| A. | 牛顿首先采用了试验检验猜测和假设的科学方法,把试验和逻辑推理和谐的结合起来,从而有力地推进了人类科学的发展 | |
| B. | 牛顿提出了万有引力定律并测出了引力常数 | |
| C. | 第谷在整理开普勒的观测数据之上,总结得到了行星运动规律 | |
| D. | 在推导匀变速运动的位移公式时,把整个运动过程划分为很多小段,每一小段近似看做匀速直线运动,然后把各个小段的位移相加,这里采用了微元法 |
分析 牛顿发现了万有引力定律,卡文迪许利用扭秤实验装置比较准确地测出了引力常量,开普勒总结得到了行星运动规律.在探究加速度与力、质量的关系实验中使用了控制变量的思想方法.
解答 解:A、伽利略科学思想方法的核心是把实验和逻辑推理(包括数学演算)和谐地结合起来,有力地推进了人类科学认识的发展,故A错误.
B、牛顿发表了万有引力定律,但没有测量出引力常量,是卡文迪许利用扭秤装置比较准确地测出了引力常量,故B错误.
C、开普勒在整理第谷的观测数据之上,总结得到了行星运动规律,故C错误.
D、在推导匀变速运动的位移公式时,把整个运动过程划分为很多小段,每一小段近似看做匀速直线运动,然后把各个小段的位移相加,这里采用了微元法,故D正确.
故选:D
点评 本题考查了一些物理学概念或物理学史,对物理学史要与主干知识一起学习.
同时,在学习物理知识的同时,我们还学习科学研究的方法,常用的方法有:控制变量法、等效替代法、理想实验法、类比法等等.
科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 落地的时间仍为t | B. | 落地的时间变为$\frac{t}{2}$ | ||
| C. | 落地前瞬间重力的功率变为3P | D. | 落地前瞬间重力的功率仍为P |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 地球与火星绕太阳公转的线速度大小之比为$\root{3}{2}$:1 | |
| B. | 轨道器在近火点的速度一定小于火星的第一宇宙速度 | |
| C. | 若错过一次着陆机会,约1.6h后着陆器才能重新准备着陆 | |
| D. | 着陆器从预定点到着陆的过程中机械能守恒 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 将金属丝拉长至2L | |
| B. | 将金属丝拉长至4L | |
| C. | 将金属丝对折后拧成一股 | |
| D. | 将金属丝两端的电压提高到原来的2倍 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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