分析 本实验采用“等效法”,即要求两次拉橡皮筋的效果相同,对于两弹簧拉力大小以及夹角大小没有具体要求,只要便于作图以及减小误差即可;因此在实验中尽量减小力的测量及作图中出现的误差;根据平行四边形画出合力来,然后根据题目给的“每格的边长代表1.5N”来算出合力的大小.
解答 解:①取如图所示的1cm表示1.5N,作出平行四边形,即其对角线的长度表示力的大小,箭头的指向表示力的方向,故两个力及它们的合力图示如下所示:![]()
其大小F=5.0 N
②为了完成本实验,还要进行的一项关键操作是只用一个弹簧秤将橡皮条的结点拉到同一位置O点,在本操作中需要记录的是弹簧秤的示数和拉力的方向.
故答案为:
①5.0N
②只用一个弹簧秤将橡皮条的结点拉到同一位置O点,弹簧秤的示数,拉力的方向
点评 本实验关键理解实验原理,根据实验原理分析实验步骤中有无遗漏或缺陷,因此掌握实验原理是解决实验问题的关键.考查力的合成时平行四边形的画法,画出后求合力时按照选定的标度求解即可.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 保持U不变,将d变为原来的两倍,则E变为原来的两倍 | |
| B. | 保持E不变,将d变为原来的一半,则U变为原来的两倍 | |
| C. | 保持d不变,将Q变为原来的两倍,则U变为原来的一半 | |
| D. | 保持d不变,将Q变为原来的一半,则E变为原来的一半 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | h=($\frac{T}{{T}_{0}}$-1)R | B. | h=($\frac{T}{{T}_{0}}$+)R | C. | h=($\frac{{T}_{0}}{T}$)R | D. | h=($\frac{T}{{T}_{0}}$)R |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | kl | B. | $\frac{16}{15}$kl | C. | $\sqrt{3}$kl | D. | 2kl |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 这列波的波长是5m | |
| B. | 这列波的波速是10m/s | |
| C. | 质点Q要经过0.7s才能第一次到达波峰处 | |
| D. | 质点Q到达波峰处时质点P也恰好到达波峰处 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 等于2a | B. | 仍为a | C. | 介于a与2a之间 | D. | 大于2a |
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