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19.如图,光滑斜面固定于水平面,滑块A、B叠放后一起沿斜面匀加速下滑,且始终保待相对静止,A上表面水平.则在AB向下运动时,B受力的示意图为(  )
A.B.C.D.

分析 对整体分析,得出整体的加速度方向,确定B的加速度方向,知道B的合力方向,从而知道B的受力情况.

解答 解:整体沿斜面向下做匀加速运动,加速度方向沿斜面向下,则B的加速度方向沿斜面向下.根据牛顿第二定律知,B的合力沿斜面向下,则B一定受到水平向左的摩擦力以及重力和支持力.故A正确,B、C、D错误.
故选:A.

点评 解决本题的关键知道B与整体具有相同的加速度,根据加速度确定物体的合力方向.注意整体法和隔离法的运用.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

9.为快速测量自行车的骑行速度,某同学的设想是:通过计算踏脚板转动的角速度,推算自行车的骑行速度.经过骑行,他得到如下的数据:在时间内t内踏脚板转动的圈数为N,踏脚板带动的大齿轮直径为R,带动后车轮的小齿轮直径为r,车轮直径P,则自行车骑行速度的计算公式v=$\frac{πRPN}{rt}$.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

10.某实验小组在对实验室的一个多用电表中的电池进行更换时发现,里面除了一节1.5V的干电池外,还有一个方形的电池(层叠电池).为了测定该电池的电动势和内电阻,实验室提供了下列器材:
A.电压表V(量程3V、15V)
B.安培表A(量程0.6A、3A)
C.滑动变阻器R(0~50Ω,4.5A)
D.定值电阻R0(阻值5Ω)
E.开关与导线若干
①该同学根据现有的实验器材,设计了如图1所示的电路,请按照电路图在图2上将实物连线补充完整.(层叠电池电动势约为9V)

②开关闭合前,将滑动变阻器的滑片P置于右端a点.
③下表为滑片从右端a点向左端h点移动过程中,逐次经过不同位置点时测得的U、I值.该同学将测得的数据在U-I坐标中描点连线,如图3所示.根据图线可求得该电池的电动势E=8.9V,内电阻r=9.8Ω.
位置点abcdefg
U/V9.09.06.05.55.04.54.0
I/A0.00.00.300.340.390.460.50
④从表中数据可判断在相邻位置点bc之间电路一定存在故障(选填“ab”、“bc”、“cd”、“de”、“ef”或“fg”),并分析该处故障产生的原因是滑动变阻器在该处断路.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

7.如图所示,细绳的一端固定在天花板上,另一端悬挂质量为8kg的小球.已知绳长l=0.5m,绳能承受的最大拉力为100N,小球经推动后可在水平面内做匀速圆周运动,试求:
(1)匀速圆周运动的最大半径;
(2)以最大半径做匀速圆周运动的周期(已知g=10m/s2

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

14.如图所示,在直角坐标系的原点O处有一反射源,沿着纸面向四周均匀发射速度大小均为v的带正电粒子,在放射源的右边垂直于x轴放置一块挡板,挡板与xOy平面交线的两端点M、N与原点O正好处于等腰直角三角形三个顶点上.已知带电粒子的质量为m,所带电荷量为q,M、N两点间的距离为L.不计粒子重力.
(1)若在y轴的右侧加一平行于x轴的匀强电场,使所有y轴右侧射出的粒子都能打到挡板MN上,求电场强度的最小值E0及在电场强度为E0时,打到板上的粒子动能EK
(2)若在整个空间加一垂直纸面向里的匀强磁场,使挡板MN的右侧各点都有粒子打到板上,求匀强磁场的磁感应强度的最大值B0及在磁感应强度为B0的匀强磁场中,放射源O向外发射出的所有带电粒子的总数是打在板右侧的粒子总数的多少倍.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

4.在下列现象或者物理过程中,机械能守恒的是(  )
A.飘然下落的树叶B.水平抛出的石块
C.沿斜面匀速上行的汽车D.空中飞舞的柳絮

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

11.将一个质量为m的小球竖直向上抛出,小球上升的最大高度为H,设上升过程中空气阻力F大小恒定,则在上升过程中(  )
A.小球的动能减小了(F+mg)HB.小球的机械能减小了FH
C.小球的重力势能减少了mgHD.小球克服空气阻力做功(F+mg)H

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

8.如图所示,A、B、C、D四个小物块之间由四根相同的轻弹簧相互连接,B、D之间用细绳连接,它们正好组成一个菱形,∠BAD°=120°,装置竖直放置在水平面上,整个系统保持静止状态,已知四个物块的质量均为m,则弹簧a与弹簧c的形变量之比为(  )
A.弹簧a与弹簧c的形变量之比为1:1B.弹簧a与弹簧c的形变量之比为1:3
C.绳子拉力为2mgD.绳子拉力为2$\sqrt{3}$mg

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

9.在“探究求合力的方法”实验中,需要将橡皮条的一端固定定在水平木板上,另-端系上两根细绳.细绳的另一端都有绳套(如图所示),实验中需用两个弹簧测力计分别勾住绳套,并互成角度地拉橡皮条,使橡皮条伸长,结点到达某一位置O.某同学在做该实验时操作选择不妥当的是(  )
A.拉橡皮条的绳细一些且长一些,实验效果较好
B.拉橡皮条时,弹簧测力计、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行
C.橡皮条弹性要好,选择拉结点到达的某一位置O时,拉力要适当大些
D.拉力F1和F2的夹角越大越好

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