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4.竖直细杆上套有一个质量为1kg的小圆环,圆环左侧系有一劲度系数k=500N/m的轻弹簧,已知弹簧与竖直方向的夹角为θ=37°,圆环与细杆间的动摩擦因数为0.2,则以下说法正确的是(  )
A.当弹簧的伸长量x=2.5cm时,圆环与细杆间的摩擦力为零
B.当弹簧的伸长量x=5cm时,圆环与细杆间的摩擦力为3N
C.当弹簧的伸长量x=4.0cm时,圆环与细杆间的摩擦力为12N
D.当弹簧的伸长量x=2.0cm时,圆环与细杆间的摩擦力为2N

分析 圆环受重力、支持力、弹簧的弹力,可能有静摩擦力,取决于拉力的竖直分力与重力的大小关系,根据共点力平衡条件列式分析即可.

解答 解:A、当弹簧伸长量x=2.5cm时,弹簧弹力:F′=kx=500N/m×0.025m=12.5N;
弹簧弹力的竖直分力为:Fy=F′cos37°=12.5N×0.8=10N=mg,故摩擦力为零;故A正确;
B、当弹簧伸长量x=5cm时,弹簧弹力:F′=kx=500N/m×0.05m=25N;
而弹簧弹力的竖直分力为:Fy=F′cos37°=25N×0.8=20N>mg,
圆环与竖直杆的弹力与弹簧弹力的水平分力平衡,故:F=μF′sin37°=25N×0.6×0.2=3N;故B正确;
C、当弹簧伸长量x=4cm时,弹簧弹力:F′=kx=500N/m×0.04m=20N
而弹簧弹力的竖直分力为:Fy=F′cos37°=20N×0.8=16N>mg;
圆环与竖直杆的弹力与弹簧弹力的水平分力平衡,故:F=μF′sin37°=20N×0.6×0.2=2.4N,故C错误;
D、当弹簧伸长量x=2.0cm时,弹簧弹力:F′=kx=500N/m×0.020m=10N;
弹簧弹力的竖直分力为:Fy=F′cos37°=10N×0.8=8N<mg,
但弹簧弹力的水平分力为:Fx=F′sin37°=10N×0.6=6N,
那么滑动摩擦力大小为f=0.2×6=1.2N,故圆环与细杆间的摩擦力为1.2N;故D错误;
故选:AB.

点评 本题是力平衡问题,关键是受力分析后根据共点力平衡条件并结合正交分解法列式分析,注意确定静摩擦力还是滑动摩擦力是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

15.如图,四个虚线框均为正方形,A、B分别表示两个电阻RA、RB的U-I图线,则(  )
A.RA=4RBB.RB=4 RA
C.当A、B中的电流相等时,UA=4UBD.当A、B中的电压相等时,IB=4IA

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

15.某实验小组利用如图甲所示的装置探究“动能定理”.图中小车内可放置砝码,实验中,小车被制动停止时,钩码尚未到达地面,打点计时器的工作频率为50Hz.
(1)实验的部分步骤如下:
①实验前先将长木板右端适当垫高,使小车刚好能沿木板匀速下滑;
②在小车中放入砝码,让纸带穿过打点计时器,连在小车后端,用细线连接小车和钩码;
③将小车停在靠近打点计时器处,先接通电源,后释放小车,小车拖动纸带运动,打点计时器在纸带上打下一系列点,关闭电源;
④改变钩码或小车中砝码的数量,更换纸带,重复③的操作.
(2)如图乙所示是某次实验得到的一条纸带,在纸带上选择起始点O及多个计数点A、B、C、D、E、…,可获得各计数点刻度值x,求出对应时刻小车的瞬时速度v,则D点对应的刻度值为xD=8.15cm,D点对应的速度大小为vD=0.54m/s.
(3)下表是某同学在改变钩码或小车中砝码的数量时得到的数据.其中M是小车质量M1与小车中砝码质量m之和,|v22-v12|是纸带上某两点速度的平方差,可以据此计算出动能变化量△Ek;F是钩码所受重力的大小,W是以上两点间F所做的功.
次数M/kg|v22-v12|/(m2/s-2△Ek/JF/NW/J
10.5000.760.1900.4900.210
20.5001.650.4130.9800.430
30.5002.400.6001.4700.630
41.0002.401.2002.4501.240
51.0002.841.4202.9401.470
由上表数据可以看出,W总是大于△Ek,其主要原因是钩码的重力大于小车实际受到的拉力造成了误差.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

