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6.如图倒“V”导轨,两侧导轨倾角为θ=30°,间距为L=0.5m.分别平行底边放置一根导体棒,其中ab棒质量为m1=2kg,电阻为R1=0.5Ω,cd棒质量为m2=4kg,电阻为R2=2Ω,两棒与导轨的动摩擦因数均为μ=$\frac{\sqrt{3}}{18}$,导轨顶端MN间连接内阻为r=0.5Ω的电源,两棒通过一根绕过顶端光滑定滑轮的绝缘轻线连接,细线平行于左右导轨平面,左右空间磁场均垂直于斜面向上,左右两斜面磁感应强度均为B=2T,为了使两棒保持静止,电源电动势的取值满足什么条件.

分析 应用欧姆定律求出电路电流,金属棒静止处于平衡状态,应用平衡条件可以求出电源电动势的临界值,然后确定电动势的范围.

解答 解:设ab、cd流过的电流分别为I1、I2,最大静摩擦力分别为f1、f2
并联电路电压相等,则:I1R1=I2R2
电源电动势:E=(I1+I2)r+I1R1
当电动势最小时ab棒有上滑趋势,cd棒有下滑趋势,
对系统,由平衡条件得:m2gsinθ=BI2L+f2+T;
而T=f1+BI1L+m1gsinθ,
摩擦力:f1=μm1gcosθ,f2=μm2gcosθ     
解得:Emin=4.5V;
当电动势最大时,ab有下滑的趋势,cd有上滑的趋势,
对系统,由平衡条件得:m2gsinθ+f2+f1=BI2L+BI1L++m1gsinθ,
解得:Emax=13.5V,因此,电动势应满足的条件是:4.5V≤E≤13.5V;
答:为了使两棒保持静止,电源电动势的取值满足的条件是4.5V≤E≤13.5V.

点评 本题是磁场与电路、力学相结合的综合题,涉及的知识点较多,有一定的难度,分析清楚金属棒的受力情况是解题的前提与关键,应用欧姆定律、平衡条件即可解题.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

16.如图所示,平行金属框架与水平面成30°角,置于磁感应强度为B=0.2T且与框架平面垂直的匀强磁场中.导棒MN长为lm,质量为m=0.2kg.电阻为0.1Ω,由静止开始下滑,与框架之间的滑动摩擦力大小为0.2 N.设金属框架足够长,框架电阻不计,取g=l0m/s2.求:
(1)导棒下滑所能达到的最大速度;
(2)当导棒的速度为最大速度的一半时,导棒的加速度大小.

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

17.如图所示,光滑水平面上放置质量分别为m和2m的四个木块,其中两个质量为m的木块BC间用一不可伸长的轻绳相连,A、B木块间的最大静摩擦力是f1,C、D木块间的最大静摩擦力是f2.现用水平拉力F拉A木块,使四个木块以同一加速度运动(假设绳子不会断),则(  )
A.当f1>2f2,且F逐渐增大到3f2时,CD间即将滑动
B.当f1>2f2,且F逐渐增大到$\frac{3}{2}{f_1}$时,AB间即将滑动
C.当f1<2f2,且F逐渐增大到3f2时,CD间即将滑动
D.当f1<2f2,且F逐渐增大到$\frac{3}{2}{f_1}$时,AB间即将滑动

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

14.如图1所示,平行长直光滑金属导轨水平放置,间距L=0.4m,导轨右端接有阻值R=1Ω的电阻,导体棒垂直导轨放置在导轨上,且接触良好,导体棒及导轨的电阻均不计.导轨间有一方向竖直向下的匀强磁场,磁场区域的边界满足曲线方程y=0.4sin($\frac{5π}{2}$x)(0≤x≤0.4m,y的单位:m),磁感应强度B的大小随时间t变化的规律如图2所示.零时刻开始,棒从导轨左端开始向右匀速运动,1s后刚好进入磁场,若使棒在外力F作用下始终以速度v=2m/s做匀速直线运动,求:

(1)棒进入磁场前,回路中的电流的方向;
(2)棒在运动过程中外力F的最大功率;
(3)棒通过磁场区域的过程中电阻R上产生的焦耳热.

