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7.一小球在桌面上由静止开始做匀加速直线运动,用高速摄影机在同一底片上多次曝光,记录下小球每次曝光的位置,并将小球的位置编号.如图甲所示,位置1为小球刚开始运动位置,摄影机连续两次曝光的时间间隔均相同.测得小球经过位置4的速度是0.18m/s,则摄像机连续两次曝光的时间间隔是0.05s,小球加速度大小是1.20m/s2

分析 根据一段过程的平均速度等于中间时刻速度等于小球在4位置时的瞬时速度,即可求出曝光的时间间隔
根据运动学公式△x=at2求得加速度.

解答 解:根据一段过程的平均速度等于中间时刻速度,位置3到位置5过程的平均速度等于小球在4位置时的瞬时速度${v}_{4}^{\;}=\frac{{x}_{35}^{\;}}{2T}$
代入数据:$0.18=\frac{2.40-0.60}{2T}×1{0}_{\;}^{-2}$
解得:T=0.05s
相邻小球位移差为△x=3mm
根据$△x=a{T}_{\;}^{2}$
$3×1{0}_{\;}^{-3}=a×0.0{5}_{\;}^{2}$
解得:$a=1.20m/{s}_{\;}^{2}$
故答案为:0.05              1.20

点评 要提高应用匀变速直线的规律以及推论解答实验问题的能力,在平时练习中要加强基础知识的理解与应用.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

17.如图所示,下列关于机械能是否守恒的判断正确的是(  )
A.
火箭升空的过程中,若匀速升空机械能守恒,若加速升空机械能不守恒
B.
人造卫星在椭圆轨道上绕地球稳定运行的过程中,人造卫星的机械能守恒
C.
物体以初速度v0冲上固定的光滑斜面,物体的机械能守恒
D.
小球从某一高度由静止开始下落,到达B点速度为零,在此过程中,小球的机械能守恒

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

18.如图所示,OC为一遵循胡克定律的弹性轻绳,其一端固定于天花板上的O点,另一端与静止在动摩擦因数恒定的水平地面上的滑块A相连,当绳OC处于竖直位置时,滑块A对地面有压力作用,B为紧挨绳的一固定不动的光滑水平小钉,它到天花板的距离BO等于弹性绳OC的自然长度,现有一个水平力F作用于滑块A,使之在地面上的右方做直线运动,在运动过程中,作用于滑块A的滑动摩擦力(绳一直处在弹性限度以内)(  )
A.逐渐增大B.一直减小C.保持不变D.先增大,后减小

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

15.现从某一水池水面上方h=0.8m高处,让硬质小球自由下落,小球从释放到入水后减速为零共用时t=0.6s,该水池水深H=0.8m,不计空气,取g=10m/s2.求
(1)小球入水时的瞬时速度和在水中减速时的加速度多大?
(2)若要使小球落至水池底部且速度恰为零,则必须从水面上方多高静止释放小球?

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

2.足球运动是最具影响力的体育项目,深受青少年喜爱.如图所示足球静止在草地上,则足球(  )
A.对草地的压力就是足球受到的重力
B.受到的支持力和草地受到的压力都是弹力
C.受到的支持力是草地发生形变产生的
D.受到的支持力是足球发生形变产生的

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

12.在夜间,有一货车因故障停驶,司机在车后60m处放置三角警示牌,以提醒后面驾车司机.后方一小轿车以30m/s的速度驶来,距警示牌50m时发现该标志,驾驶员采取措施,他的反应时间为0.6s,刹车后小轿车做匀减速运动,小轿车停止时距货车尾部2m,求:
(1)驾驶员反应时间内通过的位移;
(2)小轿车制动后加速度的大小;
(3)驾驶员从发现标志到停止所用的时间.

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

19.一辆汽车在平直公路上做刹车实验,若从0时刻起汽车在运动过程中的位移与速度的关系式为z=(40-0.1v2)m,则下列判断正确的是(  )
A.汽车刹车过程的加速度大小为5 m/s2
B.汽车刹车过程持续的时间为2s
C.汽车在0时刻的初速度大小为20 m/s
D.汽车刹车过程的位移大小为40 m

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

16.从离地面125m高的空中从静止释放一小球,小球自由落下,取g=10m/s2,求:
(1)小球经过多长时间落到地面;
(2)小球的落地速度大小;
(3)自开始下落计时,小球最后1s内的位移大小.

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

18.如图所示,倾角α=37°的固定斜面上放一块质量M=1kg,长度L=3m的薄平板AB.平板的上表面光滑,其下端B与斜面底端C的距离为s=7m.在平板的上端A处放一质量m=0.6kg的滑块,开始时使平板和滑块都静止,之后将它们无初速释放.假设平板与斜面间、滑块与斜面间的动摩擦因数均为μ=0.5,cos37°=0.8,sin37°=0.6,g取l0m/s2,求滑块、平板下端B到达斜面底端C的时间差是多少?

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