(1)在做的实验时.假设要用到打点计时器.打点计时器是一种计时仪器.其电源频率为50Hz.常用的电磁式打点计时器和电火花计时器.二者都使用的是 (填“直流电或“交流电 ).它们是每隔 s打一个点．(2)为了探究力.质量与加速度三个物理量之间的定量关系.可以在质量一定的情况下.探究物体的加速度与力的关系,再在物体受力一定的情况下.探究物体的加速度与质� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 高中物理 > 题目详情

（1）在做《探究力、质量与加速度的关系》的实验时，假设要用到打点计时器，打点计时器是一种计时仪器，其电源频率为50Hz，常用的电磁式打点计时器和电火花计时器，二者都使用的是______（填“直流电”或“交流电”），它们是每隔______s打一个点．
（2）为了探究力、质量与加速度三个物理量之间的定量关系，可以在质量一定的情况下，探究物体的加速度与力的关系；再在物体受力一定的情况下，探究物体的加速度与质量的关系．最后归纳出加速度与力、质量之间的关系．这是物理学中常用的______的科学探究方法．
（3）某同学在做《探究力、质量与加速度的关系》的实验中，由打点计时器得到表示小车运动过程的一条清晰纸带，纸带上两相邻计数点的时间间隔为T=0.10s，其中x₁=7.10cm、x₂=7.70cm、x₃=8.30cm、x₄=8.90cm、x₅=9.50cm、x₆=10.10cm，则打A点时瞬时速度的大小为______m/s，小车的加速度的大小是______m/s²．

（1）打点计时器使用的是交流电源，周期和频率互为倒数，频率为50Hz，每隔0.02s打一个点．
（2）为了探究力、质量与加速度三个物理量之间的定量关系，可以在质量一定的情况下，探究物体的加速度与力的关系；再在物体受力一定的情况下，探究物体的加速度与质量的关系．最后归纳出加速度与力、质量之间的关系．这样的物理方法称为控制变量法．
（3）vA=

x4+x5

(8.90+9.50)×10-2

0.2

m/s=0.92m/s．因为在连续相等时间内的位移之差为0.60cm，根据即△x=aT²得，a=

△x

0.6×10-2

.0.01

m/s2=0.6m/s2．

故答案为：（1）交流电；0.02
（2）控制变量．
（3）0.92；0.6

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中物理 来源：不详 题型：问答题

在探究加速度与质量的关系的实验中：
（1）当作用力一定时，测得小车在不同质量下运动的加速度，如表所示：

a/m?s^-2

0.5

0.25

0.167

0.125

0.1

m/kg

0.2

0.4

0.6

0.8

1.0

/kg^-1

______

填写完表格，并在图中画出a-

图线．
（2）根据以上实验图线分析，你可以归纳得到的结论是：______．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

图为“探究加速度与力、质量的关系”实验装置示意图A．实验小组利用此装置来探究：在外力一定的条件下，物体的加速度与其质量间的关系．图中打点计时器的电源为50Hz的交流电源．
①实验中，为了保证在改变小车中砝码的质量时，小车所受的拉力近似不变，则应满足的条件是：小吊盘和盘中物块的质量之和______小车和砝码的总质量．（填“接近于”、“远大于”或“远小于”）
②下图B是实验小组得到的一条纸带，两个相邻计数点的间距为s₁、s₂．由图可读出s₁=______cm，由此求得加速度的大小a=______m/s²．（保留小数点后两位有效数字）
③图C为实验小组以小车和砝码总质量

为横坐标，小车的加速度a为纵坐标，在坐标纸上作出的a-

关系图线．由图可分析得出：加速度与质量成______关系，（填“成正比”或“成反比”）；图线不过原点说明实验有误差，引起这一误差的主要原因是平衡摩擦力时长木板的倾角______（填“过大”或“过小”）．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

观察物体的运动，我们发现加速度、物体受力和物体质量三者的关系可能是（　　）
①物体质量一定时，受力越大，其加速度越大
②物体质量一定时，受力越大，其加速度越小
③物体受力一定时，它的质量越大，其加速度越大
④物体受力一定时，它的质量越大，其加速度越小．

A．①②

B．③④

C．①④

D．②③

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

质量为m的物体放在地球上A地的水平地面上，用竖直向上的力拉物体，拉力F和物体的加速度a关系的F-a图线如图中A所示．质量为m′的另一物体在地球上B地做类似实验所得F-a图线如图中B所示．A、B两线交OF轴于同一点．设A．B两地重力加速度分别为g和g′，则（　　）

A．m′=m，g′＞g

B．m′＞m，g′=g

C．m′＜m，g′＜g

D．m′＜m，g′＞g

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源：不详 题型：问答题

某同学设计了如图所示的装置来探究加速度与力的关系．弹簧秤固定在一合适的木板上，桌面的右边缘固定一支表面光滑的铅笔以代替定滑轮，细绳的两端分别与弹簧秤的挂钩和矿泉水瓶连接．在桌面上画出两条平行线MN、PQ，并测出间距d．开始时让木板置于MN处，现缓慢向瓶中加水，直到木板刚刚开始运动为止，记下弹簧秤的示数F₀，以此表示滑动摩擦力的大小．再将木板放回原处并按住，继续向瓶中加水后，记下弹簧秤的示数F₁，然后释放木板，并用秒表记下木板运动到PQ处的时间t．
（1）木板的加速度可以用d、t表示为a=______；为了减小测量加速度的偶然误差可以采用的方法是（一种即可）______．
（2）改变瓶中水的质量重复实验，确定加速度a与弹簧秤示数F₁的关系．下列图象能表示该同学实验结果的是______