分析 (1)由纸带两个点之间的时间相同,若位移逐渐增大,表示物体做加速运动,若位移逐渐减小,则表示物体做减速运动;
(2)用平均速度代替瞬时速度的方法求解瞬时速度;
(3)用作差法求解减速过程中的加速度;
(4)运用牛顿第二定律求出动摩擦因数μ.
解答 解:(1)从纸带上的数据分析得知:在点计数点6之前,两点之间的位移逐渐增大,是加速运动,在计数点7之后,两点之间的位移逐渐减小,是减速运动,所以物块在相邻计数点6和7之间某时刻开始减速;
(2)根据平均速度等于中时刻的瞬时速度,则有:v5=$\frac{{x}_{46}}{2T}$=$\frac{0.0900+0.1101}{0.2}$≈1.00m/s
因v5=$\frac{{v}_{4}+{v}_{6}}{2}$,且v4=$\frac{{v}_{3}+{v}_{5}}{2}$,解得:v6=1.20m/s
(3)由纸带可知,计数点7往后做减速运动,根据作差法得:
a=$\frac{0.046+0.066-0.0861-0.1060}{4×0.{1}^{2}}$=-2.00m/s2.
所以物块减速运动过程中加速度的大小为2.00m/s2
(3)选取重物与滑块组成的系统为研究的对象,则沿绳子的方向受到重物的重力与滑块的摩擦力的作用,由牛顿第二定律得:
(M+m)a=mg-f
所以:f=mg-(M+m)a
又:f=μFN=μMg
所以:$\frac{a}{g}$=$\frac{m-μM}{M+m}$;
故答案为:(1)6,7;
(2)1.20;
(3)2.00;
(4)$\frac{m-μM}{M+m}$.
点评 要注意单位的换算.对于相邻的计数点位移间隔不等时能够运用逐差法求解.
要提高应用匀变速直线的规律以及推论解答实验问题的能力,在平时练习中要加强基础知识的理解与应用.
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | B受到C的摩擦力一定不为零 | |
| B. | C受到地面的摩擦力一定为零 | |
| C. | C有沿地面向右滑动的趋势,一定受到地面向左的摩擦力 | |
| D. | 将细绳剪断,若B物体依然静止在斜面上,此时地面C的摩擦力为0 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 前2s内电梯对人的支持力为550N | |
| B. | 在2~5s内电梯的速度为2m/s | |
| C. | 电梯加速阶段的加速度为1m/s2 | |
| D. | 电梯加速运动过程中对人所做的功大于减速阶段对人所做的功 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 三个的带电量相同 | |
| B. | 三个微粒在电场中运动时间TA>TB>TC | |
| C. | 三个微粒所受电场力的大小关系是FA<FB<FC | |
| D. | 三个微粒到达下板时的动能关系是EkA>EkB>EkC |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | C对A的摩擦力向右 | B. | A对C的摩擦力向右 | ||
| C. | C对B的摩擦力向右 | D. | B对C的摩擦力向右 |
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