内的位移差为常数,即△x=aT2=常数,有: xEF﹣xDE=xFG﹣xEF 即8.85cm﹣xDE=9.47cm﹣8.85cm xDE=8.23cm (4)由题意可知:△x=0.62cm为常数,根据△x=aT2可得:
故答案为:(1)左端;(2)1.36;(3)8.23;(4)3.88. |
| 点评: | 本题考查了“探究匀变速直线运动”的实验中所需实验器材,以及利用匀变速直线的规律以及推论解答实验问题的能力,在平时练习中要加强基础知识的理解与应用,提高解决问题能力. |
科目:高中物理 来源: 题型:
质量为m的圆球放在光滑斜面和光滑的竖直挡板之间,如图所示.当挡板位置由竖直沿逆时针转至水平的过程中,斜面和挡板对圆球的弹力大小的变化是( )
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| A. | 斜面的弹力由零逐渐变大 | B. | 斜面的弹力由mg逐渐变小 |
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| C. | 挡板的弹力先变大后变小 | D. | 挡板的弹力先变小后变大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:
沿直线运动的一列火车和一辆汽车在开始计时及每过1s的速度分别为v1和v2,如下表所示,从表中数据可以看出( )
| t/s | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | |
| 火车 | v1/(m•s﹣1) | 18.0 | 17.5 | 17.0 | 16.5 | 16.0 |
| 汽车 | v2/(m•s﹣1) | 9.8 | 11.0 | 12.2 | 13.4 | 14.6 |
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| A. | 火车的速度变化较慢 | B. | 汽车的加速度较小 |
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| C. | 火车的位移在减小 | D. | 汽车的位移在减小 |
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科目:高中物理 来源: 题型:
龟兔赛跑的故事源于伊索寓言,可谓众所周知,按照龟兔赛跑的
故事情节,兔子和乌龟的位移图象如图所示,下列关于兔子和乌龟的运动正确的是( )
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| A. | 兔子和乌龟是同时从同一地点出发的 |
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| B. | 乌龟一直做匀加速运动,兔子先加速后匀速再加速 |
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| C. | 骄傲的兔子在t4时刻后奋力追赶,但由于速度比乌龟的速度小,还是让乌龟先到达预定位移S3 |
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| D. | 在0~t5时间内,乌龟的平均速度比兔子的平均速度大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:
下列关于某物体做直线运动的说法中,正确的有( )
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| A. | 若物体运动速度在减小,则该物体做直线运动的位移可能在增大 |
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| B. | 若物体运动加速度大小增大,则该物体做直线运动的速度一定会增大 |
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| C. | 若物体运动速度变化越来越快,则该物体做直线运动的加速度越来越大 |
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| D. | 若物体运动加速度跟速度方向相同时,当该物体做直线运动的加速度减小时其运动速度也随之减小 |
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科目:高中物理 来源: 题型:
理想实验有时更能深刻地反映自然规律.伽利略设想了一个理想实验,其中有一个是经验事实,其余是推论.如图所示.小球运动至斜面最低点时,没有速度损失.
①减小第二个斜面的倾角,小球在这斜面上仍然要达到原来的高度.
②两个对接的斜面,让静止的小球沿一个斜面滚下,小球将滚上另一个斜面.
③如果没有摩擦,小球将上升到原来释放时的高度.
④继续减小第二个斜面的倾角,最后使它成水平面,小球要沿水平面做持续的匀速运动.
在上述的设想步骤中,有的属于可靠的事实,有的则是理想化的推论.下列对理想实验各步骤顺序的排列以及关于事实和推论的分类正确的是( )
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| A. | 顺序②①③④,①是事实,②③④是推论 |
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| B. | 顺序②③①④,②是事实,①③④是推论 |
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| C. | 顺序③②①④,③是事实,①②④是推论 |
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| D. | 顺序③①②④,④是事实,①②③是推论 |
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科目:高中物理 来源: 题型:
在“验证力的平行四边形定则”实验中,某同学用图钉把白纸固定在水平放置的木板将橡皮条的一端固定在板上一点,两个细绳套系在橡皮条的另一端。用两个弹簧测力计分别拉住两个细绳套,互成角度地施加拉力,使橡皮条伸长,结点到达纸面上某一位置,如图所示。请将以下的实验操作和处理补充完整:
①用铅笔描下结点位置,记为O;
②记录两个弹簧测力计的示数F1和F2,沿每条细绳(套)的方向用铅笔分别描出几个点,用刻度尺
③只用一个弹簧测力计,通过细绳套把橡皮条的结点仍拉到位O,记录测力计的示数F3, ;
④按照力的图示要求,作出拉力F1、F2、F3;
⑤根据力的平行四边形定则作出F1和F2的合力F;
⑥比较 的一致程度,若有较大差异,对其原因进行分析,并作出相应的改进后再次进行实验。
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Ⅱ.
某同学为了测量一节电池的电动势和内阻,从实验室找到以下器材:一个满偏电流为100μA,内阻为2500Ω的表头,一个开关,两个电阻箱(0—999.9Ω)和若干导线。
(1)由于表头量程偏小,该同学首先需将表头改装成量程为50mA的电流表,则应将表头与电阻箱 (填“串联”或“并联”),并将该电阻箱阻值调为 Ω。
(2)接着该同学用改装的电流表对电池的电动势及内阻进行测量,实验电路如图1所示,通过改变电阻R测相应的电流I,且作相关计算后一并记录如下表。
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| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |
| R(Ω) | 95.0 | 75.0 | 55.0 | 45.0 | 35.0 | 25.0 |
| I(mA) | 15.0 | 18.7 | 24.8 | 29.5 | 36.0 | 48.0 |
| IR(V) | 1.42 | 1.40 | 1.36 | 1.33 | 1.26 | 1.20 |
根据表中数据,图2中已描绘出四个点,请将第5、6两组数据也描绘在图2中,并画IR—I图线
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根据图线可得电池的电动势E是 V,内阻r是 Ω。
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科目:高中物理 来源: 题型:
如图,两平行金属导轨位于同一水平面上,相距
,左端与一电阻R相连;整个系统置于匀强磁场中,磁感应强度大小为B,方向竖直向下。一质量为m的导体棒置于导轨上,在水平外力作用下沿导轨以速度
匀速向右滑动,滑动过程中始终保持与导轨垂直并接触良好。已知导体棒与导轨间的动摩擦因数为
,重力加速度大小为g,导轨和导体棒的电阻均可忽略。求
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(1)电阻R消耗的功率;
(2)水平外力的大小。
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