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    17．电容器是存储电荷的装置，在国际单位制中，电容的单位是法拉（F）．

    分析 电容是表示电容器容纳电荷本领大小的物理量，由电容器本身决定，与所带电荷量和板间的电压无关．

    解答 解：电容器是存储电荷的装置；而电容是表示电容器容纳电荷本领大小的物理量，电容器的电容表示其储存电荷能力，电容的单位是法拉，简称为F；常用单位有μF和pF，1F=106μF=1012PF，
    故答案为：电荷；法拉（F）

    点评 本题考查了电容器及电容的概念，理解时可以把电容器和容器类比；明确决定电容的因素有哪些．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    7．在用打点计时器验证机械能守恒定律的实验中（图甲），质量m=1.00kg的重物自由下落，打点计时器在纸带上打出一系列点．图乙为选取的一条符合实验要求的纸带．O为第一个点，A、B、C为人合适位置开始选取的三个连续点（AC以外的点未画出）．已知打点计时器每隔0.02s打一次点，当地的重力加速度g=9.8m/s2，那么：
     
    （1）根据图乙上所得的数据，应选图中O点和B点来验证机械能守恒定律；
    （2）从O点到所选点，重物重力势能减少量△Ep=1.88J，动能增加量△Ek=1.84J；（结果取3位有效数字）
    （3）实验的结论是：在实验误差允许的范围内，重物下落过程中机械能守恒．．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    8．有一只电阻RX，其阻值大约在40～50Ω之间，需要进一步测定其阻值．现有的器材有：①电池组E（电动势9V，内阻约0.5Ω）②伏特表V（量程0～10V，内阻约20kΩ）③毫安表A1（量程0～50mA，内阻约20Ω）④毫安表A2（量程0～300mA，内阻约4Ω）⑤滑动变阻器R1（0～100Ω，额定电流1A）⑥滑动变阻器R2（0～1700Ω，额定电流0.3A）⑦电键一只，导线若干．有两种可供选择的电路如图甲和图乙所示．实验中要求多测几组电流、电压值．

    （1）为了实验能正常进行并减小系统误差，而且要求滑动变阻器要便于调节，在实验中应选图甲（填“甲”或“乙”）所示的电路；应选代号为A2的毫安表和代号为R1的滑动变阻器．该实验的系统误差主要是由电压表的分流引起的，这个因素总是使实验的测量值比真实值偏小（填“偏大”或“偏小”）．
    （2）若已知所用的毫安表的准确电阻值，则应选用图乙（填“甲”或“乙”）所示的电路进行测量．

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    5．跳高运动员从地面上起跳的瞬间，下列说法中正确的是（　　）
    A．运动员对地面的压力等于运动员受到的支持力
    B．地面对运动员的支持力大于运动员受到的重力
    C．地面对运动员的支持力大于运动员对地面的压力
    D．运动员对地面的压力大小等于运动员受到的重力

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    12．冬天人们在房间烤火，整个房间都变得暖和起来，这是因为下列什么辐射的结果（　　）
    A．紫外线B．红外线C．X射线D．γ射线

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    2．如图所示，有一匀强磁场，磁感应强度B=2T．有一段长L=0.2m的导线垂直磁场方向放置，当导线中通以I=1.0A的水平向右的电流时，问：
    （1）判断导线所受安培力的方向是垂直导线向上还是向下？
    （2）求导线所受到的安培力F的大小？

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    9．如图所示，PR是一块长为L=4m的绝缘平板固定在水平地面上，整个空间有一个平行于PR的匀强电场E，在板的右半部分有一个垂直纸面向外的匀强磁场B，一个质量为m=0.1kg，带电量为q=0.5C的物体，从板的P端由静止开始在电场力和摩擦力的作用下向右做匀加速运动，进入磁场后恰能做匀速运动．当物体碰到板R端挡板后被弹回，若在碰撞瞬间撤去电场，物体返回时在磁场中仍做匀速运动，离开磁场后做匀减速运动停在C点，PC=$\frac{L}{4}$，物体与平板间的动摩擦因数为μ=0.4，取g=10m/s2求：
    （1）判断物体带电性质，正电荷还是负电荷？
    （2）物体与挡板碰撞前后的速度v1和v2；
    （3）磁感应强度B的大小；
    （4）电场强度E的大小和方向．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    6．在探究加速度与力、质量的关系实验中，采用如图1所示的实验装置，小车及车中砝码的质量用M表示，盘及盘中砝码的质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带打上的点计算出．

    （1）当M与m的大小关系满足M＞＞m时，才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码的重力．
    （2）一组同学在做加速度与质量的关系实验时，保持盘及盘中砝码的质量一定，改变小车及车中砝码的质量，测出相应的加速度，采用图象法处理数据．为了比较容易地观测加速度a与质量M的关系，应该作a与$\frac{1}{M}$的图象．
    （3）乙、丙同学用同一装置做实验，画出了各自得到的a-$\frac{1}{M}$ 图线如图2所示，两个同学做实验时的哪一个物理量取值不同？小车及车上的砝码的总质量不同
    （4）另一组的几名同学在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，当物体的质量一定时，分别根据实验数据画出了不同的实验图象，如图3所示，下列说法中正确的是AD
    A．形成图甲的原因是平衡摩擦力时长木板倾角过大
    B．形成图乙的原因是平衡摩擦力时长木板倾角过小
    C．形成图丙的原因是平衡摩擦力时长木板倾角过大
    D．形成图丁的原因是平衡摩擦力时长木板倾角过小．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    7．如图所示是一个水平放置的气缸，活塞横截面积为1×102厘米2，气缸内盛有一定质量的空气，在室温27℃时，体积是1×10-3米3，将密封空气温度升高到127℃，活塞将向右移动多少距离？

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