某同学为测定某柱形电子元件的电阻率,先做如下测量:
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(1)用螺旋测微器测量它的直径,示数如图甲所示,读数为d=0.615mm;用游标为20分度的卡尺测量它的长度,示数如图乙所示,读数为L= cm.
(2)用多用表粗测该元件的电阻,选用“×10”倍率的电阻挡后,应先 ,再进行测量,之后多用表的示数如图丙所示,测得该元件电阻为 Ω.
(3)为了精确测得上述待测电阻Rx的阻值,实验室提供了如下器材:
A.电流表A1(量程50mA、内阻r1=10Ω)
B.电流表A2 (量程200mA、内阻r2约为2Ω)
C.定值电阻R0=30Ω
D.滑动变阻器R(最大阻值约为10Ω)
E.电源E(电动势约为4V)
F.开关S、导线若干
该同学设计了测量电阻Rx的一种实验电路原理如图丁所示,N处的电流表应选用B(填器材选项前相应的英文字母).开关S闭合前应将滑动变阻器的滑片置于a (选填“a”或者“b”).若M、N电表的读数分别为IM、IN,则Rx的计算式为Rx= .(用题中字母表示)
考点:测定金属的电阻率.
专题:实验题;恒定电流专题.
分析:(1)游标卡尺读数的方法是主尺读数加上游标读数,不需估读.螺旋测微器的读数方法是固定刻度读数加上可动刻度读数,在读可动刻度读数时需估读.
(2)使用欧姆表测电阻应选择合适的倍率,使指针指针表盘中央刻度线附近;欧姆表选挡后要进行欧姆调零;欧姆表指针示数与倍率的乘积是欧姆表示数.
(3)根据欧姆定律估算出通过电阻R0的电流和通过待测电阻的电流,再选择量程恰当的电表;根据串并联电路特点及欧姆定律求出待测电阻阻值.
解答: 解:(1)螺旋测微器的固定刻度读数为0.5mm,可动刻度读数为11.5×0.01=0.115mm,所以最终读数为0.615mm.
游标卡尺的主尺读数为106mm,游标读数为0.05×14=0.70mm,所以最终读数为106.70mm=10.670cm.
(2)用多用表测量该元件的电阻,选用“×10”倍率的电阻档后,应先进行欧姆调零,再进行测量,
由图(a)所示可知,测量结果为7×10=70Ω.
(3)通过待测电阻的最大电流约为IM=
=
A=0.057A=57mA;
通过N出的最大电流约为IN=IM+
=0.057A+
A≈0.190A=190mA,
为保证测量时电流表读数不小于其量程的三分之一,N处的电流表应选B;
开关s闭合前应将滑动变阻器的滑片置于a.
通过定值电阻R0的电流I=IN﹣IM,并联电路两端电压U=IR0=(IN﹣IM)R0,
R1+r1=
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则待测电阻的电阻值:R1=
﹣r1;
故答案为:(1)0.615,10.670;(2)进行欧姆调零,70;(3)B,a,
﹣r1.
点评:选择实验器材时要注意安全性原则、准确性原则、方便操作性原则,还要符合题目要求.本题关键是明确实验的原理,然后估算出电路各个部分的电流,选择恰当量程的电表,最后根据并联电路的电流特点列式求解.
科目:高中物理 来源: 题型:
一物体在冰面上做匀减速直线运动直到停止,已知最初3s和最后3s内所通过的位移分别为16.5m和4.5m,求:
(1)物体在冰面上滑行的加速度大小
(2)物体在冰面上滑行的总时间和总位移
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科目:高中物理 来源: 题型:
某品牌电饭锅采用纯电阻电热丝加热,有“煮饭”和“保温”两种工作模式,在220V电压下额定功率分别为600W和80W.物理兴趣小组的同学们想通过实验测定该电饭锅电热丝的电阻.
现有实验器材:干电池两节,滑动变阻器R1(最大阻值20Ω),电阻箱R(精度0.1Ω)电压表V(量程3V,内阻很大),电流表A(量程6mA,内阻r=35.0Ω),开关及导线若干.
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①同学们利用多用表进行初步测量和估算发现,电饭锅处于不同工作模式时,实验电流差异较大.为了能顺利完成实验,他们打算将电流表的测量范围扩大到48mA,则应该将电阻箱调节至R= Ω并与电流表并联.
②同学们设计并连接了如图1所示的电路图,接通电源前应将滑动变阻器的滑片置于 (填“a”或“b”)端.
