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14.温度计是生活、生产中常用的仪器.图示为一个简易温度计装置,两端开口的细长玻璃管穿过橡皮塞插入烧瓶内,玻璃管内装有一小段有色液柱,封闭住一定质量的气体.当外界温度发生变化时,液柱将上下移动,经实验确定A、D间的刻度范围为20℃-80℃,且A、D间刻度均匀.
(1)液柱下端处于D点时,若封闭气体的密度为ρ,摩尔质量为M,那么气体分子间的平均距离的表达式为$\root{3}{\frac{M}{ρN}}$.(阿伏伽德罗常数为N,ρ、M均为国际单位)
(2)液柱下端处于A、D间中点时,封闭气体的密度为ρ的多少倍?

分析 (1)分子所占的空间认为正方体,由摩尔质量和密度求的体积,由V=a3即可求得距离
(2)液柱从D到A过程中,气体做等压变化;液柱处于A、D间中点时对应的温度为500C,有理想气体状态方程可求得体积之比,密度之比与体积成反比

解答 解:(1)摩尔体积为V=$\frac{M}{ρ}$
分子所占体积为v=$\frac{M}{ρN}$
距离为v=a3
联立解得a=$\root{3}{{\frac{M}{ρN}}}$
(2)液柱从D到A过程中,气体做等压变化;液柱处于A、D间中点时对应的温度为500C.
由气体实验定律知 $\frac{V_1}{V_2}=\frac{T_1}{T_2}=\frac{273+20}{273+50}=\frac{293}{323}$
$\frac{ρ_2}{ρ}=\frac{V_1}{V_2}=\frac{293}{323}$
即此时密度为ρ的$\frac{293}{323}$倍
答:(1)体分子间的平均距离的表达式为$\root{3}{\frac{M}{ρN}}$
(2)闭气体的密度为ρ的$\frac{293}{323}$

点评 解答本题关键是掌握盖-吕萨克定律的应用.注意热力学温标与摄氏温标的区别与联系.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

4.如图甲所示,取一支大容量的注射器,拉动活塞吸进一些乙醚,用橡皮帽把小孔堵住,迅速向外拉动活塞到一定程度时,注射器里的液态乙醚消失而成为气态,此时注射器中的温度降低(“升高”、“降低”或“不变”),乙醚气体分子的速率分布情况最接近图乙中的C线(“A”、“B”、“C”).图中f(v)表示速率v处单位速率区间内的分子数百分率.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

5.如图所示,O为半圆形玻璃砖cde的圆心,一束很细的复色光沿fO方向从O点射入玻璃砖,经半圆形玻璃砖折射后照射到右边的光屏上形成a,b两束光,则(  )
A.b光在玻璃砖的速度大于a光
B.在玻璃中a、b光子的能量比b光子的能量小
C.分别用a、b两束光照射某种金属产生光电子的最大初动能相同
D.现保持复色光的方向不变,使玻璃砖绕O点沿顺针方向转动,则a光最先在界面cde发生全反射

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

2.如图,某同学利用验证碰撞中的动量守恒实验装置.探究半径相等的小球1和2的碰撞过程是否动量守恒,用天平测出两个小球的质量分别为m1和m2,且m1>m2,按下述步骤进行了实验:
安装好实验装置,做好测量前的准备,并记下重垂线所指的位置O2
第一步:不放小球2,让小球1从余槽上A点由静止滚下,并落在地面上,重复10次,用尽可能小的圆把小球的所有落点圈在里面,其圆心就是小球落点的平均位置.
第二步:把小球2放在斜槽前端边缘处,让小球1从A点由静止滚下;使它们碰撞.重复10次,并使用与第一步同样的方法分别标出碰撞后两小球落点的平均位置.
第三步:有刻度尺分别测量三个落地点的平均位置离O点的距离,即线段OD、OE、OF的长度,到O点的距离分别为LO、LE、LF
(1)小球m1与m2发生碰撞后,m1的落点是图中的D点,m2的落点是图中的点F.
(2)用测得的物理量来表示,只要满足关系式m1LE=m1LD+m2LF,则说明两小球的碰撞过程动量守恒.
(3)实验中有关操作和描述正确的是C.
A.用质量大的球去碰质量较小的球,目的是使被碰球飞行距离更远,可减小测量误差
B.调整斜槽末端水平,目的是使两球能发生对心碰撞
C.让入射球从同一位置释放,目的是保障每次碰撞前小球的动量都相同
D.碰撞后两球的动能之和总会小于碰前入射球的动能,是因为斜槽摩擦力做负功造成的.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

