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6.如图所示,一个重为G的木箱放在水平地面上,木箱与水平面间的动摩擦因数为μ,用一个与水平方向成θ角的推力F推动木箱沿地面做匀速直线运动,则推力的水平分力等于(  )
A.FtanθB.$\frac{μG}{cosθ-μsinθ}$C.$\frac{μG}{1-μtanθ}$D.Fsinθ

分析 对物体受力分析,受重力、推力、支持力和摩擦力,根据平衡条件并结合正交分解法列式求解.

解答 解:对物体受力分析,受重力、推力、支持力和摩擦力,如图所示:
根据平衡条件,有:
x方向:Fcosθ=f;
y方向:Fsinθ+G=N;
其中:f=μN;
联立解得:F=$\frac{μG}{cosθ-μsinθ}$;
水平分力:Fcosθ=$\frac{μG}{1-μtanθ}$;
故答案ABD错误;
故选:C.

点评 本题关键是明确滑块受力情况,然后根据平衡条件列式求解出力F的表达式进行分析,不难.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

1.物体做匀变速直线运动,初速度为2m/s,末速度为4m/s,位移为3m,则(  )
A.物体的加速度为2m/s2B.物体的加速度为1m/s2
C.运动的时间为2sD.物体不可能做匀减速直线运动

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

2.气球以20m/s的速度匀速竖直上升,从气球上掉下一个物体,求:
(1)物体上升的高度.
(2)物体落回抛出点的时间.

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

14.如图所示,足够长的传送带以恒定速率沿顺时针方向运转.现将一个物体轻轻放在传送带底端,物体第一阶段被加速到与传送带具有相同的速度,第二阶段匀速运动到传送带顶端.则下列说法中正确的是(  )
A.第一阶段摩擦力对物体做的功等于系统产生的热量
B.第一阶段摩擦力对物体做的功等于第一阶段物体动能的增加量
C.第二阶段摩擦力对物体做的功等于第二阶段物体机械能的增加量
D.两个阶段摩擦力对物体所做的功等于物体机械能的减少量

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

1.我国于2013年12月2日成功发射了月球探测器“嫦娥三号”,12月6日,“嫦娥三号”成功实施近月制动,顺利进入距月面平均高度约100千米的“环月轨道(视为圆轨道),12月10日,“嫦娥三号”在环月轨道P点发动机再次点火,成功进入近月点高度约15千米、远月点高度约100千米的月面着陆准备轨道(椭圆).如图所示.忽略地球对“嫦娥三号”的影响,则“嫦娥三号”(  )
A.在由圆形轨道变成椭圆轨道过程中机械能不变
B.在由圆形轨道变成椭圆轨道过程中线速度增大
C.在Q点的线速度比沿圆轨道运动的线速度大
D.在Q点的加速度比沿圆轨道运动的加速度大

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

11.下列说法不正确的是(  )
A.物体吸收热量,其温度一定升高
B.热量只能从高温物体向低温物体传递
C.遵守热力学第一定律的过程一定能实现
D.做功和热传递是改变物体内能的两种方式

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

18.如图所示,质量为M的长木板静止在光滑水平地面上,在木板右端有质量为m的小物块,现给物块一个水平向左的初速度υ,物块向左滑行并与固定在木板左端的轻弹簧相碰,碰后返回并恰好停在长木板右端,若改变以下条件,物块仍不会滑出木板的是:(弹簧所在区域板面光滑)(  )
A.增大板的质量B.增大物块质量
C.增大弹簧劲度系数D.增大物块初速度

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

15.小李同学为了参加学校组织的科技周活动,改进了“探究加速度与力、质量的关系”的装置,设计双车位移比较法来探究加速度与力的关系,实验装置如图所示,将轨道分上下双层排列,两小车后的刹车线穿过尾端固定板,由安装在后面的刹车系统同时进行控制(未画出刹车系统)通过改变砝码盘中的砝码来改变拉力大小.
(1)通过比较两小车的位移来比较两小车的加速度大小,是因为位移与加速度的关系式为s=$\frac{1}{2}$at2
已知两车质量均为200g,实验数据如表所示
实验次数小车拉力F/N位移s/cm拉力比F甲/F乙位移比s甲/s乙
10.122.30.500.51
0.243.5
20.229.00.670.67
0.343.0
30.341.00.750.74
0.455.4
(2)该装置中的刹车系统的作用是控制两车同时运动和同时停止.
(3)分析表中数据可得到结论:a与F成正比.
(4)为了减少实验的系统误差,你认为还可以进行哪些方面的改进?调整两木板的倾角,平衡好摩擦力,满足盘和盘中砝码的总质量远小于小车的质量(只需提出一个建议即可)

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

16.交流发电机的转子是由500匝,边长为0.3m的正方形线圈构成,在=0.4T匀强磁场中以1500转/分的转速匀速转动,内外电路总电阻为200Ω,从线框通过中性面开始计时,求:
(1)电流最大值,有效值,周期,频率.
(2)写出瞬时值表达式.

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