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对于牛顿第三定律的理解,下列说法中正确的是(  )

 

A.

当作用力产生后,再产生反作用力;当作用力消失后,反作用力才慢慢消失

 

B.

弹力和摩擦力都有反作用力,而重力无反作用力

 

C.

甲物体对乙物体的作用力是弹力,乙物体对甲物体的作用力可以是摩擦力

 

D.

作用力和反作用力,这两个力在任何情况下都不会平衡


考点:

牛顿第三定律;作用力和反作用力.

分析:

由牛顿第三定律可知,作用力与反作用力大小相等,方向相反,作用在同一条直线上,作用在两个物体上,力的性质相同,它们同时产生,同时变化,同时消失.

解答:

解:A、B、作用力和反作用力总是大小相等、方向相反、作用在同一条直线上,它们同时产生,同时变化,同时消失.故AB错误;

C、作用力和反作用力必然是同种性质的力,甲物体对乙物体的作用力是弹力,乙物体对甲物体的作用力也是弹力.故C错误;

D、作用力与反作用力大小相等,方向相反,作用在同一条直线上,作用在两个物体上,这两个力在任何情况下都不会平衡.故D正确.

故选:D.

点评:

本题考查牛顿第三定律及其理解.理解牛顿第三定律与平衡力的区别,不能合成.

 

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:


关于牛顿第一定律,下列说法中正确的是(  )

 

A.

牛顿第一定律是在伽利略“理想实验”的基础上总结出来的

 

B.

不受力作用的物体是不存在的,故牛顿第一定律的建立毫无意义

 

C.

牛顿第一定律表明,物体只有在不受外力作用时才具有惯性

 

D.

牛顿第一定律表明,物体只有在静止或做匀速直线运动时才具有惯性

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科目:高中物理 来源: 题型:


张明明同学是短跑运动员,在百米竞赛中,测得他在5s末的速度为10.4m/s,恰好在10s末到达终点的速度为10.2m/s,则他在全程中的平均速度为(  )

 

A.

10.4 m/s

B.

10.3 m/s

C.

5.1 m/s

D.

10m/s

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下列说法中正确的是(  )

 

A.

电动机应用了“自感”对交流电的阻碍作用

 

B.

电磁灶应用了“涡流”的加热原理

 

C.

日光灯启动时利用了“自感”所产生的高压

 

D.

电磁流量计应用了“涡流”所产生的电磁阻尼作用

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科目:高中物理 来源: 题型:


如图所示,处于匀强磁场中的两根足够长、电阻不计的平行金属导轨相距lm,导轨平面与水平面成θ=37°角,下端连接阻值为R的电阻.匀强磁场方向与导轨平面垂直.质量为0.2kg、电阻不计的金属棒放在两导轨上,棒与导轨垂直并保持良好接触,它们之间的动摩擦因数为0.25.求:

(1)求金属棒沿导轨由静止开始下滑时的加速度大小;

(2)当金属棒下滑速度达到稳定时,电阻R消耗的功率为8W,求该速度的大小;

(3)在上问中,若R=2Ω,金属棒中的电流方向由a到b,求磁感应强度的大小与方向.

(g=10rn/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8)

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科目:高中物理 来源: 题型:


如图所示,位于水平面上质量为M的小木块,在大小为F、方向与水平地面成α角的拉力作用下,沿水平地面做匀加速运动,加速度为α.若木块与地面之间的动摩擦因数为µ,则木块受到的合力是(  )

 

A.

Fcosα

B.

Fcosα﹣µMg

 

C.

Ma

D.

Fcosα﹣µ(Mg﹣Fsinα)

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科目:高中物理 来源: 题型:


一质点做简谐运动,其振动图线如图所示.由图可知,在t=4s时,质点的(  )

 

A.

速度为正的最大值,加速度为零

 

B.

速度为负的最大值,加速度为零

 

C.

速度为零,加速度为正的最大值

 

D.

速度为零,加速度为负的最大值

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科目:高中物理 来源: 题型:


在用插针法测定玻璃砖折  射率的实验中,甲、乙、丙三位同学在纸上画出的界面aa′、bb′与玻璃砖位置的关系分别如图①、②和③所示,其中甲、丙同学用的是矩形玻璃砖,乙同学用的是梯形玻璃砖.他们的其他操作均正确,且均以 aa′、bb′为界面画光路图.

则甲同学测得的折射率与真实值相比  

乙同学测得的折射率与真实值相比  

丙同学测得的折射率与真实值相比  

(上面三个空格选填“偏大”、“偏小”、“不变”或“都有可能”)

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一种典型的铀核裂变方程是U+n→Ba+Kr+n.这个反应中:释放出的中子对于链式反应的发生  (选填“有”或“没有”)作用;U核的比结合能  (选填“>”、“<”或“=”)Ba核的比结合能;一个U核释放的能量为200MeV,质量亏损了  kg.(结果保留一位有效数字)

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