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    【题目】（1）在做用打点计时器测速度的实验时，要用到打点计时器，打点计时器是一种_______仪器，常用的电磁打点计时器和电火花计时器使用的电源是_______（填“直流电”或“交流电”）。

    （2）在“探究小车速度随时间变化规律”的实验中，打点计时器在纸带上依次打出一系列的点A，B，C，D，E，相邻两点间的距离如下图所示，计时器打点周期为0.02 s，推测纸带的运动是做_____运动（填“加速”、“减速”或“匀速”），打C点时的瞬间，纸带的速度大小为______m/s；纸带的加速度为________m/s2； （结果保留两位有效数字）

    【答案】计时器 交流电 加速 0.55 5.0

    【解析】

    根据打点计时器的构造和特点即可正确回答；根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的中间时刻速度，可以求出打纸带上C点时小车的瞬时速度大小．根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小。

    （1）打点计时器是一种计时仪器，常用的电磁打点计时器和电火花计时器使用的电源是交流电。

    （2）由图可知相邻两段的位移之差为，所以纸带做匀加速运动；根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，得：，根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小，得：.

    练习册系列答案
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    【题目】如图所示，甲图为光滑水平面上质量为M的物体，用细线通过定滑轮与质量为m的物体相连，由静止释放，乙图为同一物体M在光滑水平面上用细线通过定滑轮竖直向下受到拉力F的作用，拉力F的大小与的重力相等，由静止开始运动 ，开始时M距桌边的距离相等，则（ ）

    A. 甲、乙两图中M的加速度相等均为

    B. 甲、乙两图中绳子受到的拉力相等

    C. 甲图中M到达桌边用的时间更长

    D. 甲、乙两图中物体M到达滑轮所用时间相等

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在“探究求合力的方法”的实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套，实验中需用两个弹簧测力计分别勾住绳套，并互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O．

    (1)某同学在做该实验时认为：

    A．用两个弹簧测力计拉橡皮条时，应使两个绳套之间的夹角为90°，以便计算出合力的大小

    B．用两个弹簧测力计拉橡皮条时结点的位置必须与用一个弹簧测力计拉时的结点重合

    C．拉橡皮条时，弹簧测力计、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行

    D．拉力F1和F2的夹角越大越好

    E.在不超过弹簧测力计量程的条件下，应该尽可能的使弹簧测力计的拉力大一些。

    其中正确的是______（填入相应的字母）．

    (2)若两个弹簧测力计的读数均为4N，且两弹簧测力计拉力的方向相互垂直，则_____（选填“能”或“不能”）用一个量程为5N的弹簧测力计测量出它们的合力？

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，在距地面高为H＝45 m处，有一小球A以初速度v0＝15 m/s水平抛出。与此同时，在A的正下方有一物块B也以相同的初速度v0同方向滑出，B与地面间的动摩擦因数μ＝0.6，A、B均可看成质点，空气阻力不计。求：

    (1)A球从抛出到落地的时间；

    (2)A球从抛出到落地这段时间内的水平位移；

    (3)A球落地时，A、B之间的距离。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】甲、乙两个物体沿同一直线运动，它们的速度图象如图所示．由图象可知(　　)

    A. 甲运动时的加速度为－1 m/s2

    B. 乙运动时的加速度为4 m/s2

    C. 从开始计时到甲、乙速度相同的过程中，甲的位移为250 m，乙的位移为50 m

    D. 甲、乙沿相反方向运动

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，直接使用多用电表测量电流表的电阻，已知多用电表欧姆挡所选的倍率是×1 Ω挡，且已欧姆调零，两电表均正常工作．测量时电流表示数为52mA，欧姆表示数如图所示，则下列说法错误的是

