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    11．如图所示，两辆车在以相同的速度做匀速直线运动，根据图中信息和所学知识你可以 得出的结论是（　　）
    A．物体重心的位置只与物体的质量分布有关
    B．重力的方向总是垂直向下的
    C．物体各部分都受重力作用，但可以认为物体各部分所受重力集中于一点
    D．力是使物体运动的原因

    分析 正确解答本题需要掌握：重力的产生，重心的物理意义，重心位置与质量分布和物体的形状有关，知道重力的方向是竖直向下的或者说与当地的水平面垂直；明确力与运动的关系．

    解答 解：A、一个物体的各部分都要受到重力的作用，从效果上看，我们可以认为各部分受到的重力作用集中于一点，这一点叫做物体的重心，重心位置与质量分布和物体的形状都有关，故A错误；
    B、重力的方向是竖直向下的或者说与当地的水平面垂直，故B错误；
    C、物体各部分都受重力作用，但可以认为物体各部分所受重力等效集中于一点，这点叫做重心，故C正确；
    D、力不是运动的原因，力是改变运动状态的原因，故D错误．
    故选：C

    点评 物体重心的位置与物体的形状及物体的质量分布情况有关，与物体的放置状态、运动状态无关．质量分布均匀的规则物体的重心在其几何中心．板类物体的重心可用悬挂法确定．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    1．中国女排享誉世界排坛，曾经取得辉煌的成就．在某次比赛中，我国女排名将冯坤将排球从底线A点的正上方以某一速度水平发出，排球正好擦着球网落在对方底线的B点上，且AB平行于边界CD．已知网高为h，球场的长度为s，不计空气阻力且排球可看成质点，则排球被发出时，击球点的高度H和水平初速度v各为多大（　　）
    A．H=$\frac{4}{3}$h，v=$\frac{s}{3h}$$\sqrt{3gh}$B．H=$\frac{3}{2}$h，v=$\frac{s}{4h}$$\sqrt{6gh}$C．H=$\frac{3}{2}$h，v=$\frac{s}{3h}$$\sqrt{3gh}$D．H=$\frac{4}{3}$h，v=$\frac{s}{4h}$$\sqrt{6gh}$

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    2．2016年1月1日南京扬子江隧道实施免费通行政策，大大缓解市民过江压力．该隧道全程7.36公里，设计时速为80km/h，隧道管养在夜间1：00-5：00．下列说法正确的是（　　）
    A．汽车过7.36公里隧道指的是汽车运动的位移
    B．1：00养护开始指的是时间间隔
    C．设计时速80km/h为瞬时速率
    D．在遵守规定的情况下，4min内汽车可以通过隧道

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    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    19．一个物体从19.6m高的地方自由下落，问经过多长时间落到地面？它落到地面时的速度是多少？（g=9.8m/s2）

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    6．概念是物理学内容的基础和重要组成部分，以下有关物理概念的描述正确的是（　　）
    A．比值定义法是物理概念中常用的一种定义新物理量的方法，即用两个已知物理量的比值表示一个新的物理量，如电容的定义C=$\frac{Q}{U}$，表示C与Q成正比，与U成反比，这就是比值定义的特点
    B．空气阻力和浮力的影响不能忽略时，斜向上抛出一物体，则物体在空中的运动是一种匀变速运动
    C．静止的物体可能受到滑动摩擦力，运动的物体不可能受到静摩擦力
    D．圆周运动是一种加速度不断变化的运动，其向心力不一定就是物体受到合外力

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    16．在做“研究匀变速直线运动”的实验时，为了能够较准确地测出加速度，将你认为正确的选项前面的字母填在横线上：ACDG．
    A．把附有滑轮的长木板放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面
    B．把打点计时器固定在长木板上靠近滑轮的某一位置，连接好电路
    C．再把一条细绳拴在小车上，细绳跨过滑轮，下边挂上合适的钩码，每次必须由静止释放小车
    D．把纸带穿过打点计时器，并把它的一端固定在小车的后面
    E．把小车停在靠近打点计时器处，接通直流电源后，放开小车，让小车拖着纸带运动，打点计时器就在纸带上打下一系列的点，换上新纸带，重复三次
    F．从三条纸带中选择一条比较理想的纸带，舍掉开头比较密集的点，在后边便于测 量的地方找一个开始点，并把每打五个点的时间作为时间单位．在选好的开始点下面记 作0，往后第六个点作为计数点1，依此标出计数点2、3、4、5、6，并测算出相邻两点间的距离
    G．根据公式a1=$\frac{{x}_{4}-{x}_{1}}{3{T}^{2}}$，a2=$\frac{{x}_{5}-{x}_{2}}{3{T}^{2}}$，a3=$\frac{{x}_{6}-{x}_{3}}{3{T}^{2}}$及平均加速度a=$\frac{{a}_{1}+{a}_{2}{+}_{3}}{3}$求出加速度．

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    3．把量程为200μ，内阻Rg=250Ω电流表改装为量程为2V的电压表则应串联一个9750Ω的电阻．

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    17．在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，某同学通过数据的处理作出了a-F图象，如图所示，则
    ①图中的直线不过原点的原因是平衡摩擦力过大．
    ②图中的力F理论上是指B，而实验中却用A表示．（选填字母符号）
    A．砂和砂桶的重力      B．绳对小车的拉力
    ③此图中直线发生弯曲，为了防止直线发生弯曲，在实验中，应使小车的质量要远大于（选填“远大于”、“远小于”或“等于）砂和砂桶的总质量．

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    18．某物理兴趣小组在一次探究活动中，要探究加速度与合力之间的关系．实验装置如图甲所示，先把长木板固定在水平桌面上，右端装有定滑轮；木板上有一滑块，其左端与穿过打点计时器的纸带相连，右端通过跨过定滑轮的细线与托盘连接．打点计时器使用的交流电源的频率为50Hz．开始实验时，在托盘中放入适量砝码，放手后滑块开始做匀加速直线运动，在纸带上打出一系列点．

    （1）为使托盘与砝码的重力大小等于滑块所受合力，实验之前首先应做的是平衡摩擦力．
    （2）图乙是正确操作后，所得出的一条纸带的一部分．0、1、2、3、4、5、6是计数点，每相邻两计数点间还有4个点（图中未标出），用刻度尺测量出计数点间的距离如图乙所示．根据图中数据计算打计数点1时，滑块的速度为0.220m/s，滑块的加速度是0.400m/s2．（保留三位有效数字）

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