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    17．下列说法中，正确的是（　　）
    A．沿着电场线的方向场强一定越来越弱
    B．沿着电场线的方向电势一定越来越低
    C．正点电荷的电场中，一定有场强大小相等、方向相同的两点
    D．匀强电场中各点的电势一定相等

    分析 本题根据电场线的两个物理意义进行分析：电场线的疏密表示电场强度的相对大小，顺着电场线方向电势逐渐降低；匀强电场中场强处处相同，而点电荷电场强度大小相等，但方向不同．

    解答 解：
    A、电场的强弱可由电场线的疏密表示，沿着电场线的方向电场线不一定越来越疏，所以场强不一定越来越弱，故A错误．
    B、沿着电场线的方向电势一定降低，故B正确．
    C、依据点电荷电场强度公式E=$\frac{kQ}{{r}^{2}}$，一定有场强大小相等的两点，但方向不相同，故C错误．
    D、匀强电场中，各点的电势不一定相等，顺着电场线方向电势会逐渐降低，故D错误．
    故选：B．

    点评 解答本题关键要理解并掌握电场线的两个方面的物理意义．知道电场线可以形象表示电场的强弱和方向：电场线的疏密表示电场强度的相对大小，切线方向表示电场的方向．顺着电场线方向电势逐渐降低．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    7．某同学利用图甲所示的电路描绘一个标有“3V  0.6W”小灯泡的伏安特性曲线，现有电源（电动势6V，内阻不计）、电压表（0～3V，内阻约3kΩ）、开关和导线若干．其它可供选用的器材如下：
    A．电流表（0～250mA，内阻约5Ω）
    B．电流表（0～0.6A，内阻约0.2Ω）
    C．滑动变阻器（0～10Ω）
    D．滑动变阻器（0～50Ω）

    ①为减小测量误差并便于操作，在实验中电流表应选用A，滑动变阻器应选用C．（选填器材前的字母）
    ②图乙是实验器材的实物图，图中已连接了部分导线．请根据图甲补充完成图乙中实物间的连线．
    ③实验中，随着滑动变阻器滑片的移动，电压表的示数U及小灯泡消耗的功率P也随之变化．下列各示意图中正确反映P-U2关系的是A．

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    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    8．如图所示，A、B两物体通过光滑定滑轮用水平轻绳相连，已知A、B重力分
    别为G1=20N，G2=40N，A、B间动摩擦因素μ1=0.2，B与水平面间动摩擦因素μ2=0.3，现将水平拉力F作用在B上，使A在B上匀速向左滑动．求：
    （1）地面对B的摩擦力大小和方向；
    （2）水平拉力F的大小．

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    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    5．一根轻弹簧的伸长量x跟所受的外力F之间的关系图象如图所示．
    （1）求弹簧的劲度系数k；
    （2）若弹簧原长l0=60cm，当把弹簧压缩到40cm长时，需要多大的压力．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    12．科技馆中的一个展品如图所示，在较暗处有一个不断均匀滴水的水龙头，在一种特殊 的间歇闪光灯的照射下，若调节间歇闪光间隔时间正好与水滴从A下落到B的时间相同，可以看到一种奇特的现象，水滴似乎不再下落，而是像固定在图中的A、B、C、D 四个位置不动，对出现的这种现象，下列描述正确的是（g=10m/s2）（　　）
    A．水滴在下落过程中通过相邻两点之间的时间满足 tAB＜tBC＜tCD
    B．闪光的间隔时间是$\frac{\sqrt{2}}{10}$ s
    C．水滴在相邻两点间的平均速度满足 v AB：v BC：v CD=1：4：9
    D．水滴在各点的速度之比满足 vB：vC：vD=1：3：5

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    2．采用如图所示电路做“测定电池的电动势与内阻”实验，当滑动变阻器的滑片P向右滑动时，电压表的示数将（　　）
    A．变大B．变小C．不变D．无法确定