    A. a和b是多用电表的两个表笔，则表笔a为黑色

    B. 电流表的内阻约为14.0Ω

    C. 由计算可知多用电表内电池的电动势约为1.5V

    D. 为了使电阻的测量值比较准确，应该用两手分别将两表笔与电流表接线柱紧紧捏在一起，以使两者接触良好

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某学习小组在实验室发现一盒子内有8个相同的钩码，由于标识模糊，无法知道钩码的质量，为了测定钩码的质量，同学们找到了以下实验器材：一端带定滑轮的长木板，质量为228g的木块，打点计时器，交流电源，纸带，坐标纸，细线等。经商定，他们确定了以下实验方案：

    ①如图甲所示，将长木板置于水平桌面上，把打点计时器固定在长木板上并与电源连接，纸带穿过打点计时器并与木块相连，细线一端与木块相连，另一端跨过定滑轮挂上钩码，其余钩码都叠放在木块上；

    ②使木块靠近打点计时器，接通电源，释放木块，打点计时器在纸带上打下一系列点，记下悬挂钩码的个数n；

    ③将木块上的钩码逐个移到悬挂钩码端，更换纸带，重复实验操作②；

    ④通过纸带计算出悬挂不同钩码个数所对应的加速度a；

    ⑤以a为纵坐标，n为横坐标，建立直角坐标系，做出a—n图像。

    （1）为了利用以上器材完成实验，还需要哪一项器材____。

    A. 秒表

    B. 游标卡尺

    C.毫米刻度尺

    D.垫木

    （2）该实验是否必须把木板倾斜，以平衡摩擦？____（选填“是”、“ 否”） 。

    （3）图乙为由实验数据做出的a-n图象，由图可知：

    ①除了能测定钩码的质量以外，本实验还可测得的物理量是____ (只需填写物理量名称)；

    ②单个钩码的质量为____g（重力加速度取9.8 m/s 2，计算结果保留三位有效数字）。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图为“验证机械能守恒定律”的实验装置示意图。

    (1)某同学按照正确操作选的纸带如图 ，其中O是起始点，A、B、C是打点计时器连续打下的3个点，打点频率为50Hz，该同学用毫米刻度尺测量O到A、B、C各点的距离，并记录在图中（单位：cm），重锤的质量为m =0.1kg，重力加速度g =9.80m/s2。根据以上数据当打点计时器打到B点时，重物重力势能的减少量为_______J ，动能的增加量为_________ J。（要求计算结果均保留三位有效数字）

    (2)通过作图象的方法可以剔除偶然误差较大的数据，提高实验的准确程度。从纸带上选取多个点，测量从起始点O到其余各点的下落高度h，并计算各点速度的平方v 2，然后以为纵轴，以下落高度h为横轴 ，根据实验数据作出图线。若在实验误差允许的范围内，图线是一条过原点的直线，验证了机械能守恒定律，则图线斜率表示的物理量是________。

    (3)在实验过程中，以下说法正确的是_______

    A.实验中摩擦不可避免，纸带越短克服摩擦做功越小，因此，实验选取纸带越短越好

    B.实验中用天平称出重物的质量是必不可少的步骤

    C.测出重物下落时间t，通过v =gt计算出瞬时速度

    D.若纸带前面几点较为密集且不清楚，可以舍去前面比较密集的点，合理选取一段打点比较清晰的纸带，同样可以验证

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，轮半径r很小的传送带，水平部分AB的长度L=1.5m，与一圆心在O点、半径R=1m的竖直光滑圆轨道的末端相切于A点，AB高出水平地面H=1.25m，一质量m=0.1kg的小滑块（可视为质点），由圆轨道上的P点从静止释放，OP与竖直线的夹角θ=37°．已知sin 37°=0.6，cos 37°=0.8，g=10m/s2，滑块与传送带间的动摩擦因数μ=0.1，不计空气阻力．

    （1）求滑块对圆轨道末端的压力的大小；

    （2）若传送带一直保持静止，求滑块的落地点与B间的水平距离；

    （3）若传送带以v0=2.4m/s的速度沿顺时针方向运行（传送带上部分由A到B运动），求滑块从A点到B点过程中摩擦力做功的功率．

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