【题目】一辆汽车在教练场上沿水平道路行驶,如果在坐标系里研究该汽车的运动情况如图所示:坐标轴的物理意义不同,表示物体运动规律就不同, 以横坐标表示运动物体的运动时间t,以纵坐标表示它相对于出发点的位移x。该图像描写了汽车在三段时间的x-t图像。以下关于汽车运动说法正确的是( )
A.汽车在三段时间分别做匀加速运动、匀速运动和匀减速运动
B.汽车在三段时间分别做匀速运动、静止和匀减速运动
C.汽车在三段时间分别做匀速运动、静止和匀速运动
D.汽车运动的轨迹不在一条直线上
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【题目】有一玻璃半球,右侧面镀银,光源S在其对称轴PO上(O为半球的球心),且PO水平,如图所示,从光源S发出的一细光束射到半球面上,其中一部分光经球面反射后恰能竖直向上传播,另一部分光经过折射进入玻璃半球内,经右侧镀银面反射恰能沿原路返回,若球面半径为R,玻璃折射率为,求:
①光源S与球心O之间的距离;
②折射进入玻璃半球内的光线在球内经过的时间。
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【题目】下列说法正确的是( )
A.2013年8月31日16时26分,中华人民共和国第十二届运动会在沈阳市隆重开幕,这里的“2013年8月31日16时26分”指的是时间
B.沈阳地铁1号线(十三号街-黎明广场)全程长约28km,说的是十三号街-黎明广场之间的位移
C.地球的半径约为6400km,太阳和地球之间的距离大约为1.5×10km,如果我们研究地球的公转可以把地球看做质点
D.敦煌曲子词中有这样的诗句:“满眼风波多闪烁,看山恰似走来迎.”其中“看山恰似走来迎”是以山为参考系的
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【题目】如图所示,在xOy平面的第I象限内存在沿y轴负方向的匀强电场,第Ⅳ象限内存在垂直于坐标平面向内的匀强磁场,磁感应强度为B。一质量为m、电荷量为q的带正电的粒子从y轴上A点(0,L)以速度v0垂直于y轴射入电场,第一次经x轴时与x轴成=30°角射入磁场,不计重力。求:
(1)匀强电场的电场强度E;
(2)粒子在磁场中运动的轨道半径r;
(3)粒子从A点出发到第二次穿过x轴时所用的时间t。
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【题目】一架超音速飞机以500 m/s的速度在天空沿直线匀速飞行了10 s;一辆自行车以3 m/s的速度从某一陡坡的顶端加速冲下,经过3 s到达坡路底端时,速度变为12 m/s;一只蜗牛由静止开始爬行,经过0.2 s,获得了0.002 m/s的速度;一列动车在离开车站加速行驶中,用了100 s使速度由72 km/h 增加到144 km/h。以上四个运动过程,加速度的数值由大到小排列的是( )
A.蜗牛、飞机、自行车、动车B.动车、自行车、蜗牛、飞机
C.飞机、动车、自行车、蜗牛D.自行车、动车、蜗牛、飞机
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【题目】一辆汽车在教练场上沿水平道路行驶,如果在坐标系里研究该汽车的运动情况如图所示:坐标轴的物理意义不同,表示物体运动规律就不同, 以横坐标表示运动物体的运动时间t,以纵坐标表示它运动的加速度a。该图像描写了汽车在三段时间的a-t图像。以下关于汽车运动说法正确的是( )
A.汽车在三段时间分别做匀速运动、静止和匀速运动
B.汽车在三段时间分别做匀加速运动、匀速运动和匀减速运动
C.汽车在三段时间分别做加速度逐渐增大的加速运动、匀加速运动和加速度逐渐减小的减速运动
D.汽车在三段时间运动的a-t图像和时间轴所围的面积,表示汽车在这三段时间运动速度的变化
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【题目】如图甲所示,在B处放有一光电门,可以测出小球经过光电门的时间t,现将小球从距B点不同高度h处由静止释放,小球的质量为m(小球尺寸足够小),直径为D(示数如图乙),轻绳长为L。
(1)小球直径D=________mm
(2)请写出D、h、t和g之间的关系式:_______________________(忽略空气阻力影响)
(3)若多次从不同高度释放,得到h和的关系图,图像的斜率为k,则当地的重力加速度为g=______(用D、k表示)
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【题目】如图所示,曲线I是一颗绕地球做圆周运动卫星轨道的示意图,其半径为R,曲线II是一颗绕地球做椭圆运动卫星轨道的示意图,O点为地球球心,AB为椭圆的长轴,两轨道和地心都在同一平面内,已知在两轨道上运动的卫星的周期相等,万有引力常量为G,地球质量为M,下列说法正确的是()
A.椭圆轨道的长轴长度为1.5R
B.卫星在I轨道的速率为v0,卫星在II轨道B点的速率为vB,则v0>vB
C.卫星在I轨道的加速度大小为a0,卫星在II轨道A点加速度大小为aA,则a0>aA
D.若0A= 0.5R,则卫星在B点的速率vB>
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【题目】在“探究加速度与力、质量的关系”实验中,某同学使用了如图(1)所示的装置,计时器打点频率为50Hz.
(1)该同学得到一条纸带,在纸带上取连续的六个点,如图(b)所示,自A点起,相邻两点间的距离分别为10.0mm、12.0mm、14.0mm、16.0mm、18.0mm,则打E点时小车的速度为______m/s,小车的加速度为______m/s2.
(2)该同学要探究小车的加速度a和质量M的关系,应该保持______不变;若该同学要探究加速度a和拉力F的关系,应该保持______不变.
(3)该同学通过数据的处理作出了a-F图象,如图(c)所示,则
①图中的直线不过原点的原因是____________________.
②此图中直线发生弯曲的原因是__________________.
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