在探究物体的加速度a与物体所受外力F.物体质量M间的关系时.采用如图所示的实验装置．小车及车中的砝码质量用M表示.盘及盘中的砝码质量用m表示．⑴当M与m的大小关系满足时.才可以认为绳子对小车的拉力大小等于盘和砝码的重力．⑵某一组同学先保持盘及盘中的砝码质量m一定来做实验.其具体操作步骤如下.以下做法正确的是．A．平衡摩擦力题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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在探究物体的加速度a与物体所受外力F、物体质量M间的关系时，采用如图所示的实验装置．小车及车中的砝码质量用M表示，盘及盘中的砝码质量用m表示．

⑴当M与m的大小关系满足________时，才可以认为绳子对小车的拉力大小等于盘和砝码的重力．
⑵某一组同学先保持盘及盘中的砝码质量m一定来做实验，其具体操作步骤如下，以下做法正确的是________．

A．平衡摩擦力时，应将盘及盘中的砝码用细绳通过定滑轮系在小车上

B．每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力

C．实验时，先放开小车，再接通打点计时器的电源

D．用天平测出m以及小车质量M，小车运动的加速度可直接用公式a＝

求出

⑶另两组同学保持小车及车中的砝码质量M一定，探究加速度a与所受外力F的关系，由于他们操作不当，这两组同学得到的a－F关系图象分别如图1和图2所示，其原因分别是：

图1： ______________________；图2： ______________________.

（1）m?M （2）B（3）图1：m过大(或M过小)，造成m不是远小于M
图2：没有平衡摩擦力或木板的倾角过小

解析试题分析：⑴当M远大于m时，才可以认为绳子对小车的拉力大小等于盘和砝码的重力。⑵平衡摩擦力时，将小车单独放在木板上，使木板倾斜一定的角度使小车能匀速直线运动，所以A错；实验时，要先接通打点计时器的电源，再放开小车，C错；小车运动的加速度要通过打点计时器打出的纸带测量计算得出，D错。⑶图2说明平衡摩擦不足。
考点：探究物体的加速度a与物体所受外力F、物体质量M间的关系

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实验步骤如下：
①用天平称出物块Q的质量m；
②测量出轨道AB的半径R、BC的长度L和CC^/的高度h；
③将物块Q在A点由静止释放，在物块Q落地处标记其落地点D；
④重复步骤③，共做10次；
⑤将10个落地点用一个尽量小的圆围住，用米尺测量圆心到C′的距离s。
（1）用实验中的测量量表示：
（ⅰ）物块Q到达B点时的动能E_kB＝__________；
（ⅱ）物块Q到达C点时的动能E_kC＝__________；
（ⅲ）在物块Q从B运动到C的过程中，物块Q克服摩擦力做的功W_f＝__________；
（ⅳ）物块Q与平板P之间的动摩擦因数μ＝__________。
（2）回答下列问题：
（ⅰ）实验步骤④⑤的目的是。
（ii）已知实验测得的μ值比实际值偏大，其原因除了实验中测量量的误差之外，其它的可能是 ___________________________________________（写出一个可能的原因即可）。