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8.如图,A、B、C都静止,分析C的受力情况.

分析 先对整体受力分析,再对C受力分析,由共点力的平衡条件可明确C的受力情况.

解答 解:对整体受力分析可知,整体受重力、支持力、两个拉力;
因两个拉力相互抵消,则地面对C没有摩擦力;
对C分析可知,C受重力、支持力、压力;
答:C受重力、压力、支持力.

点评 本题考查受力分析问题,要注意明确摩擦力的判断方法,不能漏力.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

18.物体做匀变速直线运动,初速度为10m/s,经过2s后,末速度大小仍为10m/s,方向与初速度方向相反,则在这2s内,下列说法正确的是(  )
A.加速度为0;平均速度为10 m/s,与初速度同向
B.加速度大小为10 m/s2,与初速度同反
C.平均速度为0
D.加速度大小为10 m/s2,平均速度为10 m/s,二者都与初速度反向

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

19.宇航员在探测某星球时,发现该星球均匀带电,且电性为负,若星球总电量为Q,表面无大气.在一实验中,宇航员将一带电q(q<<Q)的粉尘置于距该星球表面h高处,该粉尘恰好处于悬浮状态(已知h远远小于星球半径);宇航员又将此粉尘带到距该星球表面2h处,无初速释放,则此带电粉尘将(  )
A.仍处于悬浮状态B.背向星球球心方向飞向太空
C.沿星球自转的线速度方向飞向太空D.向星球球心方向下落

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

16.在探究求合力的方法时,先将橡皮条的一端固定在水平木板上,另一端系上带有绳套的两根细绳.实验时,需要两次拉伸橡皮条,一次是通过两细绳用两个弹簧测力计互成角度地拉橡皮条,另一次是用一个弹簧测力计通过细绳拉橡皮条.
(1)实验对两次拉伸橡皮条的要求中,应该将橡皮条和绳的结点沿相同方向拉到同一位置(填“同一”或“不同”).
(2)(多选)同学们在操作过程中有如下讨论,其中对减小实验误差有益的说法是BD.
A.用两个弹簧测力计通过细绳拉橡皮条时,拉力间的角度要小一些
B.弹簧测力计、细绳、橡皮条要尽量与木板平行
C.用两弹簧测力计拉细绳时两弹簧测力计示数越大越好
D.标记同一细绳方向的两点要远些.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

3.分析物体A的受力.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

13.如图所示,一物块由绳ON,OM悬挂天花板上,已知∠ONM=53°,∠OMN=37°(取sin37°=0.6,cos37°=0.8).
(1)若物块重200N,画出物块的受力分析图;
(2)求绳ON,OM受到的拉力各为多大;
(3)如果绳ON,OM能承受的最大拉力为200N,则悬挂物块重力最大不能超过多大?

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

20.如图所示电路,R1=6Ω,R2=4Ω,R3=3Ω,A、B两点间的电压U=12V,C1=2μF,C2所带电荷量是4.8×10-5C.求电容C1所带电荷量和电容C2的电容.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

3.如图所示,一名工人用F=100N与水平方向成37°斜向上的力拉静止在水平地面上,质量m=10kg的箱子,使箱子由静止开始做匀加速直线运动.已知箱子与地面间的动摩擦因数μ=0.25,sin37°=0.60,cos37°=0.80,取重力加速度g=10m/s2.求:
(1)地面给箱子的支持力的大小;
(2)箱子做匀加速直线运动的加速度大小;
(3)箱子由静止开始运动4.0s时速度的大小.

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

4.如图所示为一组未知方向的匀强电场的电场线,把2×10-6C的负电荷从A点沿水平方向移至B点,电场力做了2×10-5J的功,A、B间的距离2cm,则该匀强电场的场强大小为1000N/C.场强的方向斜向上(斜向上、斜向下).

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