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1.以20m/s水平向前直线的列车上,有一节宽3m的车厢,被从垂直于车厢侧壁飞来的一颗子弹击穿,车厢两侧壁窗下的两个弹孔沿水平方向的距离为20cm,设子弹在车厢内做匀速直线运动,不计子弹击穿车厢侧壁的时间,求:
(1)子弹在车厢内飞行的时间
(2)子弹在车厢内的速度.

分析 (1)子弹穿过车厢的时间与火车前行的时间相等,结合火车前行的距离和速度求出子弹在车厢内的飞行时间.
(2)根据子弹的位移和时间求出子弹在车厢内的速度.

解答 解:(1)由题意知,子弹在车厢内飞行的时间与火车行走20cm的时间相同,故:
${t}_{子弹}={t}_{火车}=\frac{{s}_{火车}}{{v}_{火车}}=\frac{0.2}{20}s=0.01s$,
(2)子弹在车厢内的速度为:
${v}_{子弹}=\frac{{s}_{子弹}}{{t}_{子弹}}=\frac{3}{0.01}m/s=300m/s$.
答:(1)子弹在车厢内飞行的时间为0.01s;
(2)子弹在车厢内的速度为300m/s.

点评 解决本题的关键知道子弹穿过车厢的时间与火车行走20cm的时间相等,结合匀速直线运动的位移公式进行求解,基础题.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

8.下列几种情况中,可能发生的是(  )
A.位移和加速度反向
B.速度的变化率越大,加速度一定越大
C.速度与加速度反向
D.加速度向右,速度变化的方向向左

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

12.如图,在足够长的绝缘水平直线轨道上,B点正上方h处的P点固定电荷量为+Q的点电荷甲.一质量为m、电荷量为+q的物块乙(可视为质点),从轨道上的A点以初速度v0沿轨道向右运动,当运动到B点时速度为v,到C点时速度正好减为零,已知点电荷甲产生的电场在A点的电势为φ(取无穷远处电势为零),PA连线与水平轨道的夹角为60°.AB=BC,物块乙与水平直线轨道的动摩擦因数为μ,静电力常数为k,由此可得(  )
A.物块乙在A点时静电力功率的绝对值为$\frac{3kQq}{8{h}^{2}}$v0
B.物体乙从A点运动到B点克服摩擦力做的功为$\frac{1}{4}$mv02
C.点电荷+Q产生的电场在B点的电势为$\frac{m}{4q}$(v02-2v2)+φ
D.物体乙从B点运动到C点过程中电势能减少,到C点时电势能减为零

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

9.如图所示,空间有一竖直向下沿x轴方向的静电场,电场强度大小按E=kx分布(x是轴上某点到O点的距离),且k=$\frac{mg}{3qL}$,x轴上有一长为L的绝缘细线连接A、B两个小球,两球质量均为m,B球带负电,带电量为q,A球距O点的距离为L.两球现处于静止状态,不计两球之间的静电力作用.求:
(1)A球所带电荷量的大小;
(2)剪断细线后,B球下落2L距离时加速度大小和方向.

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

16.关于力学实验,下列说法正确的是(  )
A.在“探究弹力和弹簧伸长量的关系”实验中,应将弹簧竖直悬挂测量不挂钩码时的长度
B.在“验证力的平行四边形定则”的实验中,两次应将橡皮筋沿相同方向拉到相同长度
C.在“探究加速度与质量、力的关系”的实验中,平衡摩擦力时应将装有砝码的小桶通过定滑轮拴在木块上
D.在“研究平抛物体的运动”的实验中,小球可以从不同位置释放
E.在“探究动能定理”的实验中,必须用完全相同的橡皮筋,且每次试验橡皮筋拉伸的长度也必须相同

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

6.某静电场中有一条电场线与x轴重合,纵轴ϕ表示该条电场线上对应各点的电势,ϕ随x的变化规律如图曲线所示.x轴上坐标为x1=-x0点的电势和电场强度大小分别为ϕ1和E1,坐标x2=x0点的电势和电场强度大小分别为ϕ2和E2,下列有关判断正确的是(  )
A.ϕ1>ϕ2,E1>E2B.ϕ1<ϕ2,E1>E2C.ϕ1>ϕ2,E1<E2D.ϕ1<ϕ2,E1<E2

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

13.如图1所示,为“探究加速度与力、质量的关系”实验装置及数字化信息系统获得了小车加速度a与钩码的质量及小车和砝码的质量对应关系图.钩码的质量为m1,小车和砝码的质量为m2,重力加速度为g.

(1)下列说法正确的是D.
A.每次在小车上加减砝码时,应重新平衡摩擦力
B.实验时若用打点计时器应先释放小车后接通电源
C.本实验m2应远小于m1
D.在用图象探究加速度与质量关系时,应作a-$\frac{1}{{m}_{2}}$图象
(2)实验时,某同学由于疏忽,遗漏了平衡摩擦力这一步骤,测得F=m1g,作出a-F图象,他可能作出图2中丙 (选填“甲”、“乙”、“丙”)图线.此图线的AB段明显偏离直线,造成此误差的主要原因是C.
A.小车与轨道之间存在摩擦          B.导轨保持了水平状态
C.所挂钩码的总质量太大            D.所用小车的质量太大
(3)实验时,某同学遗漏了平衡摩擦力这一步骤,若轨道水平,他测量得到的$\frac{1}{{m}_{2}}$-a图象,如图3.设图中直线的斜率为k,在纵轴上的截距为b,则小车与木板间的动摩擦因数μ=$\frac{b}{gk}$,钩码的质量m1=$\frac{1}{gk}$.
(4)实验中打出的纸带如图4所示.相邻计数点间的时间是0.1s,图中长度单位是cm,由此可以算出小车运动的加速度是0.46m/s2

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

10.关于物体运动的速度和加速度的关系,下列说法中正确的是(  )
A.物体的速度为零,加速度必为零
B.做匀变速直线运动的物体,当加速度为负值时,必然做减速运动
C.速度变化量越大,加速度越大
D.速度的方向与加速度方向相反,物体一定做减速运动

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

11.下列说法,正确的是(  )
A.两个物体之间只要有摩擦力就一定会有弹力
B.滑动摩擦力的方向总是和物体的运动方向相反
C.形状规则的物体的重心与其几何中心重合
D.放在桌面上的物体受到的支持力是由于桌面发生弹性形变而产生的

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