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    10．下列说法正确的是（　　）
    A．运动是绝对的，静止是相对的
    B．运动是相对的，静止也是相对的
    C．参考系选择不同，运动情况一定不同
    D．运动是绝对的，静止也是绝对的

    分析 运动是绝对的，我们所说的静止是相对的；在研究物体的运动时，我们假定不动的物体称为参考系．

    解答 解：A、B、D、运动是绝对的，静止是相对的，故A正确，BD错误；
    C、参考系选择不同，运动情况可能不同，也可能相同．故C错误．
    故选：A

    点评 为了描述物体的运动状态要选择参考系，为定量描述物体位置变化要在参考系上建立坐标系，并且要建立合适的坐标系．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    20．某物体做自由落体运动（g=10m/s2），则（　　）
    A．第2s的平均速度为15m/s
    B．后一秒的位移总比前一秒的位移多5m
    C．前 一秒的平均速度总比后一秒的平均速度小10m/s
    D．第7s的位移为65m

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    1．如图所示，一个质量为m1=1kg的木板静止在光滑水平地面上．开始时，木板右端与墙相距L=0.08m；质量为m2=1kg的小物块以初速度v0=2m/s滑上木板左端．木板长度可保证物块在运动过程中不与墙接触．物块与木板之间的动摩擦因数为μ=0.1，木板与墙的碰撞是完全弹性的．取g=10m/s2，求：
    （1）从物块滑上木板到两者刚达到共同速度时所用的时间，木板与墙碰撞的次数；
    （2）刚达到共同速度时木板右端与墙之间的距离．

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    18．在平直的公路上，汽车启动后在第10s末，速度表的指针指在如图所示的位置，前10s内汽车运动的距离为150m．下列说法中正确的是（　　）
    A．第10 s末汽车的瞬时速度是70 km/h
    B．第10 s末汽车的瞬时速度是70 m/s
    C．前10 s内汽车的平均速度是15 m/s
    D．前10 s内汽车的平均速度是35 m/s

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    5．如图所示为一质点运动的速度-时间图象，曲线为一正弦曲线的上半部，则在0～t1这段时间内（　　）
    A．质点的速度先减小后增大
    B．质点在t1时刻离开出发点最远
    C．质点运动的加速度先减小后增大
    D．图中正弦曲线是质点的实际运动轨迹

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    15．下列说法正确的是（　　）
    A．单摆在周期性外力作用下做受迫振动，其振动周期与单摆的摆长无关
    B．变化的电场一定产生变化的磁场，变化的磁场一定产生变化的电场
    C．在光的双缝干涉实验中，若仅将入射光由红光改为绿光，则干涉条纹间距变窄
    D．用透明的标准样板和单色光检查平面的平整度是利用了光的偏振
    E．光导纤维丝内芯材料的折射率比外套材料的折射率大

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    2．一个电源接8Ω电阻时通过电源的电流为0.15A；接13Ω的电阻时，通过电源的电流为0.10A．这此电源的电动势为1.5V，内阻为2Ω．当外电路电阻为2Ω时，电源的输出功率最大．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    19．用如图1实验装置验证m1、m2组成的系统机械能守恒．m2从高处由静止开始下落，m1上拖着的纸带打出一系列的点，对纸带上的点迹进行测量，即可验证机械能守恒定律．如图2给出的是实验中获取的一条纸带：0是打下的第一个点，每相邻两计数点间还有4个点（图中未标出），计数点间的距离如图2所示．已知m1=50g、m2=150g，则（g取10m/s2，结果保留两位有效数字）

    （1）下面列举了该实验的几个操作步骤：
    A．按照图所示的装置安装器件；
    B．将打点计时器接到直流电源上；
    C．先释放m2，再接通电源打出一条纸带；
    D．测量纸带上某些点间的距离；
    E．根据测量的结果，分别计算系统减少的重力势能和增加的动能．
    其中操作不当的步骤是BC（填选项对应的字母）．
    （2）在打点0～5过程中系统动能的增量△Ek=0.58J，系统势能的减少量△Ep=0.60J，由此得出的结论是在误差允许的范围内，m1、m2组成的系统机械能守恒；
    （3）若某同学作出$\frac{1}{2}$v2-h图象，可以计算当地重力加速度g，请写出计算g的表达式$\frac{{（m}_{1}+{m}_{2}）{v}^{2}}{2（{m}_{2}-{m}_{1}）h}$．（用字母表示）

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    20．某实验小组采用如图1所示的装置探究小车的加速度与所受合力的关系．

    ①实验时先不挂砂桶，反复调整垫木的位置，轻推小车，直到小车做匀速直线运动，这样做的目的是平衡摩擦力．
    ②保持小车质量不变，用装有细砂的砂桶通过定滑轮拉动小车，打出纸带．如图2所示是实验中打出的一条纸带的一部分，从较清晰的点迹起，在纸带上标出了连续的5个计数点A、B、C、D、E，相邻的两个计数点之间都有4个点迹没标出，测出各计数点之间的距离．已知打点计时器接在频率为50Hz的交流电源两端，则此次实验中AB两计数点间的时间间隔为T=0.1s，小车运动的加速度为a=0.46m/s2．

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