【题目】如图所示,水平地面上有一个倾角为θ的斜面,在斜面上以速度v水平抛出一球,球可以落到斜面上。下列说法正确的是(已知重力加速度为g)( )
A.v越大,落到斜面上的时候,速度偏转方向越小
B.v越大,落到斜面上的时候,速度偏转方向越大
C.小球离开斜面的最大距离是
D.小球离开斜面的最大距离是
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【题目】如图表示两列同频率相干水波在t=0时刻的叠加情况,图中实线表示波峰,虚线表示波谷,已知两列波的振幅均为2cm(且在图中所示范围内振幅不变),波速为2m/s,波长为0.4m,E点为BD连线和AC连线的交点。下列叙述正确的是( )
A. A、C两点都是振动加强的
B. 振动加强的点只有B、E、D
C. 直线BD上的所有点都是振动加强的
D. B、D两点在该时刻的竖直高度差为4cm
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【题目】如图所示,两根很长的光滑平行导轨相距L,放在一水平面内,其左端接有电容C,阻值为R1和R2的电阻.整个装置放在磁感应强度为B的匀强磁场中,现用大小为F的水平恒力拉棒ab,使它沿垂直于棒的方向向右运动,棒与导轨的电阻不计,试求:
(1)棒ab运动的最大速度.
(2)若棒达到最大速度以后突然停止,则电容放电瞬间棒受到的安培力大小和方向.
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【题目】一辆汽车从静止开始由甲地出发,沿平直公路开往乙地,汽车先做匀加速直线运动,接着做匀减速直线运动,开到乙地刚好停止,其v-t图像如图所示,那么0~t和t~3t两段时间内( )
A.加速度大小之比为3∶1
B.位移大小之比为1∶2
C.平均速度大小之比为2∶1
D.平均速度大小之比为1∶1
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【题目】在探究加速度与力、质量的关系实验中,采用如图甲所示的实验装置,小车及车中砝码的质量用M表示,盘及盘中砝码的质量用m表示,小车的加速度可由小车后拖动的纸带由打点计时器打上的点计算出。
(1)当M与m的大小关系满足______时,才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码受到的重力。
(2)如图(a)为甲同学根据测量数据作出的a-F图线,说明实验存在的问题是______。
(3)乙、丙同学用同一装置做实验。画出了各自得到的a—F图线如图(b)所示,两个同学做实验时的哪一个物理量取值不同?______。
(4)为了比较容易检查出加速度a与质量M的关系,应该做a与______的图像。
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【题目】在发射地球同步卫星的过程中,卫星首先进入椭圆轨道Ⅰ,然后在Q点通过改变卫星速度,让卫星进入地球同步轨道Ⅱ,则( )
A.该卫星的发射速度必定大于第二宇宙速度
B.卫星在同步轨道Ⅱ上的运行速度大于第一宇宙速度
C.在轨道Ⅰ上,卫星在P点的速度大于在Q点的速度
D.卫星在Q点通过加速实现由轨道Ⅰ进入轨道Ⅱ
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【题目】三个质点A、B、C的运动轨迹如图所示,三个质点同时从N点出发,同时到达M点,下列说法正确的是 ( )
A. 三个质点从N点到M点的平均速度相同
B. 三个质点任意时刻的速度方向都相同
C. 三个质点从N点出发到任意时刻的平均速度都相同
D. 三个质点从N到M的平均速率相同
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【题目】伽利略对自由落体运动的研究,是科学实验和逻辑思维的完美结合,如下图所示,可大致表示其实验和思维的过程,对这一过程的分析,下列说法正确的是( )
A. 甲图是实验现象,丁图是经过合理的外推得到的结论
B. 丁图是实验现象,甲图是经过合理的外推得到的结论
C. 运用甲图的实验,可“冲淡”重力的作用,使实验更明显
D. 运用丁图的实验,可“放大”重力的作用,使实验更明显
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【题目】(12分)上海到南京的列车已迎来第五次大提速,速度达到v1=180km/h。为确保安全,在铁路与公路交叉的道口处需装有自动信号灯。当列车还有一段距离才能到达公路道口时,道口应亮起红灯,警告未越过停车线的汽车迅速制动,已越过停车线的汽车赶快通过。如果汽车通过道口的速度v2=36km/h,停车线至道口栏木的距离x0=5m,道口宽度x=26m,汽车长l=15m(如图所示),并把火车和汽车的运动都看成匀速直线运动。问:列车离道口的距离L为多少时亮红灯,才能确保已越过停车线的汽车安全驶过道口?
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