分析 Ⅰ、物块的质量远大于钩码的质量时可以近似认为物块受到的拉力等于钩码的重力
Ⅱ、①根据实验的目的和要求事项分析答题;
②由导出公式:△x=aT2,即可求出加速度;
③由动能定理列方程求出动摩擦因数.
解答 解:Ⅰ、当物块质量M远大于重物的质量m时可以近似认为物块受到的拉力等于重物的重力,实验应满足的条件物块的质量远大于重物的质量
Ⅱ、①该实验的目的是为了测量物块与长木板之间的摩擦因数,所以在实验的过程中,不能调整长木板倾斜程度,平衡摩擦力,否则不能测量摩擦因数.所以不需要的步骤是C.
②各点间还有4个点未标出,所以时间间隔是5t0=5×0.02s=0.1s
物块的加速度:${a}_{1}^{\;}=\frac{{x}_{3}^{\;}-{x}_{1}^{\;}}{2{T}_{\;}^{2}}$,${a}_{2}^{\;}=\frac{{x}_{4}^{\;}-{x}_{2}^{\;}}{2{T}_{\;}^{2}}$
物块的加速度:a=$\frac{{a}_{1}^{\;}+{a}_{2}^{\;}}{2}$=$\frac{{x}_{4}^{\;}+{x}_{3}^{\;}-{x}_{1}^{\;}-{x}_{2}^{\;}}{4{T}_{\;}^{2}}$=$\frac{9.95+8.69-7.45-6.19}{4×0.01}×1{0}_{\;}^{-2}$m/s2=1.25m/s2
③对M、m组成的系统,由牛顿第二定律得:mg-μMg=(M+m)a,
解得:μ=$\frac{mg-(M+m)a}{Mg}$.
故答案为:Ⅰ、物块的质量远大于重物的质量Ⅱ、①C; ②1.25; ③$\frac{mg-(M+m)a}{Mg}$
点评 本题考查了实验注意事项、求动摩擦因数、求加速度,知道实验注意事项、实验原理、应用牛顿第二定律与匀变速直线运动的推论即可正确解题
科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 马拉车加速行驶,马拉车的力大于车拉马的力 | |
| B. | 从井里将水桶提上来,绳子对桶的拉力大于桶对绳子的拉力 | |
| C. | 作用力与反作用力等大反向,作用在两个物体上,力不能叠加 | |
| D. | 作用力与反作用力等大反向合力为零 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 空间中各点的场强方向均与x轴垂直 | |
| B. | 电荷在x1处和x2处受到的电场力相同 | |
| C. | 正电荷沿x轴从x1处移到x2处的过程中,电势能先减小后增大 | |
| D. | 负电荷沿x轴从x1处移到x2处的过程中,电场力先做负功后做正功 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
| 点迹 | s/cm | △v2/m2•s-2 |
| 0 | / | / |
| 1 | 1.60 | 0.04 |
| 2 | 3.60 | 0.09 |
| 3 | 6.00 | 0.15 |
| 4 | 7.00 | 0.18 |
| 5 | 9.20 | 0.23 |
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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