| A. | 使两物体的质量各减小一半,距离保持不变 | |
| B. | 使两物体间的距离增至原来的2倍,质量不变 | |
| C. | 使其中一个物体的质量减为原来的一半,距离变为原来的$\frac{\sqrt{2}}{2}$倍 | |
| D. | 使两物体的质量及它们之间的距离都减为原来的$\frac{1}{4}$ |
分析 根据万有引力定律公式:F=G$\frac{Mm}{{r}^{2}}$分析各选项,然后判断答题.
解答 解:A、使两物体的质量各减小一半,距离保持不变,由F=G$\frac{Mm}{{r}^{2}}$可知,万有引力变为原来的$\frac{1}{4}$,故A正确;
B、使两物体间的距离增至原来的2倍,质量不变,由F=G$\frac{Mm}{{r}^{2}}$可知,两物体间的万有引力变为原来的$\frac{1}{4}$,故B正确;
C、使其中一个物体的质量减为原来的一半,距离变为原来的$\frac{\sqrt{2}}{2}$倍,由F=G$\frac{Mm}{{r}^{2}}$可知,物体间的万有引力不变,故C错误;
D、使两物体的质量及它们之间的距离都减为原来的$\frac{1}{4}$,由F=G$\frac{Mm}{{r}^{2}}$可知,物体间的万有引力不变,故D错误;
本题选不能采用的方法,故选:CD.
点评 本题考查了判断物体间的万有引力如何变化问题,应用万有引力公式可以解题,本题是一道基础题,平时要注意基础知识的学习与掌握.
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 人在走路时,有两对作用力和反作用力 | |
| B. | 作用力和反作用力可以是接触力,也可以是非接触力 | |
| C. | 一本书静止在水平面上,书对桌面压力和桌面对书支持力是一对作用力与反作用力 | |
| D. | 手托着一木块,由静止开始向下加速运动,手对木块的支持类应该小于木块对手的压力 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 欧姆流行的“地心说” | |
| B. | 能量守恒定律 | |
| C. | 牛顿第三定律 | |
| D. | 卡文迪许通过扭秤实验得出的引力常量 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 用两只弹簧秤拉橡皮条时,应使两细绳套之间的夹角为90°,以便算出合力的大小 | |
| B. | 用两只弹簧秤拉时结点的位置必须与用一只弹簧秤拉时结点的位置重合 | |
| C. | 若用两只弹簧秤拉时合力的图示F与用一只弹簧秤拉时拉力的图示F不完全重合,说明力的合成的平行四边形定则不一定是普遍成立的 | |
| D. | 用两只弹簧测力计拉时,结点的位置没有必要与用一只弹簧测力计拉时结点的位置重合 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
| 拉力F/N | 0.196 | 0.294 | 0.392 | 0.490 | 0.588 |
| 加速度a(m/s2) | 0.25 | 0.38 | 0.90 | 1.20 | 1.53 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 实验存在误区,所以不能观察到干涉条纹的移动 | |
| B. | 说明以太相对于地球移动的速度太小,不容易被测量 | |
| C. | 说明根本不存在以太这种特殊介质 | |
| D. | 以上说法都不对 |
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | R1=R2 | B. | R1>R2 | C. | R1<R2 | D. | 无法判断 |
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