12.如图所示,离地面足够高处有一竖直的空管,管长为L=24m,M、N为空管的上、下两端,空管受到竖直向上的拉力作用,由静止开始竖直向下做匀加速运动,加速度a=2m/s2,同时在M处一个大小不计的小球沿管的轴线以初速度v0竖直上抛,不计一切阻力,取g=10m/s2.求:
(1)若小球上抛的初速度为v0=10m/s,小球竖直上升的最大高度是多少
(2)在满足(1)条件时,小球从抛出开始经过多长时间从管的N端穿出
(3)若此空管的N端距离地H=64m高,欲使在空管到达地面时小球必须落到管内,在其他条件不变的前提下,求小球的初速度v0大小的范围.

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

19.下列说法正确的是(  )
A.在光的折射中,入射角与折射角成正比
B.变化的磁场产生电场
C.光纤通信利用了全反射的原理
D.光的衍射说明光是横波
E.双缝干涉实验中,若只是两缝间的距离增大,同种色光干涉条纹的相邻条纹间距减小

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

9.某同学在“用打点计时器测速度”的实验中,用交流电频率为50Hz打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况,在纸带上确定出0、1、2、3、4、5、6共7个测量点.其相邻点间的距离如图1所示,每两个相邻的测量点之间的时间间隔为0.10s,完成下面问题.

(1)电火花计时器正常工作时,其打点的周期取决于B
A. 交流电压的高低  B. 交流电的频率     C. 墨粉纸盘的大小   D. 纸带的长度
(2)根据打点计时器打出的纸带,我们可以直接得到的物理量是A
A.时间间隔        B.加速度             C.瞬时速度             D.平均速度
(3)根据纸带上各个测量点间的距离,某同学已将1、2、3、5点对应的时刻的瞬时速度进行计算并填入表中,请你将4点对应的时刻的瞬时速度填入表中(要求保留3位有效数字)
瞬时速度v1v2v3v4v5
数值(m/s)0.1650.2140.2630.363
(4)在图2所示的直角坐标系中画出小车的瞬时速度随时间变化的关系图线.
(5)由图象求出小车的加速度a=0.5m/s2(要求保留1位有效数字).
(6)若在某次实验中,交流电的频率偏离50Hz,设f>50Hz,则测量的加速度值与真实值相比是偏小﹙填偏大、偏小、相等)

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

16.某同学把附有滑轮的长木板平放在实验桌上,将细绳一端拴在小车上,另一端绕过定滑轮,挂上适当的钩码,使小车在钩码的牵引下运动,以此验证小车的运动符合动能定理.此外还准备了打点计时器及配套的电源、导线、复写纸、纸带、小木块、天平、刻度尺等,组装的实验装置如图1所示.
(1)为使细线对小车的拉力可认为是小车受到的合力,除了要让细线与长木板平行,实验前还需平衡摩擦力,具体的操作步骤是将木板一端垫起,轻推小车使得小车在不受绳拉力时能够匀速下滑;而实验时还须保证小车质量远大于钩码质量,这样做是为了认为细线中的拉力大小等于钩码的重力.

(2)如图2为某次实验打出纸带的一部分,若钩码的质量为m,小车的质量为M,打点计时器的打点周期为T,重力加速度为g,则用纸带上标出的测量长度及上述物理量写出验证动能定理的表达式,应为mgx=$\frac{M({{x}_{2}}^{2}-{{x}_{1}}^{2})}{8{T}^{2}}$.

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

13.汽车以20m/s的速度在平直公路上行驶,急刹车时的加速度大小为5m/s2,则自驾驶员急踩刹车开始,2s末与5s末时汽车的位移之比为3:4.

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

14.如图所示,用与竖直方向成θ角(θ<45°)的倾斜轻绳a和水平轻绳b共同固定一个小球,这时绳b的拉力为F1,现保持小球在原位置不动,使绳b在原竖直平面内逆时针转过θ角,绳b的拉力为F2,再逆时针转过θ角固定,绳b的拉力为F3,则(  )
A.F1<F2<F3B.F1=F3>F2
C.绳a的拉力先减小后增大D.绳a的拉力一直减小

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