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4.某滑沙场的示意图如图所示,某旅游者乘滑沙橇从A点由静止开始滑下,最后停在水平沙面上的C点.设滑沙橇和沙面间的动摩擦因数处处相同,斜面和水平面连接处可认为是圆滑的,滑沙者保持一定姿势坐在滑沙橇上不动,若测得AC间水平距离为x,A点高为h,求滑沙橇与沙面间的动摩擦因数μ.

分析 对A到C的全过程运用动能定理,抓住动能的变化量为零,结合动能定理求出滑沙橇与沙面间的动摩擦因数μ.

解答 解:设斜面的倾角为θ,对全过程运用动能定理得,mgh-$μmgcosθ•\frac{h}{sinθ}-μmg{x}_{2}=0$,
因为$\frac{h}{sinθ}cosθ+{x}_{2}=x$,则有:mgh-μmgx=0,
解得$μ=\frac{h}{x}$.
答:滑沙橇与沙面间的动摩擦因数为$\frac{h}{x}$.

点评 本题考查了动能定理的基本运用,运用动能定理解题关键选择好研究的过程,分析过程中有哪些力做功,再结合动能定理进行求解,本题也可以结合动力学知识进行求解.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

3.应用物理知识分析生活中的常见现象,可以使物理学习更加有趣和深入.例如在竖直向上抛物体时,先平伸手掌托起物体,由静止开始竖直向上运动,然后物体离开手掌,上升到最高点(忽略空气阻力).对此现象分析正确的是(  )
A.在物体离开手的瞬间,手的加速度大于重力加速度
B.在物体离开手的瞬间,物体的加速度大于重力加速度
C.物体向上运动的过程中,物体始终处于失重状态
D.物体向上运动的过程中,物体始终处于超重状态

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

15.某探究学习小组的同学在实验室组装了一套如图所示的装置,探究“外力做功与动能变化的关系”,实验室还备有学习电源、导线、复写纸、纸带、滑块、细沙、天平.当滑块连接上纸带,用细线通过滑轮挂上空的小沙桶时,释放小沙桶,滑块处于静止状态,重力加速度用g表示,为了完成该实验,则:
(1)你认为还需要的实验器材有刻度尺(填“秒表”或“刻度尺”)
(2)实验时,长木板保持水平,在小沙桶中缓慢添加细砂,当滑块匀速运动时,测出小沙桶和细砂的总质量为m1,由此可知该滑块在运动过程中受到的阻力大小为m1g(用题中的字母表示)
(3)在(2)的基础上,某同学用天平称量滑块的质量M,往沙桶中载装入适量的细沙,用天平称出此时沙和沙桶的总质量为m2(m2<M),让沙桶带动滑块加速运动,用打点计时器记录其运动情况,在打点计时器打出的纸带上取两点,测出这两点的间距L和这两点的速度大小v1与v2(v1<v2),则对滑块,本实验最终要验证的数学表达式为(m2-m1)gL=$\frac{1}{2}$Mv22-$\frac{1}{2}$Mv12(用题中的字母表示)
(4)若实验时所用滑块质量为M,沙及沙桶总质量为m,让沙桶带动滑块由静止开始在水平气垫导轨上加速运动,用打点计时器记录其运动情况,在打点计时器打出的纸带上取两点,测出这两点的间距L和这两点的速度大小v3和v4(v3<v4),则要探究滑块与沙及沙桶组成的系统机械能手否守恒,最终需验证的数学表达式为mgL=$\frac{1}{2}(M+m)({{v}_{4}}^{2}-{{v}_{3}}^{2})$(用题中的字母表示)

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

12.如图所示,AB是某电场中的一条电场线,若有一电子以某一初速度且仅在电场力的作用下,沿AB由点A运动到点B,所经位置的电势随距A点的距离变化的规律如图(b)所示.以下说法正确的是(  )
A.A、B两点的电场强度EA>EBB.电子在A、B两点的速度vA>vB
C.A、B两点的电势φA>φBD.电子在A,B两点的电势能EPA<EPB

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

19.三个阻值均为R的电阻,它们任意连接、组合,得到的阻值可能是(  )
A.3RB.$\frac{4R}{3}$C.$\frac{R}{3}$D.1.5R

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

9.表中是某同学为“探究弹力与弹簧伸长的关系”的实验所测的几组数据:
弹力F/N2.22.42.62.83.0
弹簧的伸长x/cm2.55.07.410.112.5
(1)请你在图中的坐标纸上作出F-x图线:

(2)若弹簧的原为40cm,写出弹力F与弹簧总长度L的函数表达式:F=8(L-0.4)(以N和m为单位).

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

16.质量为7t静止的汽车,在3920N牵引力牵引之下沿水平直线运动1min,然后在3430N牵引力作用下又继续运动3min,最后将牵引力撤销,汽车滑行18m后停止,全过程共用去248.6s的时间,求全过程汽车行驶的路程.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

13.关于静电场的几种认识,不正确的是(  )
A.任何电荷或者带电体的周围都存在着电场这种特殊物质
B.电场和电场线、等势面一样,都是客观存在的
C.无论哪种起电方式都不可能违背电荷守恒定律
D.法拉第提出了电场和电场线的概念

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

14.下列关于电源的说法中,正确的是(  )
A.电源的作用的提供电荷
B.电源是把能量转化为其他形式能的装置
C.把同一电源接在不同的电路中,电源的电动势将要变化
D.电源是通过非静电力做功把其他形式的能转化为电能的装置

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