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    9．如图所示，重量为G的物体放置在劲度系数为k的轻质弹簧上，图甲表示物体处于平衡状态时的情景，图乙和图丙分别表示物体在竖直向下的力F1和F2作用下处于平衡状态时的情景，h表示相邻情景图中物体的高度差，则（　　）
    A．F2＞2F1B．F2=2F1
    C．F2＜2F1D．无确定F2与2F1的大小关系

    分析 胡克定律：F=kx，F为弹力，k是劲度系数，x为形变量，找出形变量代入胡克定律求解

    解答 解：当F1作用时，弹簧处于平衡位置：弹簧的形变量为h，由胡克定律得：F1=kh
    当F2作用时，弹簧处于平衡位置，由胡克定律得：F2=k×2h=2F1
    故选：B

    点评 本题是胡克定律的应用，关键点在于找形变量x，找出形变量代入胡克定律即可．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    19．关于质点，下列说法中正确的是（　　）
    A．评委为体操运动员刘璇的“跳马”动作评分时，可将刘璇看成质点
    B．质点是一个理想化模型，但是实际是存在的
    C．研究飞行中直升飞机上的螺旋桨的转动情况时，直升飞机可以看做质点
    D．如果物体的大小和形状在研究的问题中属于无关的或次要的因素，就可以把物体看做质点

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    20．某物体运动的速度图象如图所示．求该物体在前：
    （1）第1s内的位移s1；
    （2）第1s内的加速度大小a1；
    （3）后2s的平均速度v．

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    17．如图所示，保持弹簧测力计1的度数不变，仅改变它的拉力方向，使角α减小．要使橡皮绳下端仍被拉到O点，可使（　　）
    A．弹簧测力计2的读数增大，∠β减小B．弹簧测力计2的读数减小，∠β增大
    C．弹簧测力计2的读数增大，∠β增大D．弹簧测力计2的读数不变，∠β减小

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    4．如图所示，A、B两物块的质量分别为2m和m，静止叠放在水平地面上．A、B间的动摩擦因数为μ，B与地面间的动摩擦因数为$\frac{1}{2}$μ．最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度为g．现对A施加一水平拉力F，则当拉力小于等于$\frac{3}{2}μmg$时，A与B都静止；当$\frac{3}{2}μmg＜F≤3μmg$时，A与B一起做匀加速直线运动；当F＞3μmg时，A与B都做加速运动，A的加速度大．．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    14．如图所示，一个质量为m、电荷量为q的粒子，从小孔S1飘入加速电场，其初速度可视为零，然后经点S3沿着与磁场垂直的方向进入磁感应强度为B的有界匀强磁场中，粒子恰能从磁场左边界的点S4射出，已知点S3、S4间距为L（不计粒子重力）．求：
    （1）粒子所带的电性；
    （2）粒子在匀强磁场中运动的速度v；
    （3）加速电场两级板间的电势差U．

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    2．在高中物理力学实验中，下列说法中正确的是（　　）
    A．利用打点计时器在“研究匀变速直线运动规律”的实验中，可以根据纸带上的点迹计算物体的平均速度
    B．在“验证力的平行四边形定则”实验中，要使力的作用效果相同，只需橡皮条具有相同的伸长量
    C．在“验证牛顿第二定律”的实验中，需要先平衡摩擦力
    D．在“验证机械能守恒定律”的实验中，应该先释放重物后接通电源

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    19．在验证机械能守恒定律的实验中，质量为m的重锤从高处由静止开始落下，重锤上拖着的纸带通过打点计时器打出一系列的点，对纸带上的点的痕迹进行测量，就可验证机械能守恒定律．
    ①纸带上记录了重锤在相等的时间内分别下降的位移．
    ②如图所示，选取纸带上打出的连续五个点A、B、C、D、E，测出A点距起始点O的距离为s0，点A、C间的距离为s1，点C、E间的距离为s2，使用的交流电的频率为f，则C点的速度为$\frac{（{s}_{1}+{s}_{2}）f}{4}$，打点计时器在打C点时重锤的动能为$\frac{m（{s}_{1}+{s}_{2}）^{2}{f}^{2}}{32}$，打点计时器在打O点和C点的这段时间内重锤的重力势能减少量为mg（s0+s1）．利用这个装置也可以测量重锤下落的加速度，则加速度a的表达式为a=$\frac{1}{4}$（s2-s1）f2．

    ③在验证机械能守恒定律的实验中发现，重锤减小的重力势能总是约大于重锤增加的动能，其原因主要是因为在重锤带着纸带下落过程中存在着阻力作用，若已知当地重力加速的值为g，用第②小题给出的已知量表示重锤在下落过程中受到的平均阻力大小为F=m【$g-\frac{{（{s_2}-{s_1}）{f^2}}}{4}$】或$m[{g-\frac{{{{（{{s_1}+{s_2}}）}^2}{f^2}}}{{32（{{s_0}+{s_1}}）}}}]$．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    20．现要验证“当质量一定时，物体运动的加速度与它所受的合外力成正比”这一物理规律．给定的器材如下：一倾角可以调节的长斜面（如图1）、小车、计时器一个、米尺．

    （1）填入适当的公式或文字，完善以下实验步骤（不考虑摩擦力的影响）：
    ①让小车自斜面上方一固定点A1从静止开始下滑至斜面底端A2，记下所用的时间t．
    ②用米尺测量A1与A2之间的距离x，则小车的加速度a=$\frac{2x}{{t}^{2}}$．
    ③用米尺测量A1相对于A2的高度h．设小车所受重力为mg，则小车所受合外力F=$\frac{mgh}{x}$．
    ④改变h，重复上述测量．
    ⑤以h为横坐标，$\frac{1}{{t}^{2}}$为纵坐标，根据实验数据作图．如能得到一条过原点的直线，则可以验证“当质量一定时，物体运动的加速度与它所受的合外力成正比”这一规律．
    （2）在“验证牛顿第二定律”的实验中，实验装置如图2所示，有一位同学通过实验测量作出了图3中的A图线．试分析
    ①A图线不通过坐标原点的原因是没有平衡摩擦力或平衡不够；
    ②A图线上部弯曲的原因是未满足钩码质量m远小于小车质量M．

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