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关于力和物体运动的关系,下列说法中正确的是(  )
A.物体受到的合外力越大,则速度的改变量就越大
B.物体受到的合外力不为零且不变,则物体的运动状态一定改变
C.物体受到的合外力不为零且改变,则物体的速度一定改变
D.物体受到的合外力为零,则物体的运动状态一定不改变
A、根据牛顿第二定律,物体受到的合外力越大,加速度越大,则速度的改变越快,故A错误;
B、力是改变速度的原因,物体受到的合外力不为零且不变,则物体的运动状态一定改变,故B正确;
C、力是改变速度的原因,物体受到的合外力不为零且改变,则物体的速度一定改变,故C正确;
D、力是改变速度的原因,物体受到的合外力为零,相当于不受力,则物体的运动状态一定不改变,故D正确;
故选:BCD.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源:不详 题型:问答题

为了探究加速度与力的关系,使用如图甲所示的气垫导轨装置进行实验.两个光电门与数字计时器相连,当滑行器通过光电门1、光电门2时,光束被遮挡的时间t1、t2都可以被测量并记录,滑行器连同上面固定的一条形挡光片的总质量为M,挡光片宽度为D,光电门间距离为x,牵引砝码的质量为m.回答下列问题:
(1)若取M=0.4kg,改变m的值,进行多次实验,以下m的取值不合适的一个是______.
A.m1=5g B.m2=15g C.m3=40g D.m4=400g
(2)在此实验中,需要测得每一个牵引力对应的加速度,其中求得的加速度的表达式为:______(用t1、t2、D、x表示)
(3)某同学测得小车的加速度a和拉力F的数据如下表所示:(小车质量保持不变)
F(N)0.200.300.400.500.60
a(m/s20.300.400.480.600.72

①请根据表中的数据在坐标图上作出a-F图象
②图象不过坐标原点的原因可能是______.

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

在“探究加速度与力、质量的关系”实验中采用控制变量法,保持小车的质量不变,改变所挂钩码的数量,多次重复测量.在某次实验中根据测得的多组数据可画出a-F关系图线(如图所示).此图线的AB段明显偏离直线,造成此误差的主要原因是 (  )
A.小车与轨道之间存在摩擦
B.导轨保持了水平状态
C.所挂钩码的总质量太大
D.所用小车的质量太大

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科目:高中物理 来源:不详 题型:填空题

(1)在做《探究力、质量与加速度的关系》的实验时,假设要用到打点计时器,打点计时器是一种计时仪器,其电源频率为50Hz,常用的电磁式打点计时器和电火花计时器,二者都使用的是______(填“直流电”或“交流电”),它们是每隔______s打一个点.
(2)为了探究力、质量与加速度三个物理量之间的定量关系,可以在质量一定的情况下,探究物体的加速度与力的关系;再在物体受力一定的情况下,探究物体的加速度与质量的关系.最后归纳出加速度与力、质量之间的关系.这是物理学中常用的______的科学探究方法.
(3)某同学在做《探究力、质量与加速度的关系》的实验中,由打点计时器得到表示小车运动过程的一条清晰纸带,纸带上两相邻计数点的时间间隔为T=0.10s,其中x1=7.10cm、x2=7.70cm、x3=8.30cm、x4=8.90cm、x5=9.50cm、x6=10.10cm,则打A点时瞬时速度的大小为______m/s,小车的加速度的大小是______m/s2

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科目:高中物理 来源:不详 题型:问答题

某同学在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中,采用如图1所示装置进行实验.
(1)为了完成实验,除了图中所示的器材外,还需要以下实验器材中的______
A.秒表B.天平C.弹簧测力计 D.毫米刻度尺E.低压交流电源
(2)探究小车加速度和力的关系:他先用垫木把长木板的一端垫高来平衡摩擦力.挂上小桶,每次往桶中加入适量的砂来改变小车受到的力,相应地测出小车获得的加速度.其中一次实验得到的纸带如图所示2所示.图中A、B、C、D、E、F、G是按打点先后顺序依次选取的7个计数点,相邻计数点间的时间间隔T=0.1s.根据图中数据可以求出这次实验中小车的加速度a=______m/s2.(结果保留三位有效数字)
(3)甲、乙两同学用同一装置做实验,为方便对比,两个同学画图时横、纵轴坐标的标度都是一样的,各自得到了a~F图线如图3所示.图象的斜率不同说明两位同学使用器材中的______是不同的.

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科目:高中物理 来源:不详 题型:问答题

(1)如图所示,横截面为直角三角形斜劈A,放在粗糙的水平地面上,在劈与竖直墙壁之间放置一光滑球B,系统处于静止状态.在球B上施一通过球心的力F,系统仍保持静止,下列说法正确的是______
A.B所受合外力增大
B.B对竖直墙壁的压力增大
C.地面对A的摩擦力增大
D.A对地面的摩擦力将小于B对墙壁的压力.

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科目:高中物理 来源:不详 题型:填空题

在做“探究加速度与力、质量关系”的实验时,采用如图所示的实验装置,让重物通过轻绳拖动小车在长木板上做匀加速直线运动.其中小车质量用M表示,重物质量用m表示,加速度用a表示.
(1)实验时需要将长木板的一端垫起适当的高度,这样做是为了消除______的影响,使小车所受合外力F等于绳对小车的拉力.
(2)实验中由于绳对小车的拉力______(选填“大于”、“等于”、“小于”)重物所受的重力,会给实验带来系统误差.为减小此误差,实验中要对小车质量M和重物质量m进行选取,以下四组数据中最合理的一组是______.(填写相应序号)
①M=200g,m=40g、60g、80g、100g、120g、140g
②M=200g,m=30g、35g、40g、45g、50g、55g
③M=400g,m=20g、40g、60g、80g、100g、120g
④M=400g,m=10g、15g、20g、25g、30g、35g
(3)实验中某同学先保持重物质量m不变,改变小车质量M,测出了相应的加速度a.为便于得到a与M的关系,他采用图象法处理数据,你建议他做a与______的图象.

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

小明站在电梯中的体重计上,电梯静止时体重计示数如图甲所示.电梯运行经过5楼时体重计示数如图乙所示,则此时(  )
A.电梯一定在向上运动
B.电梯可能在向下运动
C.电梯的加速度方向可能向上
D.电梯的加速度方向一定向下

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

质量分别为m1和m2的两个物体用一个未发生形变的弹簧连接,如图所示,让它们从高处同时自由下落,则下落过程中弹簧发生的形变是(不计空气阻力)(    )
A.若m1>m2,则弹簧将被压缩
B.若m1<m2,则弹簧将被拉长
C.只有m1=m2,弹簧才会保持原长
D.无论m1和m2为何值,弹簧长度均不变

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