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    6．某实验小组在“探究加速度与物体受力的关系”实验中，设计出如下的实验方案，其实验装置如图所示．已知小车质量M=214.6g，砝码盘质量m0=7.5g，所使用的打点计时器交流电频率f=50Hz．其实验步骤是：
    A．按图中所示安装好实验装置
    B．调节长木板的倾角，轻推小车后，使小车能沿长木板向下做匀速运动
    C．取下细绳和砝码盘，记下砝码盘中砝码的质量m
    D．先接通电源，再放开小车，打出一条纸带，由纸带求得小车的加速度a
    E．重新挂上细绳和砝码盘，改变砝码盘中砝码质量，重复B～D步骤，求得小车在不同合外力F作用下的加速度，回答以下问题：
    （1）按上述方案做实验，是否要求砝码和砝码盘的总质量远小于小车的质量？否（填“是”或“否”），长木板倾斜是否是为了平衡摩擦力？是（填“是”或“否”）．
    （2）实验中打出的一条纸带如图所示，由该纸带可求得小车的加速度a=0.77m/s2．
    （3）某同学将有关数据填入他所设计的表格中，并根据表中的数据画出a-F图象（如图），造成图线不过坐标原点最主要的一条原因是在计算小车所受的合外力时未计入砝码盘的重力．
    次数12345
    砝码盘中砝码的质量m/g1020304050
    砝码盘中砝码的重力G/N0.100.200.290.390.49
    小车的加速度a/m•s-20.771.441.842.382.75

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    3．某同学用图1所示的实验装置研究小车在斜面上的运动．实验步骤如下：
    a．安装好实验器材．
    b．接通电源后，让拖着纸带的小车沿平板斜面向下运动，重复几次．选出一条点迹比较清晰的纸带，舍去开始密集的点迹，从便于测量的点开始，每两个打点间隔取一个计数点，如图2中0、1、2…6点所示．
    c．测量1、2、3…6计数点到0计数点的距离，分别记作：S1、S2、S3…S6．
    d．通过测量和计算，该同学判断出小车沿平板做匀加速直线运动．
    e．分别计算出S1、S2、S3…S6与对应时间的比值$\frac{{S}_{1}}{{t}_{1}}$、$\frac{{S}_{2}}{{t}_{2}}$、$\frac{{S}_{3}}{{t}_{3}}$、…、$\frac{{S}_{6}}{{t}_{6}}$．
    f．以$\frac{S}{t}$为纵坐标、t为横坐标，标出$\frac{S}{t}$与对应时间t的坐标点，划出$\frac{S}{t}$-t图线．
    结合上述实验步骤，请你完成下列任务：
    ①实验中，除打点及时器（含纸带、复写纸）、小车、平板、铁架台、导线及开关外，在下面的仪器和器材中，必须使用的有A和C．（填选项代号）
    A．电压合适的50Hz交流电源    B．电压可调的直流电源  C．刻度尺    D．秒表       E．天平       F．重锤
    ②将最小刻度为1mm的刻度尺的0刻线与0计数点对齐，0、1、2、5计数点所在位置如图3所示，则
    S2=2.98cm，S5=13.20cm．
    ③该同学在图4中已标出1、3、4、6计数点对应的坐标，请你在该图中标出与2、5两个计数点对应的坐标点，并画出$\frac{S}{t}$-t图．
    ④根据$\frac{S}{t}$-t图线判断，在打0计数点时，小车的速度v0=0.18m/s；它在斜面上运动的加速度a=4.8m/s2．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    4．探究“加速度与力、质量的关系”的实验装置如图所示．为了消除小车与水平面之间摩擦力的影响，应采取的做法是（　　）
    A．将木板不带滑轮的一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动
    B．将木板带滑轮的一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动
    C．使木板不带滑轮的一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动
    D．使木板不带滑轮的一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车能够静止在木板上

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