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关于牛顿第一定律,下列说法中正确的是(  )

 

A.

牛顿第一定律是在伽利略“理想实验”的基础上总结出来的

 

B.

不受力作用的物体是不存在的,故牛顿第一定律的建立毫无意义

 

C.

牛顿第一定律表明,物体只有在不受外力作用时才具有惯性

 

D.

牛顿第一定律表明,物体只有在静止或做匀速直线运动时才具有惯性


考点:

牛顿第一定律.

分析:

牛顿第一定律给出了物体不受力作用时的运动规律,同时也说明了力是改变物体运动状态的原因,而不是维持物体运动状态的原因;牛顿第一定律是牛顿在前人实验的基础上,根据逻辑推理得出的,是以实验为基础,但又不是完全通过实验得出.

解答:

解:A、牛顿第一定律是牛顿在伽利略等前人实验的基础上,根据逻辑推理得出的,是以实验为基础,但又不是完全通过实验得出,故A正确;

B、虽然在地球上不受力作用的物体是不存在的,但牛顿第一定律给出了物体不受力作用时的运动规律,是牛顿第二定律的基础,也为科学的发展奠定了基础,故B错误;

C、D、牛顿第一定律表明物体具有保持原来速度不变的性质,即惯性,惯性的大小与物体的受力情况和运动情况均无关,故C错误,D也错误;

故选A.

点评:

牛顿第一运动定律,又称惯性定律,它科学地阐明了力和惯性这两个物理概念,正确地解释了力和运动状态的关系,并提出了一切物体都具有保持其运动状态不变的属性﹣﹣惯性,它是物理学中一条基本定律.

 

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科目:高中物理 来源: 题型:


如图所示,用两根绳子系住一重物,绳OA与天花板夹角θ不变,当用手拉住绳OB的B端使绳由水平缓慢向竖直方向移动过程中,OB绳所受拉力(  )

 

A.

先增大后减小

B.

始终减小

C.

始终增大

D.

先减小后增大

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科目:高中物理 来源: 题型:


在“探究求合力的方法”的实验过程中:

(1)用两个弹簧测力计分别钩住细绳套,互成角度地拉橡皮条,使它伸长到某一位置O点.在这一步操作中必须记录的是  

A.橡皮条固定端的位置

B.描下O点位置和两条细绳套的方向

C.橡皮条伸长后的总长度

D.两个弹簧测力计的度数

(2)做实验时,根据测量结果在白纸上画出如图所示的图,期中O为橡皮条与细绳的结点,图中  是F1和F2的合力的理论值;  是F1和F2的合力的实际测量值.

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科目:高中物理 来源: 题型:


如图所示,质量均为1kg的两个物体A、B放在水平地面上相距9m,它们与水平地面的动摩擦因数均为μ=0.2.现使它们分别以大小vA=6m/s和vB=2m/s的初速度同时相向滑行,不计物体的大小,取g=10m/s2.则(  )

 

A.

它们经过2s相遇

 

B.

它们经过4s相遇

 

C.

它们在距离物体A出发点8m 处相

 

D

它们在距离物体A出发点5m处相遇

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科目:高中物理 来源: 题型:


下列v﹣t图象中,表示物体做匀加速直线运动的是(  )

 

A.

B.

C.

D.

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科目:高中物理 来源: 题型:


物体在做匀速圆周运动的过程中,其线速度(  )

 

A.

大小保持不变,方向时刻改变

 

B.

大小时刻改变,方向保持不变

 

C.

大小和方向均保持不变

 

D.

大小和方向均时刻改变

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科目:高中物理 来源: 题型:


下列属于防止静电危害做法的是(  )

 

A.

在汽车喷漆时采用静电喷漆的方法

 

B.

水泥厂利用静电除去废气中的粉尘

 

C.

复印机采用静电复印的方式工作

 

D.

行驶中的油罐车尾带一条拖地的铁链

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科目:高中物理 来源: 题型:


在电场中将一电量为2×10﹣6C的正电荷从A点移到M点,电场力作功3×10﹣4J;把同一电荷从A点移到N点,需克服电场力作功3×10﹣4J,则M、N两点之间的电势差UM﹣UN=  V.

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科目:高中物理 来源: 题型:


对于牛顿第三定律的理解,下列说法中正确的是(  )

 

A.

当作用力产生后,再产生反作用力;当作用力消失后,反作用力才慢慢消失

 

B.

弹力和摩擦力都有反作用力,而重力无反作用力

 

C.

甲物体对乙物体的作用力是弹力,乙物体对甲物体的作用力可以是摩擦力

 

D.

作用力和反作用力,这两个力在任何情况下都不会平衡

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