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    【题目】如图所示，一条形磁铁放在水平桌面上，在其左上方固定一根与磁铁垂直的长直导线，当导线中通以图示方向的电流时 (　　)．

    A. 磁铁对桌面的压力增大，且受到向右的摩擦力作用

    B. 磁铁对桌面的压力减小，且受到向右的摩擦力作用

    C. 磁铁对桌面的压力增大，且受到向左的摩擦力作用

    D. 磁铁对桌面的压力减小，且受到向左的摩擦力作用

    【答案】B

    【解析】

    试题先判断电流所在位置的磁场方向，然后根据左手定则判断安培力方向；再根据牛顿第三定律得到磁体受力方向，最后对磁体受力分析，根据平衡条件判断．

    解：根据条形磁体磁感线分布情况得到直线电流所在位置磁场方向（切线方向），再根据左手定则判断安培力方向，如图；

    根据牛顿第三定律，电流对磁体的作用力向左上方，如图

    根据平衡条件，可知通电后支持力变小，静摩擦力变大，向右．

    故选B．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图，一滑块通过长度不计的短绳拴在小车的板壁上，小车上表面光滑．小车由静止开始向右匀加速运动，经过2s，细绳断裂．细绳断裂后，小车的加速度不变，又经过一段时间，滑块从小车左端掉下，在这段时间内，已知滑块相对小车前3s内滑行了4.5m，后3s内滑行了10.5m．求

    （1）小车底板长是多少？

    （2）从小车开始运动到滑块离开车尾，滑块相对于地面移动的距离是多少？

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】甲、乙两质点在同时同地沿同一方向直线运动速度一时间图象如图所示。则下列说法正确的是（）

    A. 在 t1时刻两车加速度大小相等

    B. 从t1到t2时间内的任一时刻都不会出现两质点加速度大小相等

    C. 从0到 t1时间内，甲的位移较大

    D. t1到t2时间内，甲的平均速度较大

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，斜面体放在粗糙的水平面上，其粗糙面上的物体在沿斜面向下的恒力F的作用下沿斜面向下以大小为a1的加速度沿斜面匀加速下滑，斜面静止且与水平面间的静摩擦力f1为零；若在物体下滑过程中再它施加一竖直向下的恒力F，斜面体仍静止，物体沿斜面向下的加速度的大小为a2，斜面体与水平面间的静摩擦力f2，则下列说法正确的是

    A. a1>a2

    B. a1=a2

    C. f2为零

    D. f2不为零

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，半径为R的半球形容器绕过球心的竖直轴以角速度ω匀速旋转，其内壁有两个小物块A和B与内壁相对静止，两物块的质量均为m，两物块和球心O点的连线相互垂直，且A物块和球心O点的连线与竖直方向的夹角θ=30°，已知此时A物块与容器内壁间的静止摩擦力为零，重力加速度大小为g，则下列说法正确的是

    A. B物块与容器内壁间静摩擦力的方向沿切线向上

    B. B物块与容器内壁间静摩擦力的方向沿切线向下

    C. B物块与容器内壁间静摩擦力的大小为

    D. B物块与容器内壁间静摩擦力的大小为

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置如图所示．

    (1)下列说法正确的是________．

    A．在探究加速度与质量的关系时，应该保证拉力的大小不变

    B．“重物的质量远小于小车的质量”这一条件如不满足对探究过程也不会产生影响

    C．在探究加速度与力的关系时，只需测量一次，记录一组数据即可

    D．在探究加速度与力的关系时，作a－F图象应该用折线将所描的点依次连接

    (2)在实验中，某同学得到了一条纸带如图所示，选择了A、B、C、D、E作为计数点，相邻两个计数点间还有4个计时点没有标出，其中x1＝7.05 cm、x2＝7.68 cm、x3＝8.30 cm、x4＝8.92 cm，电源频率为50 Hz，可以计算出小车的加速度大小是________m/s2.(保留两位有效数字)

    (3)某同学将长木板右端适当垫高，其目的是________．如果长木板的右端垫得不够高，木板倾角过小，用a表示小车的加速度，F表示细线作用于小车的拉力，他绘出的a－F关系图象可能是________．

    A.B.

    C.D.

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某实验小组在探究加速度与物体所受外力F及物体质量M之间的关系时。采用了如图1所示的实验装置，小车及车中砝码质量用M表示，砝码盘及盘中砝码质量用m表示。

    （1）实验中需要进行M和m的选取，以下最合理的一组是______.

    A. M=200g，m=10g、20g、30g、40g、50g

    B. M=200g，m=20g、40g、60g、80g、100g

    C. M=500g，m=10g、20g、30g、40g、50g

    D. M=500g，m=30g、60g、90g、120g、150g

    （2）实验中得到一条纸带(图2),0、1、2、3、4、5、6、7、8、为9个相邻的计数点,相邻两个计数点之间有4个点未画出,量出相邻计数点之间的距离在图中（单位为cm）已知打点计时器所接交流电源的频率是50Hz,则小车的加速度大小 =______m/s2(结果保留三位有效数字).

    （3）某同学在平衡摩擦力操作欠妥，平衡摩擦过度（即板的倾角过大），他作出的aF图象是图中的______(选填(选填“甲”或“乙”或“丙”)

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】用一水平外力将木块压在竖直墙上,使木块保持静止不动,如图所示,当水平外力增大时,则木块( )

    A. 对墙的压力增大,受静摩擦力不变

    B. 对墙的压力增大,受静摩擦力增大

    C. 对墙的压力不变,受最大静摩擦力增大

    D. 对墙的压力增大,受最大静摩擦力不变

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，图是某游乐场中水上过山车的实物图片，图是其原理示意图．在原理图中半径为R=8.0m的圆形轨道固定在离水面高h=3.2m的水平平台上，圆轨道与水平平台相切于A点，A、B分别为圆形轨道的最低点和最高点．过山车（实际是一艘带轮子的气垫小船，可视作质点）高速行驶，先后会通过多个圆形轨道，然后从A点离开圆轨道而进入光滑的水平轨道AC，最后从C点水平飞出落入水中，整个过程刺激惊险，受到很多年轻人的喜爱。已知水面宽度为S=12m，假设运动中不计空气阻力，重力加速度g取10m/s2．结果可保留根号．

    （1）若过山车恰好能通过圆形轨道的最高点B，则其在B点的速度为多大？

    （2）为使过山车安全落入水中，则过山车在C点的最大速度为多少？

    （3）某次运动过程中乘客在圆轨道最低点A对座椅的压力为自身重力的3倍，则气垫船落入水中时的速度大小是多少？

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