平行板电容器充电后断开电源,然后将两极板的正对面积逐渐增大,则在此过程中( )
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| A. | 两极板上的电量保持不变 | B. | 电容器电容将逐渐增大 |
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| C. | 两极板间的电压逐渐增大 | D. | 两极板间的电场强度将逐渐增大 |
| 电容器的动态分析.. | |
| 专题: | 电容器专题. |
| 分析: | 平行板电容器充电后断开电源后,电容器的电量不变.增大板间距离,电容减小,板间场强不变.由电容的定义式C=,分析电量的变化. |
| 解答: | 解:A、平行板电容器充电后断开电源后,电容器的电量保持不变.故A正确. B、电容器正对面积增大,根据电容的决定式C= C、由电容的定义式C=,知Q不变,C增大,则U减小,故C错误. D、场强公式E=,知U减小,d不变,板间场强E减小.故D错误. 故选:AB. |
| 点评: | 本题是电容器动态变化分析问题,关键抓住不变量.再根据电容的决定式C= |
科目:高中物理 来源: 题型:
在欧姆表测电阻的实验中,用“×10”挡测量一个电阻的阻值,发现表针偏转角度较小,正确的判断和做法是下列选项中的______和______。
(A)这个电阻阻值较小
(B)这个电阻阻值较大
(C)为了比较准确测量电阻,应换用“×1”挡
(D)为了比较准确测量电阻,应换用“×100”挡
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科目:高中物理 来源: 题型:
下列说法正确的是( )
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| A. | 根据a=可知:质量一定,物体的加速度与合外力成正比 |
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| B. | 根据a= |
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| C. | 根据E=可知:电场中某一点的电场强度与检验电荷的电量成反比 |
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| D. | 根据C=可知:电容器极板上所带的电荷量越多,其电容就越大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:
如图所示,在矩形区域abcd内充满垂直纸面向里的匀强磁场,磁感应强度为B.在ad边中点O的粒子源,在t=0时刻垂直于磁场发射出大量的同种带电粒子,所有粒子的初速度大小相同,方向与Od的夹角分布在0~180°范围内.已知沿Od方向发射的粒子在t=t0时刻刚好从磁场边界cd上的p点离开磁场,ab=1.5L,bc=
L,粒子在磁场中做圆周运动的半径R=L,不计粒子的重力和粒子间的相互作用,求:
(1)粒子在磁场中的运动周期T;
(2)粒子的比荷;
(3)粒子在磁场中运动的最长时间.
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科目:高中物理 来源: 题型:
关于磁感应强度与通电导线在磁场中受力情况及其相互关系,下列说法正确的是( )
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| A. | 一小段通电直导线在磁场中不受安培力作用,则该处磁感应强度一定为零 |
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| B. | 一小段通电直导线所受安培力的方向一定与磁场方向垂直 |
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| C. | 只有通电直导线与磁场方向垂直,导线才会受到安培力的作用 |
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| D. | 通电直导线在磁场中所受安培力越大,其磁感应强度一定越大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:
如图是电压表的刻度盘.若当时使用的是该表的0﹣3V量程,那么电压表读数为 V.
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| 考点: | 用多用电表测电阻.. |
| 专题: | 实验题;恒定电流专题. |
| 分析: | 电压表的读数:明确电压表使用的量程,明确每一个大格和每一个小格代表的示数. |
| 解答: | 解:电压表使用0~3V量程,每一个大格代表1V,每一个小格代表0.1V,示数为1.15V. 故答案为:1.15. |
| 点评: | 物理中有很多的测量工具,掌握电压表、电流表、刻度尺、弹簧测力计、正确使用方法和正确读数,刻度均匀的都要估读. |
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科目:高中物理 来源: 题型:
一物体在三个共点力作用下做匀速直线运动,若突然撤去其中一个力,其余两力不变,此物体不可能做
A.匀加速直线运动 B.匀减速直线运动
C.类似于平抛运动 D.匀速圆周运动
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科目:高中物理 来源: 题型:
如图15所示,在水平方向的匀强电场中有一表面光滑、与水平面成45
角的绝缘直杆AC,其下端C的正下方有一点P,P距C的高度为h=0.8 m.有一质量500g的带电小环套在直杆上,正以某一速度沿杆匀速下滑,小环离开杆后正好通过P点.(g取10
)求:
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(1)小环离开直杆后运动的加速度大小和方向;
(2)小环运动到P点的动能.
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科目:高中物理 来源: 题型:
下列说法中正确的是( )
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| A. | 由B= |
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| B. | 一小段通电导线所受磁场力的方向就是磁场方向 |
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| C. | 一小段通电导线在某处不受磁场力,该处磁感应强度一定为零 |
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| D. | 磁感应强度为零的地方,一小段通电导线在该处不受磁场力 |
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