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    一个力的大小为F，若将它分解为两个力，已知其中一个分力F1的方向与F成α角，另一个力F2最小
     
    ．
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    作用于同一点的两个力，大小分别为F1=6N，F2=3N，这两个力的合力F与F1的夹角可能为（　　）
    A、60°B、45°C、30°D、15°

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    图为某物体受到F1、F2、F3的三个共点力的矢量图，其合力的大小是（　　）
    A、0B、2F2C、2F1D、2F3

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    一运动员双手握住单杠，双臂在竖直方向上平行使身体悬空，当两手间的距离增大时，每只手所受到的拉力将
     
    ；这两个拉力的合力将
     
    （以上两空均选填“增大”、“减小”或“不变”）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    作用于同一质点上的两个力，大小分别为6N和8N，若它们的大小不变，方向可以变化，那么这两个力合力的最大值为
     
    N，当这两个力的夹角为90°时，其合力的大小是
     
    N．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    作出合力F的两个分力F1，F2
    （a）已知合力F和分力F1的大小和方向；  
    （b）已知合力F和两个分力F1，F2的方向；     

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图1，两个同学甲、乙一起拉一辆停放在光滑水平面上的汽车，两条绳的夹角是60°，每个同学的拉力大小都是300N，汽车重3吨．在图2方框中画出这两条绳作用在小车上的合力（用力的图示法）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    我国《道路交通安全法》中规定：各种小型车辆前排乘坐的人（包括司机）必须系好安全带，这是因为系好安全带可以（　　）
    A、防止因车的惯性而造成的伤害B、防止因人的惯性而造成的伤害C、减小人的惯性D、减小人所受合力

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    图示是“探究功与速度变化的关系”实验装置，用该装置实验时，需要测出（　　）
    A、小车的质量B、橡皮筋的劲度系数C、橡皮筋恢复原长时小车的速度D、橡皮筋对小车做功的具体数值

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