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    1．下列有关实验的描述中，正确的是（　　）
    A．在“验证力的平行四边形定则”实验中，只需两次橡皮筋的伸长量相同
    B．在“探究弹簧弹力与其伸长量”关系的实验中，作出弹力和弹簧长度的图象也能求出弹簧的劲度系数
    C．在“探究功与速度变化关系”的实验中，需要求出打点纸带的平均速度
    D．在“探究加速度a与力F和质量M的关系”时，每次改变小车质量后，都需要重新平衡摩擦力

    分析 考查了高中阶段中一些基础实验的操作，只要明确实验原理，了解各个实验的操作细节和注意事项即可正确解答；

    解答 解：A、在本实验中，为了使合力与两个分力达到相同效果，橡皮筋不仅伸长量要相同，方向也要相同．故A错误；
    B、作出弹力和弹簧长度的图象，由胡克定律可知F=kx=k（l-l0），由此可知，在弹力和弹簧长度的图象中图象的斜率也表示劲度系数k，故B正确；
    C、在“探究功与速度变化的关系”实验中，实验中我们要知道小车获得的最大速度，即橡皮筋把功做完，所以应该对应纸带上点迹均匀匀速运动的部分计算速度．不需要求出打点纸带的平均速度，故C错误；
    D、平衡摩擦力，假设木板倾角为θ，则有：f=mgsinθ=μmgcosθ，m约掉了，故不需要重新平衡摩擦力．故D错误．
    故选：B

    点评 通过本题让学生掌握各种实验关键的步骤，重要的方法，及实验原理．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    A．圆心O与A点间的水平距离为2mB．小球平抛的初速度v0为3m/s
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    A．力不是维持物体运动的原因
    B．只有静止和匀速运动的物体才具有惯性
    C．速度越大的物体惯性也越大
    D．一切物体都具有惯性

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    16．如图所示，物体在五个共点力的作用下保持平衡．如果撤去力F1，而保持其余四个力不变，则该物体（　　）
    A．可能做匀速圆周运动B．相等时间内速度变化量一定相等
    C．一定沿与F1相反的方向做直线运动D．可能沿F3的方向做匀变速直线运动

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    小球编号ABCDE
    小球的半径r（×10-2m）0.50.51.522.5
    小球的质量m（×10-3kg）254540100
    小球的收尾速度v（m/s）1640402032
    （1）据表中的数据可以求出B球与C球在达到收尾速度时所受阻力之比为f1：f2=1：9．
    （2）根据表中的数据，可归纳出球型物体所受阻力f与球的速度大小及球的半径的关系为（写出有关字母表达式，比例系数用k表示）f=kvr2，并可求出式中比例系数的k数值和单位为50N•s/m3．
    （3）现将C号和D号小球用轻质细线连接，若它们在下落时所受阻力与单独下落时的规律相同，让它们同时从足够高的高度下落，则它们的收尾速度大小为v=27.2m/s．

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