如图所示，一质量为m的沙袋用不可伸长的轻绳悬挂在支架上，一练功队员用垂直于绳的力将沙袋缓慢拉起使绳与竖直方向的夹角为θ=30°，且绳绷紧，则练功队员对沙袋施加的作用力大小为（ ）
A． 
B． 
mg C． 
mg D． 
mg
学期复习一本通学习总动员期末加暑假延边人民出版社系列答案
芒果教辅暑假天地重庆出版社系列答案科目：高中物理 来源： 题型：
荡秋千是大家喜爱的一项体育运动．随着科技迅速发展，将来的某一天，同学们也会在其它星球上享受荡秋千的乐趣．假设你当时所在星球的质量是M、半径为R，可将人视为质点，秋千质量不计、摆长不变、摆角小球90°，万有引力常量为G．那么，
（1）该星球表面附近的重力加速度g星等于多少？
（2 ）若经过最低位置的速度为v0，你能上升的最大高度是多少？
（3）如果要给该星球发射一颗人造卫星，最小发射发射速度是多少？
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科目：高中物理 来源： 题型：
一物体做初速度为零的匀加速直线运动，图甲、乙、丙、丁是以时间为横轴的运动图象．则关于此物体的运动图象，下列说法正确的是（ ）
A． 甲是速度随时间变化图象 B． 乙是位移随时间变化图象
C． 丙是速度随时间变化图象 D． 丁是加速度随时间变化图象
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科目：高中物理 来源： 题型：
在《验证力的平行四边形定则》的实验中，某同学的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮条与细绳的结点，OB和OC为细绳．图乙是根据实验操作画出的图，则：
（1）图乙中的F是力F1和F2合力的 ；F′是力F1和F2合力的 ．（填“理论值”或“真实值”）
（2）在实验中，如果只将细绳换成橡皮筋，其它步骤没有改变，那么实验结果是否会发生变化？答： ．（选填“变”或“不变”）
（3）本实验采用的科学方法是
A．理想实验法 B．等效替代法 C．控制变量法 D．建立物理模型法．
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科目：高中物理 来源： 题型：
如图所示，粗糙水平圆盘上，质量相等的A、B两物块叠放在一起，随圆盘一起做匀速圆周运动，则下列说法正确的是（ ）
A． B的向心力是A的向心力的2倍
B． 盘对B的摩擦力是B对A的摩擦力的2倍
C． A、B都有沿半径向外滑动的趋势
D． 若B先滑动，则B对A的动摩擦因数μA小于盘对B的动摩擦因数μB
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科目：高中物理 来源： 题型：
下列五幅图分别对应五种说法，其中正确的是（ ）
A． 
分子并不是球形，但可以把它们当做球形处理，是一种估算方法
B． 
微粒运动就是物质分子的无规则热运动，即布朗运动
C． 
当两个相邻的分子间距离为r0时，它们间相互作用的引力和斥力大小相等
D． 
实验中尽可能保证每一粒玻璃珠与秤盘碰前的速度相同
E． 
0℃和100℃氧气分子速率都呈现“中间多两头少”的分布特点
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科目：高中物理 来源： 题型：
如图所示，A、B两物块的质量均为m，静止叠放在水平地面上，A、B间的动摩擦因数为3μ，B与地面间的动摩擦因数为μ，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度为g，现对A施加一水平拉力F，则（ ）
|
| A． | F＜2μmg时，A、B都相对地面静止 |
|
| B． | 当F= |
|
| C． | F=6μmg时，A的加速度为2μg |
|
| D． | 无论F为何值，B的加速度不会超过μg |
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科目：高中物理 来源： 题型：
某实验小组利用弹簧秤和刻度尺，测量滑块在木板上运动的最大速度．
实验步骤如下：
①用弹簧秤测量橡皮泥和滑块的总重力，记作G；
②将装有橡皮泥的滑块放在水平木板上，通过水平细绳和固定弹簧秤相连，如图甲所示．在A端向右拉动木板，等弹簧秤读数稳定后，将读数记作F；
③改变滑块上橡皮泥的质量，重复步骤①②；实验数据如表所示：
G/N 1.50 2.00 2.50 3.00 3.50 4.00
F/N 0.62 0.83 0.99 1.22 1.37 1.61
④如图乙所示，将木板固定在水平桌面上，滑块置于木板上左端C处，细绳跨过定滑轮分别与滑块和重物P连接，保持滑块静止，测量重物P离地面的高度h；
⑤滑块由静止释放后开始运动，最终停在木板上D点（未与滑轮碰撞），测量C、D间距离S．
完成下列作图和填空：
（1）根据表中数据在给定的坐标纸（如图丙）上作出F﹣G图线．
（2）由图线求得滑块和木板间的动摩擦因数μ= 0.40 （保留2位有效数字）
（3）滑块最大速度的大小v= 
（用h、s、μ和重力加速度g表示．）
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μmg时，A的加速度为
μg