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    9．在一辆正在刹车的汽车上，一个人站在车厢地板上，用力扶着车厢上的扶手，使人相对车厢保持静止．以地面为参考系考察人和车厢做功的情况，正确的是（　　）
    A．人对车厢做正功B．车厢对人做正功C．人对车厢不做功D．车厢对人不做功

    分析 由运动状态确定车厢对人做功的正负，再对人受力分析，人在车厢带动下向左减速运动，可知车厢对人的合力向右，由牛顿第三定律知车厢对人的合力向左，故可以判定各个选项

    解答 解：由于人向左减速运动，故可知车厢对人的合力做负功，可知车厢对人的合力向右，由牛顿第三定律可知，人对车厢的合力向左，故人做车厢做正功，故A正确
    故选：A

    点评 用好整体分析，不要在受力分析时候单独的对人受的各个力分析，那样也能得结果，但是就走弯路了

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    19．一辆汽车由静止出发，先以1m/s2的加速度做匀加速直线运动，则10s末汽车速度为10 m/s，10s内汽车通过的位移为50m．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    20．如图所示，倾角α=30°的足够长光滑斜面固定在水平面上，斜面上放一长L=1.8m，质量M=3kg的薄木板，木板的最上端叠放一质量m=1kg的小物块，物块与木板间的动摩擦因数μ=$\frac{\sqrt{3}}{2}$．对木板施加沿斜面向上的恒力F，使木板沿斜面由静止开始向上做匀加速直线运动，设物块与木板间最大静摩擦力等于滑动摩擦力，取重力加速度g=10m/s2．
    （1）为使物块不滑离木板，求力F应满足的条件；
    （2）若F=37.5N，物块能否滑离木板？若不能，请说明理由；若能，求出物块滑离木板所用的时间及滑离木板后沿斜面上升的最大距离．

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    17．一个力对物体做负功，也可说成：克服这个力做功．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    4．例题：用细线连接一个小球，绳长L，最大偏角θ．求小球到最低点的速度？

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    14．将一个实际运动分解为两个（不等0的）分运动时，关于合运动和分运动速度的关系，下列说法中错误的是（　　）
    A．最多只能有一个分速度大于合速度
    B．有可能两个分速度都大于合速度
    C．有可能两个分速度大小都等于合速度
    D．不可能一个分速度与合速度同向，另一个分速度与合速度垂直

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    1．以下对地球表面物体所受“重力”的概念，特点和规律的认识，错误的是（　　）
    A．重力是地球对物体的万有引力和除随地球自转的向心力后剩余的部分
    B．重力的方向总是竖直向下的
    C．重力的方向总是垂直于水平面的
    D．假如地球“停转”，南极点表面上的物体重力也会变大

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    18．某静电场沿x轴方向的电势分布如图所示，如果仅仅考虑这一方向上的电场情况，则（　　）
    A．0-L和2L-3L之间均为匀强电场，且0-L之间的场强一定比2L-3L之间的场强大
    B．L-2L和3L-4L之间均为匀强电场，且这两处的电场方向一定相反
    C．L-2L和4L-5L之间均为非匀强电场，且这两处的电场方向一定相同
    D．3L-4L和4L-5L之间均为匀强电场，且3L-4L之间的场强一定比4L-5L之间的场强大

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    19．氢原子的部分能级如图所示．氢原子吸收以下能量可以从基态跃迁到n=2能级的是（　　）
    A．1.51 eVB．3.4 eVC．1.89 eVD．10.2 eV

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