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【题目】如图所示,质量为的小物体(可视为质点)静止地放在半径为R质量为的半球体上,小物体与半球体间的动摩擦因数为,物体与球心的连线与水平地面的夹角为,整个装置静止.则下面说法正确的是

A. 地面对半球体的摩擦力方向水平向左

B. 小物体受到的摩擦力大小为

C. 半球体受到小物体的作用力大小为

D. 变大(始终为锐角)时,地面对半球体的支持力增大

【答案】C

【解析】A、以质点和半球体整体作为研究对象,受到重力和地面对半球体的支持力,地面对半球体没有摩擦力,A错误

B,对小物块受力分析,受重力,支持力和静摩擦力,将重力按照作用效果正交分解,如图

由于物体静止在半球上,处于平衡态沿切向列平衡方程: B错误

C小物块处于平衡状态,有平衡知:Nf的合力应该等于小球的重力mg即半球体受到小物体的作用力大小为C正确

D、以整体为对象,由平衡条件得:地面对半球体的支持力不变,D错误

综上所述本题答案是:C

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,吊床用绳子拴在两棵树上等高位置.某人先坐在吊床的中间,后躺在吊床上并尽量伸直躯体,两种情况下人都处于静止状态.设吊床两端系绳中的拉力为F1、吊床对该人的作用力为F2 , 则下面判断正确的是( )

A.坐着比躺着时的F1大,坐着比躺着时的F2
B.坐着比躺着时的F1大,躺着与坐着时的F2相等
C.躺着比坐着时的F1大,躺着比坐着时的F2
D.躺着比坐着时的F1大,坐着与躺着时的F2相等

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,一质量为的带电小球,用长为的绝缘细线悬挂在水平向右,场强为的匀强电场中,静止时悬线与竖直方向成角,

)求小球所带电荷量的大小;

)若将细线突然剪断,求小球运动的加速度大小;

)若不剪断细线,而是在不改变电场强度的大小的情况下突然将电场的方向变为竖直向上,求小球运动过程中速度的最大值.

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】甲、乙两个物体在同一地点,沿同一方向作直线运动的速度一时间图象如图所示,关于6s内甲乙的运动说法错误的是( )

A.两物体相遇的时间是2s和6s
B.两个物体相距最远的时刻是4s末
C.0~1s内甲在乙前面,1~4s内乙在甲前面
D.4s时乙的加速度为﹣1m/s2

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,实线是电场中一簇方向未知的电场线,虚线是一个带电粒子通过该电场区域时的运动轨迹, 是运动轨迹上的两点,若带电粒子只受电场力作用,根据此图,下列判断正确的是(

A. 此带电粒子带正电

B. 带电粒子在点处受力较大

C. 带电粒子在点处的动能较大

D. 带电粒子在点处的电势能较大

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】光滑绝缘细杆与水平面成θ角固定,杆上套有一带正电小球,质量为m,带电量为q.为使小球静止在杆上,可加一匀强电场.使小球可在杆上保持静止。则所加电场的场强满足( )

A.垂直于杆斜向上,场强大小为 B.竖直向上,场强大小为

C.垂直于杆斜向上,场强大小为 D.水平向右,场强大小为

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【题目】某同学用如图甲所示的实验装置验证机械能守恒定律.实验所用的电源电压为6V,频率为50HZ.重物从高处由静止开始下落,重物拖着的纸带上打出一系列的点,对纸带上的点测量并分析,即可验证机械能守恒定律.

(1)这位同学进行正确操作后挑选出一条点迹清晰的纸带进行测量,如图乙所示,其中点为起始点, 为六个计数点.根据纸带上的测量数据,当打点时重物的速度为_______m/s(保留3位有效数字)

(2)他继续根据纸带算出各点的速度,量出下落的高度,并以为纵轴,以为横轴画出图象,则所画的图象应是下面的________

A、A B、B C、C D、D

(3)他进一步分析,发现本实验存在较大的误差,为此对实验设计进行了改进,用如图丙所示的实验装置来验证机械能守恒定律:通过电磁铁控制的小铁球从点自由下落,下落过程中经过光电门时,通过与之相连的毫秒计时器(图中未画出)记录挡光的时间,用毫米刻度尺测出之间的距离,用游标卡尺测得小铁球的直径.重力加速度为.实验前应调整光电门位置使小球下落过程中球心通过光电门中的激光束,则小铁球经过光电门时瞬时速度______.如果存在关系式______________,就可验证机械能守恒定律.

(4)比较两个方案,改进后的方案相比原方案最主要的优点是_______________________.

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】关于多普勒效应,下列说法中正确的是(

A.发生多普勒效应时,波源的频率变化了

B.发生多普勒效应时,观察者接收到的频率发生了变化

C.多普勒效应仅仅在观察者远离波源时才会发生

D.当观察者向波源靠近时,观察到波的频率变小

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【题目】用起重机将物体匀速吊起一段距离,作用在物体上的各力做功的情况是( )

A. 重力做正功,拉力做负功,合力做功为零

B. 重力做负功,拉力做正功,合力做正功

C. 重力做负功,拉力做正功,合力做功为零

D. 重力不做功,拉力做正功,合力做正功

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