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12.质量为 10kg的环在F=200N的拉力作用下,沿粗糙直杆由静止开始运动,杆与水平地面的夹角θ=37°,拉力F与杆的夹角也为θ.力F作用0.5s后撤去,环在杆上继续上滑了0.4s后,速度减为零.(已知sin37°=0.6,cos37°=0.8,g=10m/s2
求:(1)环与杆之间的动摩擦因数μ=0.5;
(2)环沿杆向上运动的总距离s=1.8m.

分析 (1)环先沿杆做匀加速直线运动,后做匀减速直线运动.由题两个过程时间已知,根据运动学公式求出两段过程加速度关系.根据牛顿第二定律分别得到加速度的表达式,再联立求解μ.
(2)由位移公式分别求出两个过程的位移,位移之和等于环沿杆向上运动的总距离s.

解答 解:(1)设环做匀加速直线运动和匀减速直线运动的加速度大小分别为a1和a2,撤去力F瞬间物体的速度为v,
则由  v=a1t1和 0=v-a2t2
得a1t1=a2t2
代入得 2a1=1.6a2,即a1=0.8a2
根据牛顿第二定律得:
Fcosθ-mgsinθ-μ(Fsinθ-mgcosθ)=ma1
mgsinθ+μmgcosθ=ma2
由①、②、③式联立解得:μ=0.5;
(2)将μ=0.5代入②,③得:a1=8m/s2,a2=10m/s2
所以环沿杆向上运动的总距离s=$\frac{1}{2}{a}_{1}{t}_{1}^{2}+\frac{1}{2}{a}_{2}{t}_{2}^{2}$=$\frac{1}{2}×8×0.{5}^{2}+\frac{1}{2}×10×0.{4}^{2}$=1.8m.
答:(1)环与杆之间的动摩擦因数μ=0.5;
   (2)环沿杆向上运动的总距离s=1.8m.

点评 本题应用牛顿第二定律和运动学规律结合处理动力学问题,第(1)问也可以用动量定理求解μ;对于牛顿第二定律的综合应用问题,关键是弄清楚物体的运动过程和受力情况,利用牛顿第二定律或运动学的计算公式求解加速度,再根据题目要求进行解答;知道加速度是联系静力学和运动学的桥梁.

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

2.如图所示,小丽在超市里推车购物,若小车和货物的总质量为20kg,小车在水平推力的作用下由静止开始沿水平地面做匀加速直线运动,加速度大小为0.25m/s2,小车运动了4s,小车运动所受的阻力恒为5N,求:
(1)推力的大小;
(2)4s末小车的速度的大小;
(3)4s末撤去推力,小车还能向前运动多远.

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

3.在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中,教材中提供了参考案例一:如图所示,两个小车放在光滑水平板上,前段各系一条细绳,绳的另一端跨过定滑轮各挂一个小盘,盘中可放砝码.两个小车后端各系一条细线,用一个黑板擦把两条细线同时按在桌子上,使小车静止,抬起黑板擦,两小车同时开始运动,按下黑板擦,两小车同时停下来.用刻度尺测出两小车通过的位移之比就等于它们的加速度之比.
(1)上述实验中,作用在小车上的力是通过测量小盘和砝码的重力mg得到的,即F=mg,这样处理会有系统误差,为了减小系统误差,小盘和砝码的质量m与小车的质量M应满足的关系是m<<M;为了消除这个系统误差,有同学认为只要换一下研究对象,在探究加速度与合力关系时,将小盘中减掉的砝码放到小车上,合力依然是小盘和砝码的重力mg,系统误差就没有了,他的研究对象应该是小盘、砝码和小车整体;
(2)该参考案列采用的物理思想方法是BD.
A.等效法  B.控制变量法  C.极限法  D.转换法.

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

20.如图所示,三个电阻的阻值分别为:R1=4Ω、R2=24Ω、R3=8Ω,电容器的电容为:C=1μF,电路两端的电压为:U=12V,当电路两端撤去电压后流过电阻R2的电量是多少?

