| A. | 研究地球的自转时,可以把地球看成质点 | |
| B. | 研究运动员百米赛跑起跑动作时,可以将运动员看成质点 | |
| C. | 研究列车从北京到上海过程中运动快慢时,可以把列车看成质点 | |
| D. | 研究车轮的转动时,可以把车轮看成质点 |
分析 解决本题要正确理解质点的概念:质点是只计质量不计大小、形状的一个几何点,是实际物体在一定条件的科学抽象,能否看作质点物体本身无关,要看所研究问题的性质,看物体的形状和大小在所研究的问题中是否可以忽略.
解答 解:A、研究地球的自转,地球的大小和形状不能忽略,地球不能看成质点.故A错误.
B、研究运动员百米赛跑起跑动作时,运动员的大小和形状不能忽略,不能看成质点.故B错误.
C、研究列车从北京到上海过程中运动快慢时,火车的长度与两地距离比较,可以忽略,可以看成质点.故C正确.
D、研究车轮的转动时,车轮的形状和大小不能忽略,不能看成质点.故D错误.
故选:C
点评 解决本题的关键掌握物体能否看成质点的条件,关键看物体的大小和形状在所研究的问题中能否忽略.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 甲是波动图象,乙是振动图象,波速是2m/s | |
| B. | 甲是波动图象,乙是振动图象,波速是1m/s | |
| C. | 甲是振动图象,乙是波动图象,波速是2m/s | |
| D. | 甲是振动图象,乙是波动图象,波速是1m/s |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 瓶子受到的摩擦力大小为40 N | |
| B. | 瓶子受到的摩擦力大小为50 N | |
| C. | 当握力进一步增大时,瓶子受到的摩擦力将成正比增大 | |
| D. | 当握力持续减小时,瓶子受到的摩擦力大小将持续减小 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 0,G | B. | $\frac{G}{3}$,$\frac{3G}{2}$ | C. | $\frac{G}{2}$,$\frac{G}{2}$ | D. | $\frac{G}{2}$,$\frac{3G}{2}$ |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 电压表V读数先变小后变大,电流表A读数变大 | |
| B. | 电压表V读数先变大后变小,电流表A读数变小 | |
| C. | 电压表V读数先变大后变小,电流表A读数先变小后变大 | |
| D. | 电压表V读数先变小后变大,电流表A读数先变大后变小 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 重力的作用线必定通过物体的重心 | |
| B. | 用弹簧测力计可以直接测出物体的重力 | |
| C. | 重心越高的物体稳度一定越低 | |
| D. | 物体运动状态改变时重心的位置一定改变 |
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