一辆公共汽车进站后开始刹车,做匀减速直线运动直到停下.开始刹车后的第1s内和第2s内位移大小依次为8m和6m.下列说法中正确的是( )
A.汽车在开始刹车后4s末停下
B.汽车在开始刹车后5s末停下
C.从开始刹车到停下,汽车的位移大小是20m
D.从开始刹车到停下,汽车的位移大小是20.25m
科目:高中物理 来源: 题型:
如图所示为杂技“顶竿”表演,一人站在地上,肩上扛一个质量为M的竖直竹竿,当竿上一质量为m的人以加速度a加速下滑时,竿对“底人”的压力大小为( )
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A.(M+m)g B.(M+m)g-ma
C.(M+m)g+ma D.(M-m)g
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科目:高中物理 来源: 题型:
如图所示,轻质弹簧一端系在质量为m=1kg的小物块上,另一端固定在墙上.物块在斜面上静止时,弹簧与竖直方向的夹角为37°,已知斜面倾角θ=37°,斜面与小物块间的动摩擦因数μ=0.5,斜面固定不动.设物块与斜面间的最大静摩擦力与滑动摩擦力大小相等,下列说法正确是( )
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A.小物块可能只受三个力 B.弹簧弹力大小一定等于4N
C.弹簧弹力大小可能等于5N D.斜面对物块支持力可能为零
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科目:高中物理 来源: 题型:
如图所示,在倾斜角为θ=30°的斜面上,物块A与物块B通过轻绳相连,轻绳跨过光滑的定滑轮,物块A的质量为4kg,物块A与斜面间的滑动摩擦因数为
,设物块A与斜面间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力,为使物块A静止在斜面上,物块B的质量不可能为( )
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A.1kg B.2kg C.3kg D.4kg
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科目:高中物理 来源: 题型:
某同学为测定某柱形电子元件的电阻率,先做如下测量:
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(1)用螺旋测微器测量它的直径,示数如图甲所示,读数为d=0.615mm;用游标为20分度的卡尺测量它的长度,示数如图乙所示,读数为L= cm.
(2)用多用表粗测该元件的电阻,选用“×10”倍率的电阻挡后,应先 ,再进行测量,之后多用表的示数如图丙所示,测得该元件电阻为 Ω.
(3)为了精确测得上述待测电阻Rx的阻值,实验室提供了如下器材:
A.电流表A1(量程50mA、内阻r1=10Ω)
B.电流表A2 (量程200mA、内阻r2约为2Ω)
C.定值电阻R0=30Ω
D.滑动变阻器R(最大阻值约为10Ω)
E.电源E(电动势约为4V)
F.开关S、导线若干
该同学设计了测量电阻Rx的一种实验电路原理如图丁所示,N处的电流表应选用B(填器材选项前相应的英文字母).开关S闭合前应将滑动变阻器的滑片置于a (选填“a”或者“b”).若M、N电表的读数分别为IM、IN,则Rx的计算式为Rx= .(用题中字母表示)
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科目:高中物理 来源: 题型:
如图所示,“旋转秋千”中的两个座椅A、B质量相等,通过相同长度的缆绳悬挂在旋转圆盘上.不考虑空气阻力的影响,当旋转圆盘绕竖直的中心轴匀速转动时,下列说法正确的是( )
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A.A的速度比B的大
B.A与B的向心加速度大小相等
C.悬挂A、B的缆绳与竖直方向的夹角相等
D.悬挂A的缆绳所受的拉力比悬挂B的小
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科目:高中物理 来源: 题型:
在“探究求合力的方法”时,先将橡皮条的一端固定在水平木板上,另一端系上带有绳套的两根细绳,实验时,先后两次拉伸橡皮条,一次是用两个弹簧称通过两细绳互成角度地拉橡皮条,另一次是用一个弹簧通过细绳拉橡皮条,在本实验中,下列说法正确的是( )
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A.实验过程中,弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行
B.两次拉橡皮条时都应将橡皮条沿相同方向拉到相同长度
C.拉橡皮条的细绳要长些,标记同一细绳方向的两点要远些
D.实验中只要把作出的两个力的合力与另一个合力的大小进行比较就可以了
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科目:高中物理 来源: 题型:
以下关于物理学史的叙述,不正确的是( )
A.伽利略通过实验和论证说明了自由落体运动是一种匀变速直线运动
B.牛顿发现了万有引力定律,卡文迪许用扭秤实验测出了万有引力常量的数值,从而使万有引力定律有了真正的使用价值
C.法拉第最早引入了场的概念,并提出用电场线描述电场
D.奥斯特发现电流周围存在磁场,并提出分子电流假说解释磁现象
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科目:高中物理 来源: 题型:
甲、乙两球在光滑水平轨道上同向运动,已知它们的动量分别是p甲=5 kg·m/s,p乙=7 kg·m/s,甲追上乙并发生碰撞,碰撞后乙球的动量变为p乙′=10 kg·m/s,则两球质量m甲与m乙的关系可能是 ( )
A.m甲=m乙 B.m乙=2m甲
C.m乙=4m甲 D.m乙=6m甲
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