练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中物理 > 题目详情
    在做“验证力的平行四边形定则”实验时，两个测力计分别钩住线绳套，互成角度地拉橡皮条使之伸长，结点到达某一位置，此时需要记录的内有     、       、          。
    结点O的位置，两绳的方向，两弹簧的读数

    试题分析：由于本实验验证的是各分力的合效果与合力效果是否相同，因此需要两次都要拉到O点位置，记录两绳的方向，两弹簧的读数
    点评：本题难度较小，关键是从等效性出发，验证的是平行四边形定则，需要记录各分力的大小和方向
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    图中游标卡尺读数为  　　 mm，螺旋测微器读数为  　　mm。

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    电磁打点计时器是一种使用低压______（填“交”或“直”）流电源的计时仪器。在《探究小车速度随时间变化的规律》实验中，用打点计时器打出的一条纸带．A、B、C、D、E为我们在纸带上所选的记数点．相邻计数点间的时间间隔为0.1s，各点间的距离如下图所示，则纸带的_ __（填“左”或“右”）端与小车相连,打D点时小车的速度为________m/s.并可求得小车的加速度大小为______m/s2.若当交流电的实际频率小于50Hz时，仍按50Hz计算，则测量的加速度值比真实的加速度值______(填“偏大”“偏小”“不变”) (结果保留两位有效数字)
     

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    某同学在完成“探究小车速度随时间变化规律”的实验。
    1.实验中所需器材有打点计时器(带导线)、纸带、复写纸、木板、小车、钩码、细线，此外还需________(填字母代号)中的器材．
    A、直流电源、天平及砝码　　B、直流电源、毫米刻度尺
    C、交流电源、天平及砝码   D、交流电源、毫米刻度尺
    2.下列说法中正确的是___________
    A、使用打点计时器时先接通电源，待打点稳定后再将纸带释放
    B、必须从第一个点开始选取整条纸带
    C、选取第一个点记数为0，到第n个点的时间间隔为0.02n
    D、测相邻计数点间距时应分别逐个的测出每两个计数点间的距离，这样便于记录
    3.记录小车运动情况的一条纸带如图甲所示．图中A、B、C、D、E为相邻的计数点，相邻的计数点间的时间间隔为T＝0.1 s.
    图甲　　图乙
    (1)试计算B、C、D各点的瞬时速度：vB＝______ m/s，vC＝______ m/s，vD＝______ m/s.
    (2)在图乙所示的坐标系中，作出小车的V-t图象，并根据图象求出小车的加速度a＝______ m/s2.

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （12分）在“验证机械能守恒定律”实验中，
    （1）电磁打点计时器与电源相接，图甲中接线正确的是      （填“A”或“B”）；
    （2）已知重锤质量m=0.300kg，当地重力加速度g=9.80m/s2，经正确操作后获得的一条纸带如图乙所示，则C、D两点间对应运动过程的动能变化值___________J和势能变化值___________J；（本题两空保留两位有效数字）

    （3）分析实验误差产生的原因。

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    如图所示，螺旋测微器的读数为      mm，20分度的游标卡尺读数为        mm。

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    “用DIS研究加速度与力的关系”实验中，应选用摩擦力      的（填“大”或“小”）轨道，选用的钩码的质量应      些（填“大”或“小”）．若某同学根据实验数据作出的加速度a与作用力F图线如右图所示，试分析图线不过原点的主要原因是                             ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （6分）在“共点力合成”实验中，
    （1）通过本实验可以验证共点力合成时遵循的法则是       法则。
    （2）在实验过程中要注意：细绳、弹簧秤应与水平木板保持       ，弹簧秤伸长的方向与细绳要       。
    （3）如图所示是甲、乙两位同学在做本实验时得到的结果，其中F’为实验测得的合力。可以判断       同学的实验结果是明显错误的。
     

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    某小组设计了一个探究小车的加速度a与小车所受拉力F及质量m关系的实验。
    （1）在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，下列做法和理由正确的是(　　)
    A．实验中所用电源为低压直流电源
    B．平衡摩擦力时，应将勾码用细绳通过定滑轮系在小车上
    C．实验时，先接通电源，后放开小车
    D．“重物的质量远小于小车的质量”这一条件如不满足，对探究过程会产生影响
    （2）在保持小车及车中的砝码质量M一定，探究加速度与所受合外力的关系时，由于平衡摩擦力时操作不当，二位同学得到的ａ―Ｆ关系分别如图-中Ｃ、Ｄ所示

    （ａ是小车的加速度，Ｆ是细线作用于小车的拉力）.其原因分别是：
    Ｃ图：_______________________________；　　　　　　　　　　　
    Ｄ图：_______________________________.
    a/m?s-2
    		1.98
    		4.06
    		5.95
    		8.12
    F/N
    		1.00
    		2.00
    		3.00
    		4.00
    (3) 若测得某一物体M一定时，a与F的关系的有关数据资料下表，根据表中数据画出a-F图象。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案