③将电饭锅调至“煮饭”模式, (填“闭合”或“断开”)开关K2,再闭合开关K1,调节滑动变阻器阻值,发现两表示数均有示数,但都不能调到零.如果该故障是由图中标号“1”到“6”中的一根导线断路引起,则断路的导线是3.排除故障后,调节滑动变阻器阻值,记下各电表六组读数后断开开关K1.然后将电饭锅调至“保温”模式,改变K2状态,再闭合开关K1,调节滑动变阻器阻值,记下各电表六组读数后断开开关K1.
④直接将两组实验读到的数据绘制成如图2所示的图象.由图可知,该实验中电饭锅处于“煮饭”模式时测得的阻值为50Ω.(保留两位有效数字)
⑤同学们计算发现,实验操作、数据记录与处理均正确无误,但实验得到的结果比电饭锅正常工作时的阻值小很多,请指出造成该差异的主要原因: .
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科目:高中物理 来源: 题型:
质量M=3kg的长木板放在光滑的水平面t.在水平恒力F=11N作用下由静止开始向右运动.如图所示,当速度达到1m/s将质量m=4kg的物块轻轻放到本板的右端,已知物块与木板间摩擦因数μ=0.2,物块可视为质点.(g=10m/s2).求:
(1)物块刚放置木板上时,物块和木板加速度分别为多大?
(2)木板至少多长物块才能与木板最终保持相对静止?
(3)物块与木板相对静止后物块受到摩擦力大小?
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科目:高中物理 来源: 题型:
如图所示,一束复色光从圆柱形玻璃砖的侧面A点,以45°的入射角射入,结果从玻璃砖的侧面B点和C点各射入一束单色光a和b,则下列说法正确的是( )
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A.单色光a从B点出射时的折射角小于单色光b形C点出射时的折射角
B.逐渐增大复合光在A点的入射角,则b光束先于a光束在玻璃砖中发生全反射
C.单色光a在玻璃中从A到B的传播时间比单色光b从A到C的传播时间少
D.经同一双键干涉试验装置,a光形成的条纹间距比b光形成的条纹间距小
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科目:高中物理 来源: 题型:
一辆公共汽车进站后开始刹车,做匀减速直线运动直到停下.开始刹车后的第1s内和第2s内位移大小依次为8m和6m.下列说法中正确的是( )
A.汽车在开始刹车后4s末停下
B.汽车在开始刹车后5s末停下
C.从开始刹车到停下,汽车的位移大小是20m
D.从开始刹车到停下,汽车的位移大小是20.25m
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科目:高中物理 来源: 题型:
某质点在xoy平面上运动,其在x轴方向和y轴方向上的v﹣t图象分别如图甲和图乙所示,则下列判断正确的是( )
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A.该质点做匀变速直线运动 B.该质点做匀变速曲线运动
C.该质点的初速度为7m/s D.前2s内质点的位移为21m
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科目:高中物理 来源: 题型:
“探究功与物体速度变化的关系”的实验如图(甲)所示,当小车在一条橡皮筋作用下弹出时,橡皮筋对小车做的功记为W,当用2条、3条…完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次…实验时,使每次实验中橡皮筋伸长的长度都保持一致,每次实验中小车获得的速度由打点计时器所打的纸带测出.
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(1)实验中的打点计时器应使用 电源(选填“直流”或“交流”),在进行该实验前(选填“需要”或“不需要”)平衡摩擦实验操作.
(2)某同学在实验时将木板水平放置,小车在两条橡皮筋作用下运动,当小车速度最大时,关于橡皮筋所处的状态与小车所在的位置,下列说法正确的是
A、橡皮筋处于原长状态 B、橡皮筋仍处于伸长状态
C、小车已过两个铁钉的连线 D、小车未过两个铁钉的连线
(3)在正确操作情况下,打在纸带上的点并不都是均匀的,如图(乙)所示,每相邻计数点的时间间隔均为0.10s,则小车获得的最大速度为 .
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科目:高中物理 来源: 题型:
皮球从某高度落到水平地板上,每弹跳一次上升的高度总等于前一次的0.64倍,且每次球与地面接触时间相等,空气阻力不计,与地面碰撞时,皮球重力可忽略。
⑴相邻两次球与地板碰撞的平均冲力大小之比是多少?
⑵若用手拍这个球,保持在0.8m的高度上下跳动,则每次应给球施加的冲量大小为多少?已知球的质量m=0.5kg,g=10m/s2。
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