精英家教网 > 高中物理 > 题目详情

物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学方法,如理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法和科学假设法、建立物理模型法等等.以下关于所用物理学研究方法的叙述不正确的是 (     )

A.在推导匀变速运动位移公式时,把整个运动过程划分成很多小段,每一小段近似看作匀速直线运动,然后把各小段的位移相加,这里采用了微元法
B.根据速度定义式,当非常非常小时,就可以表示物体在t时刻的瞬时速度,该定义应用了极限思想方法
C.在探究自由落体运动中,伽利略建立了理想斜面实验,探究的思路是:提出假设→发现问题→间接验证→合理外推→得出结论
D.在探究加速度与力、质量的关系时,由于影响加速度的因素较多,我们常采用类比法来研究

CD

解析试题分析:在匀变速直线运动位移公式推导过程中,当时间很短时,每一段可以看出匀速直线运动,再把每一段位移相加就是整段时间内的位移,这里采用了微元法,A选项正确;平均速度在时间很短趋近于0时,平均速度可以看出瞬时速度,这里采用了极限思想,B选项正确;伽利略的探究思路是:发现问题→提出假设→间接验证→合理外推→得出结论,故C选项错误;在探究加速度与力和质量关系时,采用了控制变量法,故D选项错误。
考点:本题考查物理研究的方法。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:单选题

在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学研究方法,如理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法和科学假说法、建立物理模型法等等,以下关于所用物理学研究方法的叙述不正确的是

A.根据速度定义式,当非常非常小时,就可以表示物体在时刻的瞬时速度,该定义应用了极限思想方法
B.在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用质点来代替物体的方法叫假设法
C.在探究加速度、力和质量三者之间的关系时,先保持质量不变研究加速度与力的关系,再保持力不变研究加速度与质量的关系,该实验应用了控制变量法
D.在推导匀变速直线运动位移公式时,把整个运动过程划分成很多小段,每一小段近似看作匀速直线运动,然后把各小段的位移相加,这里采用了微元法

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:单选题

如图为一质点作直线运动时的加速度随时间变化图象(a-t图象),图中斜线部分的“面积”A表示  (  ) 

A.初速度B.位移
C.速度的变化量D.末速度

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:单选题

科学家关于物体运动的研究对正确的认识自然现象具有重要作用。下列说法符合历史事实的是

A.亚里士多德认为,必须有力作用在物体上,物体的运动状态才会改变
B.伽利略通过“理想实验”得出结论:运动必具有一定速度,如果它不受力,它将以这一速度永远运动下去
C.笛卡儿指出:如果运动中的物体没有受到力的作用,它将继续以同一速度沿同一直线运动,既不停下来也不偏离原来的方向
D.牛顿认为:物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:单选题

用比值法定义物理量是物理学中常用的方法,下列表达中不属于用比值法定义物理量的是

A.电动势B.电容
C.电阻D.磁感应强度

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:单选题

在电磁学建立和发展的过程中,许多物理学家做出了重要贡献。下列说法符合史实的是

A.法拉第首先提出正电荷、负电荷的概念
B.库仑首先提出电荷周围存在电场的观点
C.奥斯特首先发现电流的磁效应
D.洛伦兹提出分子电流假说

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:单选题

在静电场理论的研究和建立的过程中,许多物理学家作出了重要贡献。下列说法中错误的是

A.自然界中的电荷只有两种,富兰克林将其分别命名为正电荷和负电荷
B.密立根通过油滴实验首先比较准确地测出了元电荷的电荷量
C.库仑通过扭秤实验得出了任意两个电荷间的库仑力F=k的规律
D.法拉第认为电荷间有相互作用力是通过电荷激发的电场而产生的

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:单选题

下列有关物理学的史实中,正确的是

A.伽利略认为物体运动不需要力来维持
B.奥斯特最早发现了电磁感应现象
C.法拉第提出了电场的观点,说明处于电场中电荷所受到的力是电场给予的
D.库仑通过扭秤测出了万有引力恒量

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:单选题

关于物理学思想方法,下列说法中正确的是(     )

A.著名的伽利略斜面实验,主要应用了控制变量方法
B.在定义“速度”、“加速度”等物理量时,主要应用了比值的方法
C.在研究加速度和外力、质量的关系时,主要应用了等效替代的方法
D.在研究气体的温度不变时,压强与体积的关系时,主要应用了理想实验方法

查看答案和解析>>

同步练习册答案