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    某人用刻度尺去测量一个物体的长度，共测量4次，测得数据分别为1.42cm、1.43cm、1.42cm、1.44cm，物体长度的测量结果应为                              (　　)
    A．1.427 5cm　　　　　B．1.427cm
    C．1.43cmD．1.4cm
    　C
    直接测量结果有三位有效数字，求平均值时仍应保留三位有效数字，cm位是不可靠数字，只能保留1位不可靠数字，所以结果应为1.43cm.
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    相关习题

    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在“探究功与物体速度变化的关系”的实验中，
    （1）在实验中以为横坐标，为纵坐标，理论上画出的图像应为         ，说明对初速度为零的物体，外力对物体做的功与物体最后获得的速度的关系是       。
    （2）在实验中，为保证实验顺利完成，下列说法正确的是          （  ）
    A．为减小实验误差，长木板应水平放置
    B．通过增加橡皮筋的条数可以使橡皮筋对小车做的功成整数倍增加
    C．小车在橡皮筋拉作用下做匀加速直线运动，当橡皮筋拉恢复原长后小车做匀速运动
    D．应选择纸带上点距均匀的一段计算小车的速度

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    为了提高螺旋测微器的读数精度，有人对螺旋测微器进行了这样的改进，在螺旋测微器固定刻度的上半部刻了 10个等分刻度，固定刻度的“横线”是10等分刻度的“0”刻度线，这10个分度的总长度与可动刻度的9个分度的总长度相等，如图所示。经过改进的螺旋测微器的精度为________mm,图中螺旋测微器的读数为_______mm。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    从下列所给器材中，选出测定匀变速直线运动的加速度实验所需的器材，有________；为达到实验目的，还缺少________．
    ①电磁打点计时器　②天平　③低压直流电源　④细绳
    ⑤纸带　⑥小车　⑦钩码　⑧秒表　⑨一端有滑轮的长木板

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    ．如下图是某同学用手水平地拉动纸带通过打点计时器后(电源频率为50Hz)得到的纸带，从A点通过计时器到D点通过计时器历时________s．位移为________m，这段时间内的平均速度为________m/s，BC段的平均速度为________m/s，F点的瞬时速度可以粗略的认为是________m/s，手做________(匀速、变速)运动．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    为了研究平抛运动的水平和竖直两个方向的运动规律，某同学设计了如图甲、乙两个实验：
    如图甲所示的实验中，A、B两球同时落地，说明_________________________________．
    如图乙所示的实验中：将两斜滑道固定在同一竖直面内，最下端水平,滑道2与光滑水平板相接．把两个质量相等的小钢球，从斜面的同一高度由静止释放，则他观察到的现象是_____________________________，这说明_________________________________________

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    为探究“合外力一定时，物体运动的加速度与质量的关系”，某同学设计了如图所示的实验装置：A1A2是倾角可以调节的长斜面，B是不计摩擦力的小车，另有计时器、米尺、天平和砝码等，完成下列步骤中的填空：（用测得的物理量符号表示）

    小题1:用天平测出小车的质量M，用米尺测出斜面上固定点P与斜面底端A2间的距离x；
    小题2:让小车自P点从静止开始下滑到A2，记下所用的时间t1，则小车的加速度a1=     ；
    小题3:用米尺测量P点相对于A2所在水平面的高度hi，则小车所受的合力F=         ；
    小题4:在小车中加质量为m的砝码，要使小车（包括砝码）受到的合力不变，则应同时改变P点相对于A2所在水平面的高度为h2，那么=        ；
    小题5:测量小车（包括砝码）自P点从静止下滑到A2所用的时间t2．如牛顿第二定律成立，那么两次小车（包括砝码）质量比与小车运动时间应满足的关系是=         ；
    小题6:多次改变小车（包括砝码）的质量及P点相应的高度，同时测量小车自P点从静止下滑到A2所用的时间，以小车（包括砝码）的质量为横坐标，时间的平方为纵坐标，根据实验数据作图，如能得到一条         ，则可得到“当合外力一定时，物体运动的加速度与其质量成反比”

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    某同学在实验室用如图甲所示的装置来探究加速度与力、质量的关系和有关功和能的问题。
    小题1:在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，在           条件下，可以认为绳对小车的拉力近似等于沙和沙桶的总重力，在控制           不变的情况下，可以探究加速度与合力的关系。

    小题2:在此实验中，此同学先接通打点计时器的电源，再放开纸带，如图乙是在情况下打出的一条纸带，O为起点，A、B、C为过程中的三个相邻的计数点，相邻的计数点之间有四个点没有标出，有关数据如图所示，其中，则小车的加速度为a=____m/s2，打B点时小车的速度为VB=      m/s。（保留2位有效数字）
    小题3:用如图所示的装置，要探究恒力做功与动能改变的关系，实验数据应满足一个怎样的关系式________，从而得到动能定理。（用符号表示，不要求计算结果） ’

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （8分）某同学利用电磁打点计时器打出的纸带来验证机械能守恒
    定律，该同学在实验中得到一条纸带，如图所示，在纸带上取6
    个计数点，两个相邻计数点间的时间间隔为T=0.02s。其中1、2、
    3点相邻，4、5、6点相邻，在3点和4点之间还有若干个点。
    s1是1、3两点的距离，s2是2、5两点的距离，s3是4、6两点]
    的距离。

    （1）实验过程中，下列操作正确的是     。
    A．电磁打点计时器应接在220V交流电源上
    B．实验时应先松开纸带，然后迅速打开打点计时器
    C．实验时应先打开打点计时器，然后松开纸带
    D．纸带应理顺，穿过限位孔并保持竖直
    （2）点2速度的表达式v2=       
    （3）该同学测得的数据是s1=4.00cm，s2=16.00cm，s3=8.00cm，重物（质量为m）从点2运动到点5过程中，动能增加量为     m，势能减少量为     m。（结果保留两位有效数字，重力加速度g =10m/s2）

    、

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