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8.下列说法正确的是(  )
A.经典力学能够说明高速粒子运动的规律性
B.经典力学适用于宏观物体的低速运动问题,不适用于高速运动的物体
C.相对论与量子力学的出现,说明经典力学是完全错误的,已失去意义
D.量子力学能够说明微观粒子运动的规律性

分析 经典力学有一定的局限性,经典力学只适用于宏观、低速运动的物体,不适用于高速、微观的物体.

解答 解:ABC、经典力学有一定的局限性,经典力学只适用于宏观、低速运动的物体,不适用于高速、微观的物体.所以AC错,B正确.
D、量子力学能够说明微观粒子运动的规律性.D正确.
故选:BD.

点评 记住:经典力学只适用于宏观、低速运动的物体,不适用于高速、微观的物体.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

18.用平行于斜面的外力F,使静止的质量m为的物体在倾角为α的光滑斜面上,由底端向顶端做匀加速直线运动,当物体运动到斜面中点时,撤去外力F,物体刚好能到达斜面顶点,则外力的大小为2mgsinα.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

19.如图所示,竖直悬挂一根15m长的铁链,在铁链的正下方距铁链下端5m处有一观察点A,现让铁链自由下落,铁链下端到达A点时的速度是10m/s.铁链通过A点所需的时间是1s(重力加速度g=10m/s2).

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

16.有两个共点力,一个是40N,另一个力是F,已知这两个力的合力是60N,则F的大小在下列各力中可能的是(  )
A.10NB.80NC.0ND.120N

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

3.在做“共点力合成”实验时的主要步骤:
A.只用一个弹簧测力计,通过细绳把橡皮筋拉到O点,记下弹簧测力计的示数和细绳的方向,按比例作出这个力F′的图示.
B.记下两个弹簧测力计的示数以及细绳和橡皮条结点的位置O.
C.作出F1、F2的合力F,比较F和F′.
D.通过细绳用两个弹簧测力计互成角度的拉橡皮条,使橡皮条伸长,让橡皮条与细绳的结点到达某一位置O.
E.把橡皮条的一端固定到木板上的A点,把两根细绳栓在橡皮条的另一端.
F.描出两根细绳的方向,在纸上按比例作出两个力F1、F2的图示.
(1)将上述各步骤的序号按完成先后顺序填在下面:EDBFAC.
(2)通过实验结果和理论结果的比较,可以得出力的合成遵循平行四边形定则.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

13.如图所示,皮带运输机将物体匀速地送往高处,下列结论正确的是(  ) 
A.传送的速度越大,物体受到的摩擦力越大
B.物体受到与运动方向相同的摩擦力作用
C.物体所受的摩擦力与传送的速度有关
D.若匀速向下传送货物,物体所受的摩擦力沿皮带向下

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

20.如图所示,用绳拴住木棒AB的A端,使木棒在竖直方向上静止不动.在悬点A端正下方有一点C,距A端0.8m.若把绳轻轻剪断,测得A、B两端通过C点的时间差是0.3s,g=10m/s2,不计空气阻力,则木棒AB的长度为(  )
A.0.75mB.0.7mC.0.65mD.0.6m

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

17.如图(a)为某同学设计的“探究加速度与物体所受合力F及质量m的关系”实验装置简图,A为小车,B为电火花计时器,C为装有砝码的小桶,D为一端带有定滑轮的长方形木板.在实验中细绳对小车拉力F等于砝码和小桶的总重力,小车运动加速度a可用纸带上的点求得.

(1)关于该实验,下列说法中正确的是ABC.
A.砝码和小桶的总重力要远小于小车的重力
B.为消除摩擦力对实验的影响,可以把木板D的左端适当垫高
C.电火花计时器使用交流电源
D.木板D的左端被垫高后,图中细线应保持水平
(2)图(b)是实验中获取的一条纸带的一部分:0、1、2、3、4、5、6、7是计数点,每相邻两计数点间还有4个打点(图中未标出),计数点间的距离如图所示.根据图中数据完成表格中空白处.
计数点123456
瞬时速度/(m/s)0.1650.2150.3140.3640.413
由纸带求出小车的加速度a=0.5 m/s2  (加速度a保留2位有效数字)
(3)在“探究加速度与质量的关系”时,保持砝码和小桶质量不变,改变小车质量m,分别测得小车的加速度a与对应的质量m数据如表:
次数12345
小车的加速度a/( m•s-21.251.000.800.500.40
小车的质量m/kg0.4000.5000.6251.0001.250
小车质量的倒数m-1/kg-12.502.001.601.000.80
利用上表数据,在图(c)坐标纸中选择合适物理量为坐标轴建立坐标系,作出直观反映a与m关系的图象.
(4)上题中该小车受到的拉力F为0.5N.

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

18.如图所示是某同学画出的一个电路图,其中,L1和L2表示的是灯泡电路符号;该电路图中有一处是错误的,它是L1不应放在拐角处.

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