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

7.石岩同学用如图所示的电路,测量一段金属丝的电阻Rx(阻值约为5Ω),选用以下器材:
电流表A1:量程10mA,内阻约200Ω
电流表A2:量程0.6A,内阻约5Ω
电阻箱R:阻值999.99Ω
滑动变阻器R1:最大阻值10Ω
电源E    电动势6V,内阻不计
开关、导线若干
该同学进行如下操作:
①将S1接2,S2接4,断开S3,调节滑动变阻器R1和电阻箱R,测得电流表A1、A2 的示数分别为5.0mA和0.40A,电阻箱阻值为2.50Ω,则电流表A1的阻值为197.5Ω
②该同学将电阻箱调至102.50Ω,开关S1接1,S2接3,闭合S3,只调节滑动变阻器R1,测得电流表A1、A2的示数如下表,该同学还记录了手接触金属丝的冷热感觉.
A1/mA01.02.03.04.05.06.07.08.09.010.0
A2/A00.060.120.180.240.300.360.410.450.480.50
手接触金属丝
的冷热感觉
常温微热较热

请在坐标纸上描点作出两电流表示数I1、I2图线;分析图线可知,该金属丝电阻的特性是温度较低时金属丝电阻不变,当温度较高时金属丝电阻随温度的升高而增大;根据图线求出电阻丝常温时的阻值约为Rx=5.0Ω(结果保留两位有效数字).

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

17.为研究“在外力一定的条件下,物体的加速度与其质量间的关系”,某同学设计了如图1所示的实验装置,图中打点计时器的交流电源频率为f=50Hz.

(1)完成下列实验步骤中的填空:
①平衡小车所受的阻力:取下小吊盘,调整木板右端的高度,用手轻拨小车,直到打点计时器打出一系列间隔基本相等或均匀的点;
②按住小车,挂上小吊盘在小吊盘中放入适当质量的物块,在小车中放入砝码;
③打开打点计时器电源,释放小车,获得带有点迹的纸带,在纸带上标出小车中砝码的质量m;
④按住小车,改变小车中砝码的质量,重复步骤③;
⑤在每条纸带上清晰的部分,每5个间隔标注一个计数点,测量相邻计数点的间距s1,s2,…,求出与不同m相对应的加速度a;
⑥以砝码的质量m为横坐标,$\frac{1}{a}$为纵坐标,在坐标纸上作出$\frac{1}{a}$-m关系图线.
(2)完成下列填空:
①本实验中,为了保证在改变小车中砝码的质量时,小车所受的拉力近似不变,小吊盘和盘中物块的质量之和m1与小车和砝码总质量m2,应满足的条件是m1<<m2(用m1、m2表示);
②图3为用米尺测量某一纸带的情况,a可用s1、s3和f表示为a=$\frac{{s}_{3}-{s}_{1}}{50}$f2,由图可读出s1、s2、s3,代入各数据,便可求得加速度的大小;
③图2为在满足①所得实验图线的示意图,设图中直线的斜率为k,在纵轴上的截距为b,小车空车质量m0为$\frac{b}{k}$.

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

4.质量为m的带电小球射入匀强电场后,以方向竖直向上、大小为2g的加速度向下运动,在小球下落h的过程中(  )
A.小球的电势能增加了3mghB.小球的动能减少了2mgh
C.电场力做负功2mghD.小球的重力势能减少了2mgh

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

1.如图所示,轻质弹簧的上端固定在电梯的天花板上,弹簧下端悬挂一个小球,电梯中有质量为50kg的乘客,在电梯运行时乘客发现轻质弹簧的伸长量始终是电梯静止时的四分之三,已知重力加速度g=10m/s2,由此可判断(  )
A.电梯可能加速下降,加速度大小为5 m/s2
B.电梯可能减速上升,加速度大小为2.5 m/s2
C.乘客处于超重状态
D.乘客对电梯地板的压力为625 N

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

2.某电阻额定电压为3V(阻值大约为10Ω),为较准确地测量其阻值,实验室提供了下列可选用的器材:
A.电流表(量程300mA,内阻约1Ω);
B.电流表(量程0.6A,内阻约0.3Ω);
C.电压表(量程3.0V,内阻约3kΩ);
D.电压表(量程5.0V,内阻约5kΩ);
E.滑动变阻器R1(最大阻值为50Ω);
F.电源E(电动势4V,内阻可忽略);
G.开关、导线若干.
(1)为了尽可能提高测量准确度,应选择电流表A,电压表C(只需填器材前面的字母即可).
(2)应采用的电路图为下列图中的B.

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