9.现要测定木块与长木板之间的动摩擦因数,给定的器材如下:一倾角可以调节的长木板(如图)、木块、计时器一个、米尺.
(1)请填入适当的公式,完善以下实验步骤:
①让木块从斜面上方一固定点D从静止开始下滑到斜面底端A处,记下所用的时间t
②用米尺测量D与A之间的距离s,则木块的加速度a=$\frac{2s}{{t}^{2}}$
③用米尺测量长木板顶端B相对于水平桌面CA的高度h和长木板的总长度l.设木块所受重力为mg,木块与长木板之间的动摩擦因数为μ,则木块所受的合外力F=mg$(\frac{h}{l}-μ\frac{\sqrt{{l}^{2}-{h}^{2}}}{l})$
④根据牛顿第二定律,可求得动摩擦因数的表达式μ=$\frac{h-\frac{2sl}{g{t}^{2}}}{\sqrt{{l}^{2}-{h}^{2}}}$,代入测量值计算求出μ的值
⑤改变长木板的倾角(或长木板顶端距水平桌面的高度),重复上述测量和计算
⑥求出μ的平均值
(2)在上述实验中,如果用普通的秒表作为计时器,为了减少实验误差,某同学提出的以下方案中可行的是:C
A.选用总长度l较长的木板
B.选用质量较大的木块
C.使木块从斜面开始下滑的起点D离斜面底端更远一些
D.使长木板的倾角尽可能大一点.

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

17.如图所示,A、B两物体的质量分别为mA和mB,且mA>mB,整个系统处于静止状态,小滑轮的质量和一切摩擦均不计.如果绳的一端由Q点缓慢地向左移到P点,整个系统重新平衡后,物体A的高度升高(填“升高”、“降低”或“不变”)和两滑轮间绳与水平方向的夹角θ不变.(填“变大”、“变小”或“不变”)

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

3.为了测量一轻质弹性绳的劲度系数k在光滑的水平板上将弹性绳的两个端点分别固定在A、b两点时,橡皮绳刚好伸直处于原长.某学生在水平木板上画出等腰三角形如图,使∠AOB=120°,C是AB的中点.用挂钩很光滑的弹簧测力计沿着CO方向,将AB的中点C水平拉至C点,则只需要测出弹簧测力计的示数F和A、B间的距离L两个物理量,就可箅出弹性绳的劲度系数k=$\frac{(2+\sqrt{3})F}{L}$ (用以上测量的两个物理量符号表示)

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

20.一列简谐横波在均匀介质中沿x轴正方向传播,波源位于坐标原点,在t=0时刻波源开始振动,在t=3s时刻的波形如图所示,此时x=3m处的质点刚开始振动.则(  )
A.波源开始振动时的方向沿y轴正方向
B.波源开始振动时的方向沿y轴负方向
C.t=7s时x=2m处的质点在波谷
D.t=7s时x=6 m处的质点在平衡位置

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

1.在“探究加速度和力的关系”的实验中,某校的兴趣小组采用如图甲所示的传感器实验装置进行研究,计算机可通过位移传感器采集的数据直接计算出小车的加速度.实验时他们用钩码的重力作为小车所受外力,平衡好摩擦后,保持小车质量不变,改变所挂钩码的数量,多次重复测量.根据测得的多组数据可画出a-F关系图线(如图乙所示).

(1)分析此图线的OA段可得出的实验结论是在小车质量一定时,加速度a与小车受到的合力F成正比.
(2)此图线的AB段明显偏离直线,造成此误差的主要原因是C
A.小车与轨道之间存在摩擦    B.导轨保持了水平状态
C.所挂钩码的总质量太大    D.所用小车的质量太大.

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