当纸带与运动物体连接时，打点计时器在纸带上打出点痕．下列关于纸带上点痕的说法中，正确的是( )
A．点痕记录了运动的时间
B．点痕记录了物体在不同时刻的位置和某段时间内的位移
C．点痕在纸带上的分布情况，反映了物体的质量和形状
D．点痕在纸带上的分布情况，反映了物体的运动情况
科目：高中物理 来源： 题型：
2010年广州亚运会上，刘翔重新回归赛场，以打破亚运记录的方式夺得110米跨栏的冠军．他采用蹲踞式起跑，在发令枪响后，左脚迅速蹬离起跑器，在向前加速的同时提升身体重心．如图所示，假设刘翔的质量为m，在起跑时前进的距离s内，重心升高量为h，获得的速度为v，克服阻力做功为W阻，则在此过程中( )
A．地面的支持力对刘翔做功为mgh
B．刘翔自身做功为
mv2＋mgh＋W阻
C．刘翔的重力势能增加量为mv2＋W阻
D．刘翔的动能增加量为mgh＋W阻
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科目：高中物理 来源： 题型：
爆炸性的加速度往往是跑车的卖点．保时捷911 GT3由静止加速至100 km/h只需4.2 s.
图1－4
(1)求保时捷911 GT3的平均加速度．
(2)假设普通私家车的平均加速度为3 m/s2，它们需要多长时间才能由静止加速至100 km/h?
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科目：高中物理 来源： 题型：
如图3－9所示，小物体分别沿着两个不同的光滑面从静止开始下滑，开始时两物高度相同，滑过的路程相同，则下滑时间( )
图3－9
A．tA>tB B．tA<tB
C．tA＝tB D．无法确定
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科目：高中物理 来源： 题型：
如图4－4是“研究匀变速直线运动”实验中获得的一条纸带，O、A、B、C、D和E为纸带上六个计数点．加速度大小用a表示．
图4－4
(1)OD间的距离为__________cm.
(2)如图4－5是根据实验数据绘出的s－t2图线(s为各计数点至同一起点的距离)，斜率表示__________，其大小为__________m/s2(保留三位有效数字)．
图4－5
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科目：高中物理 来源： 题型：
如图5－4所示，A、B、C三个物体质量相等，它们与传送带间的动摩擦因数也相同．三个物体随传送带一起匀速运动，运动方向如图5－4中箭头所示．则下列说法正确的是( )
图5－4
A．A物体受的摩擦力不是零，方向向右
B．三个物体只有A物体受的摩擦力是零
C．B、C受的摩擦力大小相等，方向相同
D．B、C受的摩擦力大小相等，方向相反
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科目：高中物理 来源： 题型：
如图6－8所示，用与竖直方向成θ角(θ＜45°)的倾斜轻绳a和水平轻绳b共同固定一个小球，这时绳b的拉力为F1，现保持小球在原位置不动，使绳b在原竖直平面内逆时针转过θ角，绳b的拉力为F2，再逆时针转过θ角固定，绳b的拉力为F3，则( )
图6－8
A．F1＝F3＞F2 B．F1＜F2＜F3
C．F1＝F3＜F2 D．绳a的拉力减小
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科目：高中物理 来源： 题型：
如图10－3所示，在光滑水平面上有一静止小车，小车质量为M＝5 kg，小车上静止地放置着质量为m＝1 kg的木块，木块和小车间的动摩擦因数μ＝0.2，用水平恒力F拉动小车，下列关于木块的加速度am和小车的加速度aM，可能正确的有( )
A．am＝1 m/s2, aM＝1 m/s2
B．am＝1 m/s2, aM＝2 m/s2
C．am＝2 m/s2, aM＝4 m/s2
D．am＝3 m/s2, aM＝5 m/s2
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