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

1.法拉第发现了电磁感应现象之后,又发明了世界上第一台发电机--法拉第圆盘发电机,揭开了人类将机械能转化为电能并进行应用的序幕.法拉第圆盘发电机的原理如图所示,将一个圆形金属盘放置在电磁铁的两个磁极之间,并使盘面与磁感线垂直,盘的边缘附近和中心分别装有与金属盘接触良好的电刷A、B,两电刷与灵敏电流计相连.当金属盘绕中心轴按图示方向转动时,则电刷A的电势低于电刷B的电势(填高于、低于或等于);若仅提高金属盘转速,灵敏电流计的示数将增大;(填增大、减小或不变);若仅将滑动变阻器滑动头向左滑,灵敏电流计的示数将减小(填增大、减小或不变)

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

11.如图1所示,光滑的平行竖直金属导轨AB、CD相距L,在A、C之间接一个阻值为R的电阻,在两导轨间abcd矩形区域内有垂直导轨平面竖直向上、宽为5d的匀强磁场,磁感应强度为B,一质量为m、电阻为r、长度也刚好为L的导体棒放在磁场下边界ab上(与ab边重合),现用一个竖直向上的力F拉导体棒,使它由静止开始运动,已知导体棒离开磁场前已开始做匀速直线运动,导体棒与导轨始终垂直且保持良好接触,导轨电阻不计,F随导体棒与初始位置的距离x变化的情况如图2所示,下列判断正确的是(  )
A.导体棒经过磁场的过程中,通过电阻R的电荷量为$\frac{5BLd}{R}$
B.导体棒离开磁场时速度大小为$\frac{2mg(R+r)}{{B}^{2}{L}^{2}}$
C.离开磁场时导体棒两端电压为$\frac{2mgR}{BL}$
D.导体棒经过磁场的过程中,电阻R产生焦耳热为9mgd-$\frac{2{m}^{3}{g}^{2}(R+r)}{{B}^{4}{L}^{4}}$

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

18.在探究加速度与力、质量的关系实验中,采用如图1所示的实验装置,小车及车中砝码的质量用M表示,盘及盘中砝码的质量用m表示,小车的加速度可由小车后拖动的纸带打上的点计算出.
(1)当M与m的大小关系满足M>>m时,才可以认  为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码的重力.
(2)一组同学在做探究加速度与质量的关系实验   时,保持盘及盘中砝码的质量一定,改变小车及车中砝码的质量,测出相应的加 速度,采用图象法处理数据.为了比较容易地观测加速度a与质量M的关系,应该作a与$\frac{1}{M}$的图象.
(3)乙、丙同学用同一装置做实验,画出了各自得到的a-$\frac{1}{M}$图线如图2所示,两个同学做实验时的哪一个物理量取值不同?.
(4)图3为某次实验得到的纸带,图中的点为实际打出来的点,已知所用交流电的频率为50Hz,则小车加速度为4.4m/s2(结果保留2位有效数字).
(5)某同学在探究加速度与力、质量的关系的实验中,测得小车的加速度a和拉力F的数据如表所示.
F/N0.200.300.400.500.60
a/(m•s-20.110.190.290.400.51
根据表中的数据在坐标图4上作出a-F图象.
(6)实验中所得a-F图象不通过坐标原点,原因是没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足.

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

15.“研究共点力的合成”的实验情况如图所示,其中A为固定橡皮筋的图钉,O为橡皮筋与细绳的结点,OB和OC为细绳,图乙是在白纸上根据实验结果画出的图示.

(1)图乙中的F与F′两力中,方向一定沿AO方向的是F’.
(2)(多选题)实验中可减小误差的措施有CD
A.两个分力F1、F2的大小要尽量小些
B.两个分力F1、F2间夹角应越大越好
C.拉橡皮筋时,弹簧秤、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行
D.AO间距离要适当,将橡皮筋拉至结点O时,拉力要适当大些.

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

16.小球从空中自由下落,与水平地面相碰后弹到空中某一高度,其v-t图象如图所示,则由图可知小球反弹的短时间内速度变化量大小为3m/s;反弹最高点离初始下落点的距离为0.8m.

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