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    在“用单摆测重力加速度”的实验中
    （1）某同学的操作步骤为：
    a．取一根细线，下端系住直径为d的金属小球，上端固定在铁架台上
    b．用米尺量得细线长度l
    c．在摆线偏离竖直方向5°位置释放小球
    d．用秒表记录小球完成n次全振动的总时间t，得到周期T=
    t
    n
    ．用公式g=
    4π2l
    T2
    计算重力加速度
    按上述方法得出的重力加速度值与实际值相比
     
    （选填“偏大”“相同”或“偏小”）．
    （2）该同学用秒表记录了单摆振动30次全振动所用的时间如图（c）所示，则秒表所示读数为
     
    s，单摆的周期是
     
    s（计算结果保留三位有效数字）．
    （3）为了提高实验精度，在试验中可改变几次摆长l，测出相应的周期T，从而得出一组对应的l与T的数值，再以l为横坐标，T2为纵坐标，将所得数据连成直线如图（d）所示，T2与l的关系式T2=
     
    ，利用图线可求出图线的斜率k=
     
    ，再由k可求出g=
     
    m/s2．
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    某实验小组在利用单摆测定当地重力加速度的实验中：用游标卡尺测定摆球的直径，测量结果如图1所示，则该摆球的直径为
     
     cm．

    某同学先测得摆线长为89.2cm，然后用秒表记录了单摆振动30次全振动所用的时间如图2甲中秒表所示，则：该单摆的摆长为
     
    cm，秒表所示读数为
     
    s．
    为了提高实验精度，在实验中可改变几次摆长l，测出相应的周期T，从而得出一组对应的l与T的数值，再以l为横坐标T2为纵坐标，将所得数据连成直线如图2乙所示，则测得的重力加速度g=
     
    ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    有五组同学用单摆测重力加速度g，各组实验器材和实验数据如表所示，若各组同学实验操作水平一样，那么第
     
    组同学测定的结果最准确．若该组同学根据自己测得的实验数据做出单摆的振动图象如图，那么该组同学测出的重力加速度g大小是
     
    m/s2．
    组数摆球材料最大偏角摆长测全振动次数
    1木4°0.64m10
    2木30°0.64m10
    3铁4°0.81m50
    4铁30°0.81m50

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    在“单摆测定重力加速度”的实验中，测出单摆摆角小于5°时，完成n次全振动的时间为t，用毫米刻度尺测得摆线长为L，用螺旋测微器测得摆球直径为d．
    （1）用上述物理量的符号写出测重力加速度的一般表达式：g=
     
    ．
    （2）由图可知：摆球直径的读数为：d=
     
    ．
    （3）实验中，有个同学发现他测得的当地重力加速度总是偏小，其原因可能是
     

    A．单摆所用的摆球太重了
    B．测出n次全振动的时间t，误作为（n+1）次全振动的时间进行计算
    C．测出n次全振动的时间t，误作为（n-1）次全振动的时间进行计算
    D．以摆线长与摆球直径之和作为摆长来计算．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （1）在“用单摆测重力加速度”的实验中，下列措施中可以提高实验精度的是
     
    ．
    A．选细线做为摆线
    B．单摆摆动时保持摆线在同一竖直平面内
    C．拴好摆球后，令其自然下垂时测量线长为摆长
    D．计时起止时刻，选在最大摆角处
    （2）如果测得的g值偏小，可能的原因是
     
    ．
    A．测摆线长时摆线拉得过紧
    B．摆线上端悬点末固定，振动中出现松动，使摆线长度增加了
    C．开始计时时，秒表过迟按下
    D．实验中误将49次全振动记为50次
    （3）为了提高实验精度，在实验中可改变几次摆长l并测出相应的周期T，从而得出一组对应的l与T的数据，再以l为横坐标，T2为纵坐标，将所得数据连成直线如图所示，并求得该直线的斜率为k，则重力加速度g=
     
    （用k表示）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （1）在做“用单摆测定重力加速度”的实验时，用摆长L和周期T计算重力加速度的公式是g=
     
    ，如果已知摆球的直径为2.00cm，让刻度尺的零点对准摆线悬点，摆线竖直下垂，如图a所示，那么摆长是
     
    ，如果测定了40次全振动的时间如图b中秒表所示，那么秒表读数是
     
    s，单摆周期是
     
    s．

    （2）某同学在实验中，测量5种不同摆长情况下单摆的振动周期，记录数据如下：
    L/m0.50.80.91.01.2
    T/s1.421.791.902.002.20
    T2/S22.023.203.614.004.84
    用L为横坐标，T2为纵坐标，做出T2-L图线，并利用此图线求重力加速度．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    用摆长为24.8cm的单摆测定某地的重力加速度，测得完成120次全振动所用的时间为120s，求该地的重力加速度．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    某同学采用双线摆和光电计数器探究单摆周期与摆长的关系，如图所示，每根悬线长记为l，两悬点间距记为s，金属小球半径为r，AB为光电计数器．现将小球垂直于纸面向外拉动．使悬线偏离竖直方向一个较小的角度并由静止释放，同时启动光电计数器，当小球第一次经过图中虚线（光束）位置O时，由A射向B的光束被挡住，计数器计数一次，显示为“1”，同时由零开始计时，而后每当小球经过O点时，计数器都要计数一次，当计数器上显示的计数次数刚好为n时，计数时间为t．由此可知双线摆的振动周期T=
     
    ；双线摆的等效摆长L=
     
    ．该同学多次改变悬线长，测得了多组T、L值．为了探究T、L的关系，他们要画
     
    图象．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图所示为一系列沿x轴正方向传播的简谐横波在t=0时刻的波形图，其中a，b为介质中的两质点，若这列波的传播速度时100m/s，则下列说法正确的是 （　　）
    A、该波波源的振动周期是0.04sB、a，b两质点可能同时到达平衡位置C、t=0.04s时刻a质点正在向下运动D、从t=0到t=0.01s时间内质点b的路程为1cmE、该波与频率是25Hz的简谐横波相遇时可能发生波的干涉现象

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