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4.要使两物体间的万有引力减小到原来的$\frac{1}{4}$,不能采用的方法是(  )
A.使两物体的质量各减小一半,距离保持不变
B.使两物体间的距离增至原来的2倍,质量不变
C.使其中一个物体的质量减为原来的一半,距离变为原来的$\frac{\sqrt{2}}{2}$倍
D.使两物体的质量及它们之间的距离都减为原来的$\frac{1}{4}$

分析 根据万有引力定律公式:F=G$\frac{Mm}{{r}^{2}}$分析各选项,然后判断答题.

解答 解:A、使两物体的质量各减小一半,距离保持不变,由F=G$\frac{Mm}{{r}^{2}}$可知,万有引力变为原来的$\frac{1}{4}$,故A正确;
B、使两物体间的距离增至原来的2倍,质量不变,由F=G$\frac{Mm}{{r}^{2}}$可知,两物体间的万有引力变为原来的$\frac{1}{4}$,故B正确;
C、使其中一个物体的质量减为原来的一半,距离变为原来的$\frac{\sqrt{2}}{2}$倍,由F=G$\frac{Mm}{{r}^{2}}$可知,物体间的万有引力不变,故C错误;
D、使两物体的质量及它们之间的距离都减为原来的$\frac{1}{4}$,由F=G$\frac{Mm}{{r}^{2}}$可知,物体间的万有引力不变,故D错误;
本题选不能采用的方法,故选:CD.

点评 本题考查了判断物体间的万有引力如何变化问题,应用万有引力公式可以解题,本题是一道基础题,平时要注意基础知识的学习与掌握.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

5.下列说法中正确的是(  )
A.人在走路时,有两对作用力和反作用力
B.作用力和反作用力可以是接触力,也可以是非接触力
C.一本书静止在水平面上,书对桌面压力和桌面对书支持力是一对作用力与反作用力
D.手托着一木块,由静止开始向下加速运动,手对木块的支持类应该小于木块对手的压力

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15.万有引力定律的发现实现了物理学史上的第一次大统一:“地上力学”和“天上力学”的统一.它表明天体运动和地面上物体的运动遵循相同规律.牛顿在发现万有引力定律的过程中将行星的椭圆轨道运动假想成圆周运动;另外,还应用到了其它的规律和结论,其中(  )
A.欧姆流行的“地心说”
B.能量守恒定律
C.牛顿第三定律
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

12.在做“互成角度的两个力的合成”实验时以下说法中错误的有(  )
A.用两只弹簧秤拉橡皮条时,应使两细绳套之间的夹角为90°,以便算出合力的大小
B.用两只弹簧秤拉时结点的位置必须与用一只弹簧秤拉时结点的位置重合
C.若用两只弹簧秤拉时合力的图示F与用一只弹簧秤拉时拉力的图示F不完全重合,说明力的合成的平行四边形定则不一定是普遍成立的
D.用两只弹簧测力计拉时,结点的位置没有必要与用一只弹簧测力计拉时结点的位置重合

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

19.如图甲所示,两根足够长、电阻不计的光滑平行金属导轨相距为L=1m,导轨平面与水平面成θ=30°角,上端连接R=1.5Ω的电阻;质量为m=0.2kg、阻值r=0.5Ω的金属棒ab放在两导轨上,距离导轨最上端为d=4m,棒与导轨垂直并保持良好接触.整个装置处于匀强磁场中,该匀强磁场方向与导轨平面垂直,磁感应强度大小随时间变化的情况如图乙所示.前4s内为B=kt.前4s内,为保持ab棒静止,在棒上施加了一平行于导轨平面且垂直于ab棒的外力F,已知当t=2s时,F恰好为零.若g取10m/s2,求:

(1)磁感应强度大小随时间变化的比例系数k;
(2)t=3s时,电阻R的热功率PR
(3)从第4s末开始,外力F拉着导体棒ab以速度v沿斜面向下做匀速直线运动,且F的功率恒为P=6W,求v的大小.

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

9.验证牛顿第二定律的实验中,在小车的质量不变的条件下得到了如下一组实验数据.
拉力F/N0.1960.2940.3920.4900.588
加速度a(m/s20.250.380.901.201.53
(1)在如图坐标纸上画a-F图象,并延长至横轴;
(2)从图中可以发现实验中的问题是没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足;
(3)从图中求出小车的质量为0.3kg.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

16.迈克尔孙和莫雷为了寻找以太这个特殊的参考系,做了这样一个实验.如图所示,G1是半透明反射镜,G2是平面玻璃板,M1和M2是相互垂直两臂上放置的两个平面反射镜,E是目镜,S是光源.让M2平面垂直于地球运动方向,通过迈克尔孙干涉仪的目镜E,可以看到一套干涉条纹.如果以太存在,地球确实相对于以太运动,那么将干涉仪旋转90°,就会观察到另外一套干涉条纹.若干涉条纹发生了移动,我们可以通过测量计算出以太相对于地球的移动速度.实验结果是无论如何也不能观察到干涉条纹的移动.以上事实说明(  )
A.实验存在误区,所以不能观察到干涉条纹的移动
B.说明以太相对于地球移动的速度太小,不容易被测量
C.说明根本不存在以太这种特殊介质
D.以上说法都不对

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

13.如图是探究单摆共振条件时得到的图象,它表示了振幅跟驱动力频率之间的关系,(取π2=g)试求:
(1)这个单摆的摆长是多少?(保留三位有效数字)
(2)如果摆长变短一些,画出来的图象的高峰将向哪个方向移动?

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14.选修3-1“导体的电阻”这一节教材中思考了这样一个问题:R1和R2是材料和厚度相同,表面都为正方形的导体,R1的边长是R2的2倍,则R1和R2的大小关系是(  )
A.R1=R2B.R1>R2C.R1<R2D.无法判断

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