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11.如图,A、B、C三个小球的质量均为m,A、B之间用一根没有弹性的轻绳连在一起,B、C之间用轻弹簧拴接,用细线悬挂在天花板上,整个系统静止,现将A上面的细线剪断,使A的上端失拉力,则在剪断细线瞬间,A、B、C的加速度的大小分别为(  )
A.1.5g  1.5g  0B.g  2g  0C.g  g  gD.g  g  0

分析 根据平衡求出弹簧的弹力大小,剪断细线的瞬间,根据牛顿第二定律求出A、B、C的加速度大小.

解答 解:开始A、B、C处于静止,隔离对C分析,弹簧的弹力F=mg,
剪断A上面的细线,在该瞬间弹簧的弹力不变,隔离对AB分析,A、B的加速度$a=\frac{2mg+{F}_{弹}}{2m}=1.5g$,C所受的合力为零,加速度为零.故A正确,B、C、D错误.
故选:A.

点评 本题是力学中的瞬时问题,关键是先根据平衡条件求出各个力,然后根据牛顿第二定律列式求解加速度;同时要注意轻弹簧的弹力与形变量成正比,来不及突变,而细线的弹力是由微小形变产生的,故可以突变.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

1.某同学在做“探究加速度与力、质量的关系”的实验时,忘记了平衡摩擦力,他所得的a-F图象为图中的(  )
A.B.C.D.

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

2.用细绳拴一个质量为m带正电的小球B,另一也带正电小球A固定在绝缘竖直墙上,A,B两球与地面的高度均为h,小球B在重力、拉力和库仑力的作用下静止不动,如图所示.现将细绳剪断后(  )
A.小球B在细绳剪断瞬间起开始做平抛运动
B.小球B在细绳剪断瞬间加速度大于g
C.小球B落地的时间小于$\sqrt{\frac{2h}{g}}$
D.小球B落地的速度大于$\sqrt{2gh}$

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19.氢原子基态的能级为E1,其它各激发态能级为En=$\frac{{E}_{1}}{{n}^{2}}$,其中n 为不小于2的正整数.现用某种光子照射恰好可以使第二激发态的氢原子电离,这种光子波长λ=-$\frac{9hc}{{E}_{1}}$,若用这种光子恰好可能使这种金属发生光电效应,则这种金属的截止频率vc=-$\frac{{E}_{1}}{9h}$(普朗克常量为h,真空中光速为c)

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

6.下列说法正确的是(  )
A.玻尔对氢原子光谱的研究导致原子的核式结构模型的建立
B.可利用某些物质在紫外线照射下发出荧光来设计防伪措施
C.天然放射现象中产生的射线都能在电场或磁场中发生偏转
D.观察者与波源互相远离时接收到波的频率与波源频率不同
E.玻尔将量子观念引入原子领域,其理论能够解释氢原子光谱的特征

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

16.小明同学查阅资料发现:半径为r的小球以速度v在液体中运动时,受到的阻力f满足斯托克斯公式:f=6πηrv(π为常数3.14,无单位),于是他尝试用国际单位制中的基本单位表示“粘滞系数η”的单位,正确的是(  )
A.kg•m-1•s-1B.kg•m-2•s-2C.kg•m-1•s-2D.kg•m-2•s-1

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

3.如图所示,光滑球A位于竖直墙与斜面体之间,球A的重为G1,斜面体B的重为G2,斜面倾角为θ,各接触面均光滑,当斜面体受到水平向左的推力时,A、B均处于静止状态,重力加速度为g,求:
(1)墙对A的弹力FN1和B对A的支持力FN2
(2)水平推力F的大小.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

20.已知一个无限大的金属板与一个点电荷之间的空间电场分布与等量异种电荷之间的电场分布类似,如图所示MN为无限大的不带电的金属平板,且与大地连接.现将一个带电量为+Q的点电荷置于板的右侧,图中A、B、C、D是以点电荷+Q为中心的正方形的四个顶点.已知正方形ABCD所在平面与金属板MN垂直,取大地电势为零.则下列说法正确的是(  )
A.B点电势与C点电势相等
B.A点的电场强度小于D点的电场强度
C.A、B两点间的电势差UAB大于D、C两点间的电势差UDC
D.将一带正电的试探电荷从A点沿AB边移动到B点的过程中,电场力先做负功,后做正功

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

1.关于惯性在实际中的应用,下列说法中正确的是(  )
A.运动员在掷标枪时的助跑是为了减小惯性
B.运动员在跳远时的助跑是为了增大起跳时的惯性
C.手扶拖拉机的飞轮做得很重,是为了减小它转动的惯性
D.战斗机在空战时,甩掉副油箱是为了减小惯性,提高飞行的灵活性

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