下列各组电磁波中,按波长由长到短排列正确的是( )
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| A. | 红外线、紫外线、可见光、γ射线 |
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| B. | γ射线、紫外线、红外线、可见光 |
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| C. | γ射线、紫外线、可见光、红外线 |
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| D. | 红外线、可见光、紫外线、γ射线 |
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| 分析: | 在空间传播着的交变电磁场,即电磁波.它在真空中的传播速度约为每秒30万公里.电磁波包括的范围很广.实验证明,无线电波、红外线、可见光、紫外线、X射线、 依照波长的长短的不同,电磁波谱可大致分为:无线电波,红外线,可见光,紫外线,伦琴射线,γ射线(伽马射线). |
| 解答: | 解:依照波长的由长到短,电磁波谱可大致分为:无线电波,红外线,可见光,紫外线,伦琴射线,γ射线(伽马射线),故D正确,ABC错误. 故选:D. |
| 点评: | 本题关键是明确无线电波、红外线、可见光、紫外线、X射线、γ射线都是电磁波,同时要知道它们的波长特点和各自的应用. |
科目:高中物理 来源: 题型:
一半径为R的
球体放置在水平面上,球体由折射率为
的透明材料制成.现有一束位于过球心O的竖直平面内的光线,平行于桌面射到球体表面上,折射入球体后再从竖直表面射出,如图所示.已知入射光线与桌面的距离为
.求出射角.
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科目:高中物理 来源: 题型:
质量为4m的木块静止在光滑的水平地面上,一颗质量为m的子弹以速度v0射向木块,击穿木块后,子弹以相对木块
的速度继续前行.求:
(1)木块被击穿后的速度;
(2)子弹击穿木块的过程中,子弹和木块共同损失的机械能.
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科目:高中物理 来源: 题型:
如图所示,两组平行带电金属板,一组竖直放置,两板间所加电压为U0,另一组水平放置,板长为L,两板间的距离为d,有一个质量为m,带电荷量为+q微粒,从紧靠竖直板上的A点由静止释放后,经B点进入水平金属板并从两板间射出.B点位于两水平金属板的正中间,微粒所受重力忽略不计,求:
①该微粒通过B点时的速度大小
②该微粒通过水平金属板的时间
③为使该微粒从两极板射出时的动量最大,加在水平金属板间的电压U应为多大?
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科目:高中物理 来源: 题型:
真空中两个同性的点电荷q1、q2,它们相距较近,保持静止.释放q2 且q2只在q1的库仑力作用下运动,则q2在运动过程中受到的库仑力( )
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| A. | 不断减小 | B. | 不断增加 | C. | 始终保持不变 | D. | 先增大后减小 |
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科目:高中物理 来源: 题型:
桌面上放着一个单匝线圈,线圈中心上方一定高度有一竖直放置的条形磁铁,此时线圈内的磁通量为0.04Wb;把条形磁铁竖放在线圈内的桌面上时,线圈内的磁通量为0.12Wb;当把条形磁铁从该位置在0.1s内放到线圈内的桌面上的过程中,产生的感应电动势大小是( )
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| A. | 0.08V | B. | 0.8V | C. | 1.6V | D. | 0.16V |
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科目:高中物理 来源: 题型:
办公大楼的大门能“看到”人的到来或离开而自动开和关,利用了下列哪种传感器( )
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| A. | 生物传感器 | B. | 红外传感器 | C. | 温度传感器 | D. | 压力传感器 |
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科目:高中物理 来源: 题型:
某人用手竖直向上提着一只行李箱并处于静止状态,如图所示.下列说法中正确的是( )
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| A. | 行李箱的重力与行李箱对人手的拉力是一对平衡力 |
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| B. | 行李箱的重力与人手对行李箱的拉力是一对平衡力 |
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| C. | 行李箱的重力与地球对行李箱的吸引力是一对平衡力 |
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| D. | 行李箱的重力与人手对行李箱的拉力是一对作用力与反作用力 |
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科目:高中物理 来源: 题型:
用一根细线一端系一小球(可视为质点),另一端固定在一光滑圆锥顶上,如图所示,已知θ=37°,线的长度为L=0.5m,小球的质量为m=2kg,求:
(1)当锥面对小球的支持力刚好为零时,小球在水平面内做匀速圆周运动的角速度为多少?
(2)设小球在水平面内做匀速圆周运动的角速度为ω,细线的张力为FT,推导出FT随ω变化的关系式并定性画出FT随ω2变化的图象(sin37°=0.6,cos37°=0.8;g取10m/s2)
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