下列关于电动机的说法中正确的是( )
A. 电动机是将机械能转化为电能的装置
B. 换向器是使通入线圈内的电流方向发生有规律的变化,从而使线圈能不停地转动
C. 当电动机内的线圈转到其平面与磁场方向垂直的位置时会停止转动
D. 直流电动机是利用欧姆定律的原理产生转动的
考点: 电磁感应在生活和生产中的应用.
专题: 电磁学.
分析: 电动机是根据电流的磁效应,受到安培力作用下转动的;转子是磁体;电动机分交流与直流,通过换向器来实现.
解答: 解:A、电动机是将电能转化为机械能的装置,故A错误;
B、换向器是使通入线圈内的电流方向发生有规律的变化,从而使线圈能不停地转动,故B正确;
C、当电动机内的线圈转到其平面与磁场方向垂直的位置时,会在惯性作用下,继续转动,故C错误;
D、直流电动机是利用磁体的转动产生电流的,故D错误;
故选:B.
点评: 电动机线圈受到磁场力的作用而转动;电动机把电能转化为机械能,注意线圈处于中性面位置,电流方向会改变.
科目:高中物理 来源: 题型:
“验证力的平行四边形定则”实验的步骤如下,请你将实验步骤补充完整.
①在水平放置的木板上,固定一张白纸;
②把橡皮筋的一端固定在O点,另一端拴两根带套的细线
③在纸面离O点比橡皮筋略长的距离上标出A点;
④用两个弹簧秤分别沿水平方向拉两个绳套,把结点拉至A点,如图所示,记下此时两力F1和F2的方向和大小;
⑤改用一个弹簧秤沿水平方向拉绳套,仍把结点拉至A点, ;
⑥拆下弹簧秤和橡皮筋;
⑦在A点按同一标度,作F1、F2、F三个力的图示;
⑧ ;
⑨比较F合和F的大小和方向并得出结论.
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科目:高中物理 来源: 题型:
如图,一很长的不可伸长的柔软细绳跨过光滑定滑轮,绳两端各系一小球a和b.a球质量为m,静置于地面,b球质量为3m,用手托住,高度为h,此时轻绳刚好拉紧.从静止开始释放b后,a可能到达的最大高度为( )
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A. h B. l.5h C. 2h D. 2.5h
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科目:高中物理 来源: 题型:
在地球表面,某物体用弹簧秤竖直悬挂且静止时,弹簧秤的示数为160N.现把该物体放在航天器中,该航天器以a=
的加速度匀加速竖直向上离开地球,在某一时刻,将该物体悬挂在弹簧秤上,弹簧秤的示数为90N.(不考虑地球自转的影响,g为地球表面的重力加速度,取10m/s2.)
(1)求此时物体所受的重力;
(2)已知地球半径为R,求此时航天器距地面的高度.
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科目:高中物理 来源: 题型:
如图所示,a、b、c三盏灯的实际消耗的功率相等,则a、b、c三盏灯的电阻之比为( )![]()
A. 2:1:1 B. 4:1:1 C. 1:4:4 D. 1:2:2
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科目:高中物理 来源: 题型:
如图所示,矩形导线框abcd的一半处在磁感应强度B=0.1T的足够大的匀强磁场中,线框ab边长10cm,bc边长为20cm,则以线框的ab边为轴,转过90°时,它的磁通量为 Wb,以线框的ab边为轴,线框平面转过60°,它的磁通量为 Wb.
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科目:高中物理 来源: 题型:
如图所示,固定斜面倾角为θ,整个斜面分为AB、BC两段,且2AB=BC.小物块P(可视为质点)与AB、BC两段斜面之间的动摩擦因数分别为μ1、μ2.已知P由静止开始从A点释放,恰好能滑动到C点而停下,那么θ、μ1、μ2间应满足的关系是( )
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A. tanθ=
B. tanθ=![]()
C. tanθ=2μ1﹣μ2 D. tanθ=2μ2﹣μ1
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科目:高中物理 来源: 题型:
在“描绘小电珠的伏安特性曲线”实验中,所用器材有:小电珠(2.5V,0.6W),滑动变阻器,多用电表,电流表,学生电源,开关,导线若干.
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(1)粗测小电珠的电阻,应选择多用电表 倍率的电阻挡(请填写“×1”、“×10”或“×100”);调零后,将表笔分别与小电珠的两极连接,示数如图(1)所示,结果为 Ω.
(2)实验中使用多用电表测量电压,请根据实验原理图(2)完成实物图(3)中的连线.
(3)开关闭合前,应将滑动变阻器的滑片P置于 端.为使小电珠亮度增加,P应由中点向 端滑动.
(4)表为电压等间隔变化测得的数据.为了获得更准确的实验图象,必须在相邻数据点 间多测几组数据.(请填写“ab”、“bc”、“cd”、“de”或“ef”)
数据点 a b c d e f
U/V 0.00 0.50 1.00 1.50 2.00 2.50
I/A 0.000 0.122 0.156 0.185 0.216 0.244
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